百色2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（     ）

雨水节气，冰雪 ① 化，春信已发，一侯獭祭鱼，二侯 ② 雁来，三候草木萌。我们可以想象，水獭开始捕鱼了，大雁开始从南方飞回北方，在“润物细无声”的春雨中，草木开始抽出嫩芽。雨水之后是惊垫，一声春雷惊 ③ 了蛰伏的万物，一候桃始华，二侯鸧鹒鸣，三侯鹰化为鸠……

A．①熔   ②鸿   ③省

B．①熔   ②红   ③醒

C．①融   ②鸿   ③醒

D．①融   ②红   ③省

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．演绎   湿漉漉   不修边幅   震耳欲聋

B．狡辩   妨火墙   不知所措   名副其实

C．决择   乌托邦   格物致知   风雨变幻

D．浮躁   满堂彩   行将就木   纷至踏来

3、下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（　　）

A．对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。

B．在《我和橘皮的往事》中，作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。

C．1937年，面对日本侵略者惨绝人寰的大屠杀，约翰•拉贝、约翰•马吉、明妮•魏特琳等20多位国际友人，圈起一片面积约3.86平方公里的南京安全区。

D．登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃。

4、下列加点字的注音完全正确的项是( )

A. 凛冽(lǐng)  要塞(sài)   轻盈(yíng) 锐不可当(dǎng)

B. 颁发(bān) 仲裁(zhòng)  履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn)

C. 悄然(qiāo)  翘首(qiáo) 湛蓝(zhàn) 摧枯拉朽(xiǔ)

D. 凌波(lín) 镌刻(juān) 督战(dū) 一丝不苟(gǒu)

5、望洞庭湖赠张丞相

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】对《望洞庭湖赠张丞相》这首诗理解不正确的一项是（     ）

A．前四句写景，扣望洞庭湖之题，后四句抒情，表赠张丞相之意。

B．二联是描写洞庭湖的名句。上句以气蒸显浩阔，下句以波撼显气势。

C．三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

D．这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉含蓄。

【2】这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。

6、在下列横线上填写出相应的句子。

（1）我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可或缺的_________________________的精神。（茅盾《白杨礼赞》）

（2）_________________________，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

（3）富贵不能淫，____________________威武不能屈。此之谓大丈夫。（《富贵不能淫》）

（4）____________________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》）

（5）____________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（6）九万里风鹏正举。风休住，____________________！（李清照《渔家傲》）

（7）____________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

7、班级开展名著联读综合性学习活动，小茗同学邀请你参加活动，并完成下列任务。

(1)在活动中，同学们组成读书小组对名著进行了专题学习，请完成学习结果。

(2)美国学者休梅克认为：“《红星照耀中国》是一本题目正确、内容正确、出版时间也正确的书。”小茗不太能理解这个评价，请你从“题目正确”“内容正确”“出版时间正确”中任选一个角度，帮助他理解。

8、炕

贺绪林

①先猜一个谜语！一个老牛没脖项，七个八个都驮上。打一物。猜不出来吧？谜底是：炕。

②炕是关中农家一道令人注目的风景，家家都有炕。它伴随着我走过了懵懂的童年、憧憬的少年，也是我生长、成长的“温床”。我在炕上做过许许多多五彩斑斓的梦。炕给我留下了太多的美好的回忆……

③上世纪六十年代，父亲是生产队的饲养员，每到冬季我都去饲养室跟父亲睡。那年月不仅粮食短缺，柴火也短缺，家里的炕因缺少柴火烧，每到后半夜就冰冷如铁。母亲为了不让我挨冻，每晚让父亲带着我去睡饲养室的炕。这也是父亲一生中唯一利用工作之便为我搞的“腐败”吧。

④我们那里有句俗话：饲养室的炕，热不到背墙炕栏墙，有一尺高）上不算炕。生产队的饲养室不缺柴烧，炕烧得太热须降降温，于是就铲一铖湿牛粪压压火，可火大无湿柴，不大的工夫湿牛粪被烘干了，点燃了，更大的火又在烧炕，炕烧得烙屁股，只好另想办法，给席子下支木板，还是烙得坐不住，只好挪屁股坐在背墙上。清楚地记得，有一次何大哥晚上来饲养室蹭热炕，他上了年纪，怕冷，父亲让他睡在火道口，他睡得舒服，也睡得太死，第二天上起来，发现屁股上烙了个指头蛋大的水泡。

