海口2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列加点多音字的注音，完全正确的一项是（   ）。

A.殷（yīn）切地问 劈（pī）头就问  奔（bēn)丧（sàng）回家

B.你说咋（zǎ）样  佣（yōng）工到齐累（lěi）计35亿多亩

C.别开小差（chà） 想占便（pián）宜 长颈(jǐng)鹿走了

D.搁（gē）置争议  豁（huò）出性命 巴勒（lè）斯坦

2、下列各句表述有误的一项是（     ）

A．“年仅14岁的全红蝉凭借超高水平的发挥，摘得了东京奥运会女子十米跳台比赛的桂冠”。这句话的主干是“全红婢摘得桂冠”。

B．“疫情之下，无数的医护人员正以自己的英雄的逆行姿态，坚决地守护着人民群众的生命健康防线”。其中“坚决地”是表示修饰的定语。

C．祈使句一般是在要求别人做什么或者不做什么，常含命令、请求、催促、劝说等不同语气，如“别在那东张西望了！”

D．夸张中的超前夸张，是把后出现的事物说成先出现的，或者是同时出现的。如“他酒没沾唇，心早就热了”就是超前夸张。

3、下列句子中没有语病的一句是（　　）

A. 为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

B. 教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。

C. 经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。

D. 在“非典期间”，我没能给大家带来应对危机的招数。

4、下列对作家作品及文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）。

A.《背影》作者是朱自清，字佩弦，著有散文集《背影》《你我》等。

B.《白杨礼赞》作者矛盾，代表作有小说《蚀》三部曲、《黎明》《林家铺子》等。

C.《愚公移山》是中国古代寓言故事，选自《列子·汤问》。

D.司马迁，字子长，西汉历史学家。《史记》是中国第一部纪传体通史。

5、阅读下面这首诗，完成后面小题。

赠从弟 （其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。

冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。

【1】对这首诗的理解和赏析，不正确的是（ ）

A．这首诗是咏物诗，通过具体描绘松树的姿态来表现它的品质。

B．起首二句以客观描写为主，以松的高洁之态动人情思，以风的肃杀之声逼人警觉。

C．三、四句两个“一何”强调诗人感受的强烈，一盛一劲表现冲突的激烈和诗人的感情倾向。

D．最后两句变换句式，以有力的一问一答作结。诗人由表层到深层，把读者眼光从“亭亭端正”的外貌透视到松树内在的本质。

【2】作者将这首诗赠给从弟有何深意？

6、（1）____________，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

（2）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）思乡、离愁是诗歌中的永恒话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“____________？___________。”马致远在《天净沙・秋思》中感慨道:“夕阳西下，断肠人在天涯。”

（4）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”表现了雨后秋山的明媚空灵，“泉声咽危石，日色冷青松”展现了山林古寺的幽僻冷寂，“_____________，__________”（《使至塞上》)描绘了大漠边陲的雄奇瑰丽。

（5）走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊。李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”，让我们感受到了诗人对家乡的依依不舍；《春望》中的“_____________，____________”，让我们感受到了杜甫对家人的深深牵挂。

（6）“不经历风雨，怎能见彩虹?”这正如《生于忧患，死于安乐)中写到的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，___________，_________，空乏其身”，只有经受磨炼，才能增长才干。

（7）说话是一门艺术。好的话语让人倍感亲切，不好的话语伤人于无形，正如:良言一句三冬暖，____________。

（8）大型现代潮剧《大国赤子》通过描述大量鲜为人知的故事情节，诠释黄旭华“隐姓埋名30载，铸得重器护苍穹”的奉献精神，演绎了黄旭华“__________________，两行清泪为思亲”(于谦《立春日感怀》)的家国情怀，生动再现了老一辈科学家为实现“强国步”所作出的杰出贡献以及付出的巨大牺牲。

7、名著阅读

(1)完成下列读书卡。

(2)书名是一部作品的眼睛。结合作品内容简要评析本书书名的特点。

8、阅读下面的文字，完成下面小题。

社戏（节选）

（鲁迅）

①我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

②和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。

③我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

④至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。

⑤就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

⑥总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

⑦这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

⑧诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

⑨外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

⑩我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

⑪两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

⑫那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

⑬那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【1】下列对选文内容理解不恰当的一项是（     ）

A．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”这一句表现了“我”的愿望得以实现时欢快、喜悦的心情，与上文的沮丧形成鲜明对比。

B．“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。”这个句子化静为动，表现出船行速度之快，突出小伙伴们的划船技术高超，表现出“我”自由快乐的心情。

C．选文第⑫段划线句子中的“自失”一词，表明了“我”内心突然若有所失。

D．作者将去赵庄看社戏的整个过程写得波澜曲折，使故事起伏跌宕，吸引读者的阅读兴趣。

【2】某同学认为《社戏》中描绘的是鲁迅“理想中的故乡图景”，这与陶渊明笔下的“世外桃源”有相似之处，请简要概括这幅“故乡图景”的特点。

【3】选文中作者善于运用多种感官，详写了去赵庄看戏途中美好的夜色风光，令人陶醉。请你也试着运用多种感官写一个描写景物的片段。（不少于100字）

9、请以“记忆中的那道痕”为题，根据自己的生活经历和切身体验，写一篇记叙文。要求：①主题积极乐观向上，要有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。