果洛州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二语文

1、下列词语中，加点字的注音无误的一项是（ ）

A．由衷（zhōng） 私塾（shú） 解剖（pāo） 敛息屏声（bǐng）

B．镌刻（juān） 教诲（huì） 溃退（kuì） 惨绝人寰（yuán）

C．畸形（jī） 匿名（nì） 滞留（zhì） 深恶痛疾（wù）

D．仲裁（zhōng） 国殇（shāng） 窒息（zhì） 藻荇交横（xìng）

2、阅读《红星照耀中国》，根据书中的描写，选出对应的人物正确的一项（       ）

（1）一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，也许已有五十三四岁，究竟有多大，谁也不知道。

（2）他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。

（3）这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的。

（4）他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。

A．朱德、贺龙、周恩来、毛泽东

B．彭德怀、朱德、周恩来、毛泽东

C．贺龙、彭德怀、毛泽东、周恩来

D．周恩来、贺龙、彭德怀、毛泽东

3、下列词语中加点字注音正确的一项是(　　)

A. 鸟臀(tún) 褶皱(zhě) 两栖(xī)   岛屿(yǔ)

B. 潮汐(xī)   劫难(jié) 衍射(yǎn) 骨骼(gé)

C. 追溯(sù)   遗骸(hái) 陨石(xǔn) 熔化(róng)

D. 蟾蜍(yú)   携带(xié) 膨胀(zhàng) 地壳(qiào)

4、下列关于名著的说法有误的一项是（     ）

A．《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了衍太太鼓励小孩子吃冰，唆使作者去偷母亲的首饰并散布谣言，在作者父亲临死时，一直怂恿他喊父亲等事情。

B．《西游记》中，玉帝交给观音菩萨金、紧、禁三箍，后来孙悟空戴上了紧箍儿，黑熊怪戴上了禁箍儿、红孩儿戴上了金箍儿。

C．《骆驼祥子》中，祥子被拉了壮丁，车也被抢了，逃出军营来后大病一场。在昏迷中人们听见他老是唠叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子。

D．《红星照耀中国》中，贺龙是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他在哥老会中的名声遍及全国，可以手无寸铁地到全国任何哪个村子里去。

5、阅读下面的诗歌，回答问题。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

【1】此诗作者王维是__________朝代的诗人。

【2】“____________________ ，__________________”描写了边塞奇特壮丽的风光。

【3】此诗表达了作者什么样的思想感情？

6、诗文默写

(1)___________________，志在千里。

(2)尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的________________。

(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣____________________，____________________。

(4)庭下如积水空明_________________________，____________________。

(5)晴川历历汉阳树，____________________。

(6)几处早莺争暖树，_____________________。

(7)《野望》中描写秋意正浓的山野景色的诗句是：______________,____________。

(8)《渡荆门送别》中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句___________,______________。

7、名著推广活动中，班级将要对本学期的三部主打作品《红星照耀中国》《水浒传》《昆虫记》的阅读进行展板展示。请从这三部作品中选择一部，完成你个人展板的系列任务：

【1】呈现你选择的作品及该作品的基本信息。

我选择的作品是：_______

作者：_________  作者的朝代或国籍：__________

【2】根据你选择的作品的具体特点，确定你的研究专题，并简要说明你的研究计划。（研究计划须两个步骤）

（示例）   儒勒·凡尔纳《海底两万里》

研究专题：科幻小说的特点

研究计划：（1）根据小说提供的信息，绘制鹦鹉螺号潜水艇的简易图；（2）查找资料，比较分析鹦鹉螺号潜水艇和今天的潜水艇的异同。

我确立的研究专题：_______

研究计划：（1）_______；（2）______。

【3】基于你对自己所选作品特点的把握，就这一类作品的阅读，向同学提出你的建议。（至少两条）

8、冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬，——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多，睡得久，不就是冬眠吗?它们还真不是一回事，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢，比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5—l0分钟才跳一次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还和寿命的长短有联系，一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关：体型小的新陈代谢快、寿命短，体型太的新陈代谢慢、寿命长。比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多岁，后者却只能活到三四岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到l00岁！

  （选自《博物》总第146期，有删改）

【1】阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。

【2】第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？

  更夸张的是，它们几乎不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

【3】第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？

【4】作者说“我们的寿命说不定能达到100岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

【5】假如你喜爱的鹦鹉到鸟巢冬眠了，你非常想念，你会借用《诗经》中的____________，___________来抒发情感。

9、阅读下面材料，按要求作文。

也许，每个人都渴望拥有一双翅膀；年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能到达自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，能到达一个任由心灵翱翔的世界……

在现实生活中，我们也想拥有一双属于自己的翅膀。你想拥有一双什么样的翅膀？你对“翅膀”所代表的“独立”“追梦”“超越”“自由”有怎样的思考和认识？

请以《我想拥有一双 的翅膀》为题目，写一篇记叙文，讲讲你想拥有一双什么的翅膀，以及你为什么想拥有这样一双翅膀。

要求：①600字左右。②不要套作。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。