黄南州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下面语段空白处应填入的句子是：（1分）

我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗的精华在哪儿？   想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫的号子，时而间几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！李白歌：“两岸猿声啼不住”，杜甫吟：“风急天高猿啸哀”，高适唱：“巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景物中，猿啼是最难忘的。

A、诗人笔下的“猿啼、泪尽、肠断”令人心伤。

B、唐诗中使人向往的猿啼之声。

C、我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。

D、请领略唐代诗人孤寂伤感的情怀。

2、下列语句中没有语病的一项是（     ）

A．通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到恢弘的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。

B．这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百年的传承从未间断。

C．为了提高大家的阅读兴趣，我校文学社开展了一系列的名著阅读和主题诗歌朗诵。

D．国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用工作。

3、下列带下划线的字的注音正确的一项是（     ）

A．铸就（zhù）        推搡（sǎng）        霎时（chà）       怒不可遏（è）

B．拾阶（shí）        汩汩（gǔ）            眺望（tiào）       接踵而至（zhǒng）

C．翌日（yì）          敦实（dūn）          蘸水（zhàn）     轻歌曼舞（màn）

D．消长（zhǎng）     旷野（kuàng）     棱角（línɡ）       安营扎寨（zhài）

4、下列说法正确的一项是（   ）

A. 《藤野先生》选自鲁迅的《呐喊》集，追忆了作者的恩师藤野严九郎的事迹，以及自己弃医从文的原因。

B. 消息是迅速、简要地报道新近发生的重大事件的一种新闻体裁。它的正文结构通常是按重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。

C. 郦道元是我国战国时魏国地理学家，所撰《水经注》既是古代地理名著，又具有较高的文学价值。李白的《早发白帝城》、吴均的《与朱元思书》等后代山水作品都深受其影响。

D. 律诗是近体诗的一种，分五律、七律等。律诗的四联分别是首联、颈联、颔联、尾联，每首律诗的二三两联必须是对偶的。

5、读下面这首诗，回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么？

【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？从哪句诗最能看出来？

6、按课文原句填空。

（1）足蒸暑土气，   。

（2） ，柳暗花明又一村。

（3）峰峦如聚，波涛如怒，   。

（4） ，铜雀春深锁二乔。

（5）人生自古谁无死，   。

（6）落红不是无情物，   。

（7）伤心秦汉经行处，   。

（8）“是故   ，教然后知困。知不足， 。知困，然后能自强也。故曰教学相长也。

（9）现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。 .从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，   ， ，一个有益于人民的人。

7、名著阅读《傅雷家书》

①一九五五年一月二十六日的信中写道：“你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？怎能打动听众的心灵？”傅雷告诫儿子，只有保持________才能有“艺术表现的动人”和“心灵的纯洁”。

②除了上面的这封书信以外，傅雷的家书中还有哪封信给你留下了深刻的印象呢？结合信中内容，说说你从中读出了傅雷是个怎样的父亲。（至少两点）

8、阅读下面文字,完成下列小题。

父亲的姿势

章中林

①在省城终于有了自己的家。乔迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做心里舒坦些。望着满脸是汗的他，我不知道该说些什么。

②中午吃饭，订了几个包间。开席，来了许多人，坐不下了。父亲一看，说：“我也不喝酒，回家吃吧，家里还有剩饭剩菜。”“这是什么话？你来做客，还没有你一个座位?就是我不坐，你也要上席。”父亲听我这么说，没有再说。

③大厅里加了个桌子，人安排下了，我就跑去忙别的事了。等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭。他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花似的头发扎得人眼晴生痛。大家吃得热火朝天，只有他一个人沉默着，就像一个孤独的行者。

④我拉他上桌，他却说桌子坐满了。一抬头，真的，小爹正坐在父亲原来坐的位子上。小爹对着父亲嚷：“你上来嘛，圆桌子多一个少一个有什么关系？”大家也应和着。父亲憨憨地笑笑：“不了，你们吃，多吃点。”“我搬家，你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。”父亲却瞪了我一眼：“你不知道我习惯蹲着吃饭吗?”我知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。

⑤蹲着吃饭是父亲的一种习惯。在家里，不管什么时候，只要端起饭碗，他都喜欢蹲着，就是家里来人，他也不常上桌。蹲着吃饭，没个正形，看着就粗俗，还不利于消化吸收，而父亲却不同意这种观点。他说：“蹲着吃饭自由放松。就是吃饭带响声，狼吞虎咽，也没人在意：家长里短，自在随意，不必坐在桌上装腔作势；如果你想晒晒太阳，吹吹风，你就可以蹲在树底下。最重要的是，蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，这却是一飞冲天前的等待。”

⑥我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道。

⑦那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选择，但是因为母亲生了场大病，家里已无钱供我读书。怎么办？我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法。“能有什么办法？能借的都借了，借不来的也借来了。”母亲流着泪，低声劝我放弃，但是父亲没有说一句话。8月8日是高三开学的日子，父亲一大早把我喊起来，说要送我上学。“一分钱没有，上什么学”我对父亲嚷着。他却说这不是我考虑的问题，我只要安心读书就是对他最大的安慰

⑧后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表，他为了让村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午。这还是那个硬气、不服输的父亲吗？那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家。这突然从高空跌落到地面，谁也不知道怎么劝他，一家人坐在屋子里，气氛压抑而沉闷。

⑨父亲蹲在门槛边，眉头紧锁，默默地抽着烟。“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了。”“把房子卖了，你们住哪儿?”“不是还有老房子嘛，我和你妈回家。”父亲说着，站了起来，“你要是知道老子没地方住，就给我争点气，不要整天像只瘟鸡一样，摆副臭脸给人看。”经过两三年的打拼之后，弟弟又重新站了起来。

⑩蹲着始终是父亲一贯的姿势，而我们始终站在他的肩头。今天，我和弟弟都有了自己的事业和新居，但他还静静地生活在老房子里。我们说给他在省城买套房子，他却一再说等等，再等等。

（选自《思维与智慧》2019年第2期，有删改）

【1】文章具体叙述了父亲三件事，请用简洁的语言将内容补充完整。

①“我”喜迁新居吃饭时，______________________；

②为给“我”办减免学费申请表，________________；

③为帮弟弟重新开公司，________________________。

【2】第③段中画线的句子运用什么描写方法？有什么作用？

【3】第⑤段运用了什么记叙顺序？有什么作用？

【4】概括文中父亲的形象特点。

【5】从结构和内容两方面，说一说文章最后一段的作用。

9、写作

相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。

请以“那一天，我与 相遇”为题写一篇记叙性的文章。

要求：

（1）在文题的横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。

（2）文章不少于600字。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。