1、轮船沿江从甲港逆流行驶到乙港,比从乙港返回甲港多用,若船在静水中的速度为
,水速为为
,则甲港和乙港相距多少千米?设甲港和乙港相距
,则下面列出的方程中符合题意的是 ( )
A. B.
C. D.
2、下列说法中正确的是( )
A. 延长射线OA到点B B. 线段AB为直线AB的一部分
C. 射线OM与射线MO表示同一条射线 D. 一条直线由两条射线组成
3、一个正方形的面积为32,则它的边长应在( )
A.3到4之间
B.4到5之间
C.5到6之间
D.6到7之间
4、如果多项式mx2﹣nx﹣2能因式分解为(3x+2)(x+p),那么下列结论正确的是( )
A.m=6
B.n=1
C.p=﹣2
D.mnp=3
5、有理数a、b在数轴上对应的位置如图所示,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
6、冰箱冷藏室的温度零上5℃,记作+5℃,冷冻室的温度零下10℃,记作( )
A.﹣5℃ B.10℃ C.15℃ D.﹣10℃
7、计算(x﹣2)(x+2)的结果是( )
A.x2﹣2
B.x2+4
C.2x2﹣4
D.x2﹣4
8、对于实数x,我们规定表示不大于x的最大整数,例如
,
,若
,则x的取值可以是( )
A.40
B.45
C.51
D.56
9、如图,是一副特制的三角板,用它们可以画出一些特殊角.下列选项中,不能画出的角度是( )
A. B.
C.
D.
10、多项式x﹣xy+1的次数与最高次数项的系数分别是( )
A.1,﹣1 B.2,﹣1 C.2,1 D.1,1
11、相传有个人不讲究说话艺术常引起误会,一天他设宴请客,他看到几个人没来,就自言自语:“怎么该来的还不来呢?”客人听了,心想难道我们是不该来的,于是已到的客人的一半走了,他一看十分着急,又说:“嗨,不该走的倒走了!”剩下的人一听,是我们该走啊!又有剩余客人的三分之一离开了,他着急地一拍大腿:“我说的不是他们.”于是剩下的6个人也走了,聪明的你知道最开始来了多少客人吗?( )
A.16
B.18
C.20
D.22
12、如图,,
,若
,则
的度数为( )
A.125°
B.135°
C.145°
D.155°
13、在实数,0,
,
,3.14,
中,无理数有________个.
14、在0,,
,-1.5四个实数中,最小的是______.
15、圆周率π=3.1415926…,用四舍五入法把精确到万分位,得到的近似值是_____.
16、据统计:2017年国庆长假第一天扬州市区主要封闭式景区接待游客约39500人。39500用科学记数法表示为_______________.
17、如图,圆的周长为4个单位长,数轴每个数字之间的距离为1个单位,在圆的4等分点处分别标上0、1、2、3,先让圆周上表示数字0的点与数轴上表示﹣1的点重合,再将数轴按逆时针方向环绕在该圆上(如圆周上表示数字3的点与数轴上表示﹣2的点重合…),则数轴上表示﹣2021的点与圆周上表示数字 _____的点重合.
18、若,则
的值为__________.
19、某商场把一个双肩背包按进价提高60%标价,然后再按8折(标价的80%)出售,这样商场每卖出一个书包就可赢利14元.这种书包的进价是________元.
20、用“”与“
”表示一种法则:
,
,如
,则
__________.
21、计算下列各式:
(1)
(2);
(3)
22、【知识生成】
通常,用两种不同的方法计算同一个图形的面积,可以得到一个恒等式.
例如:如图①是一个长为,宽为
的长方形,沿图中虚线用剪刀均分成四个小长方形,然后按图②的形状拼成一个正方形.请解答下列问题:
(1)图②中阴影部分的正方形的边长是___________________.
(2)请用两种不同的方法求图②中阴影部分的面积:
方法1:________________________.
方法2:________________________.
(3)观察图②,请你写出、
、
之间的等量关系是_________________.
(4)根据(3)中的等量关系解决如下问题:
若,
,则
_________________.
(5)【知识迁移】
类似地,用两种不同的方法计算同一几何体的体积,也可以得到一个恒等式.
根据图③,写出一个代数恒等式:________________________.
(6)已知,
,利用上面的规律求
的值.
23、解下列方程(组)
(1)1.
(2).
24、为增强学生的身体素质,教育行政规定每位学生参加户外活动的平均时间不少于1小时,为了解我市七年级学生参加户外活动的情况,随机调查了部分七年级学生参加户外活动的时间,并将调查结果绘制成如图两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求共调查了________名学生:
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中,表示户外活动时间为1小时的扇形所对应的圆心角度数为________;
(4)若共有10000名七年级学生,大约有多少学生户外活动的平均时间符合要求?
25、【概念认识】
两条直线相交所形成的锐角或直角称为这两条直线的夹角,如果两条直线的夹角为α,那么我们称这两条直线是“α相交线”例如;如图①,直线m和直线n为“α相交线”我们已经知道两条平行线被第三条直线所截,同位角相等、内错角相等、同旁内角互补,那么若两条直线为“α相交线”,它们被第三条直线所截后形成的同位角、内错角、同旁内角之间有什么关系呢?
【初步研究】
(1)如图②,直线m与直线n是“α相交线”,求证:
小明的证法 如图③.若直线m与直线n交于点O, 直线m与直线n是“α相交线”. ∵ ∴ ∴ 即 |
请补充完整小明的证明过程,并用另一种不同的方法进行证明
【深入思考】
(2)如图④,直线m与直线n是α相交线,
①找出直线m与直线n被直线l所截得的内错角,并直接写出内错角与α的关系;
②找出直线m与直线n被直线l所截得的同旁内角,并直接写出每对同旁内角与α的关系;
【综合运用】
(3)如图⑤,已知∠α,用直尺和圆规按下列要求作图,
如图⑥,直线外求作一点M,使得直线
与直线
是“α相交线”(不写作图过程,保留作图痕迹).
26、如图,线段 AB=4 cm.
(1)尺规作图:延长线段AB到点 C,使得 BC=2AB;
(2)若点D是线段 AC 的中点,求线段CD的长度.