⑤常有人问我走上文学路的启蒙之师是谁，我的答复是被命运逼上梁山的，后米我仔细回忆，我最初得到的文学熏陶来自饲养室的土炕。那年月没有什么娱乐活动，公社的放映队两个月才来一次，冬季的夜晚又那么的长，怎生熬过？于是，生产队的饲养室成了大伙的精神家园。说是“精神家园”，其实就是听说书。说书者是五老汉，五老汉长着络腮胡，他的腮胡特别的葳蕤茂密，吃饭在胡子中找嘴，人送外号—―毛老五。别看毛老五长得五大三粗，他可是我们村的知识分子，他能说全本的《三国演义》《隋唐演义》《七侠五义》《岳飞传》《杨家将》。年少的我当时的理想就是长大做个说书人。我这个理想是有原因的。每晚，炕中央最热乎的地方得给毛老五留着，说到紧要关头毛老五就会站起身来，便说边比划，唾沫星子从毛胡子中飞出来，四处乱溅：“上打天花盖顶，下打古树盘根，左打青龙摆尾，右打黑虎掏心……”更多的时候他要卖个关，不往下说，这时就有人递烟倒茶。吃上一锅烟喝过一壶茶，他才接着往下说。我七哥最爱听说书，每每毛老五卖关子，七哥就赶紧献殷勤，递烟倒茶，背地里他给人说，他老丈人来他家他也没这么献过殷勤。

⑥父亲去世那年，我十七岁。家里的炕塌了，母亲看着塌陷的炕坯一脸愁容，叹息说：“这可咋办呀。”父亲在世时，这活不用母亲操心，虽说父亲盘炕的技术不怎么地。母亲用商量的口气跟我说：要不叫你六爸来帮忙？”六爸是我远房的叔父，他盘炕的技术在村里堪称一流，他盘的炕结实耐用，烟道通畅，省柴且炕热得快。不会盘炕的人就去请他来家盘炕，好酒好饭何候着。可我摇了头，我不是舍不得一顿酒饭，我是不愿麻烦别人。再者，我想一试身手。

⑦盘炕是个技术活，我虽从没干过，可没吃过猪肉却见过猪走。也是年少气盛，说动手就动手。先是和泥打炕坯，再后扛着石锤打胡基，照猫画虎，石锤了脚面，忍痛接着干。下来和泥盘炕，母亲给我打下手，铲泥端胡基。一晌功夫炕盘好了，我用铁抹子把炕面仔细地再三地抹平，防止漏烟。完事后我让母亲点火，目的是看盘的炕渴不漏烟，好不好烧，也是为了把刚盘的湿炕烘干，母亲点着火，柴火呼呼地烧，炕面不漏烟，烟道也不倒烟，很畅通。母亲一张脸笑成了菊花，夸我：“我娃本事大，盘的炕比你爹强，一点烟都不漏。”那盘炕是我一生中盘的唯一的一盘炕，此后不久，我受伤致残，因身体原因也再没有睡过火炕。

⑧如今的农村大多数人还盘炕，用的是水泥炕面，上面还贴上瓷片，不铺芦席，也不烧柴火，烧蜂窝煤。与过去的土炕相比，干净多了，也文明多了，可我不知道现在的炕还能不能叫炕？

【1】第①②段在文中有何作用？

【2】请根据要求简要赏析下面句子。

(1)每晚，炕中央最热乎的地方得给毛老五留着，说到紧要关头毛老五就会站起身来，便说边比划，唾沫星子从毛胡子中飞出来，四处乱溅。（从用词的角度）

(2)母亲一张脸笑成了菊花，夸我：“我娃本事大，盘的炕比你爹强，一点烟都不漏。”（从人物描写的角度）

【3】本文围绕“炕”写了哪些事？请分别简要概括。

【4】“炕”既是本文的线索，又是揭示主题的触发点，请结合文本具体分析。

【5】结合文章内容理解第⑧段中“与过去的土炕相比，干净多了，也文明多了，可我不知道现在的炕还能不能叫炕？”一句的意义。

9、作文（1）：美丽家乡入画来

作文要求：

（1）要自由、有创意地表达出真情实感。

（2）文体不限（诗歌除外），不少于500字。

（3）文字和标点书写规范、整洁。

（4）文中不得出现考生真实的人名