包头2025学年度第一学期期末教学质量检测初三历史

1、今年是周恩来诞辰120周年，周恩来为中国革命与建设作出的历史贡献包括

①参加中共一大

②参与领导南昌起义

③和平解决西安事变

④倡导和平共处五项原则

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④

D. ①②③④

2、黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。与这里的“精神”有关的是 （  ）

A. 雅典民主政治   B. 西欧等级制度   C. 《汉谟拉比法典》   D. 罗马教廷

3、下列选项中，有关第一次工业革命和第二次工业革命说法正确的是

A. 都直接促进了社会生产力的巨大提高

B. 促使欧洲诸国先后实现工业化

C. 都引发了世界性大战

D. 都几乎同时发端于几个先进资本主义国家

4、“中华文化在春秋战国时期表现为以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。其中为百姓而“鸣”的民本思潮和为统治者而“鸣”的专制主义分别是

A.墨家、儒家 B.法家、道家 C.儒家、法家 D.道家、儒家

5、下图是《凡尔赛和约》的文本，下列不属于该文本内容的是（  ）

A.法国收回阿尔萨斯和洛林

B.德国的海外殖民地交给战胜国进行“委任统治”

C.莱茵河东岸50千米内不得设防

D.规定美国取得与英国相等的制海权

6、“壮飞(谭嗣同号)不复飞矣，(康)有为安有为哉?”无量头颅无量血，可怜购得假共和。”上述说法反映出的历史事实表明

A.中华民族危机日益严重

B.改良和革命都能推动社会进步

C.革命比改良更能有效改造中国政治

D.中国民族资产阶级没有能力完成历史任务

7、“到1910年，美国、德国的工业生产量从1860年的第三、第四位，跃居世界第一、第二位。”造成材料所述变化的主要原因是

A．工业革命

B．第二次工业革命

C．第三次科技革命

D．第一次世界大战

8、这次会议成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。这次会议是

A、中共一大   B、遵义会议

C、中共七大   D、中共八大

9、“我从山中来，带得兰花草，种在小园中，希望开花早……”这是胡适的作品《希望》。和文言文相比，这种平易通俗的文风的出现受益于

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.新文化运动 D.五四运动

10、20世纪50年代初，中国面临的困难是：“能造桌子，能造茶壶茶碗，能种粮食，还能磨成面粉，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”为改变这一状况，中国政府

A．推行土地改革

B．组织了人民公社

C．发动了“大跃进”运动

D．实施了“一五”计划

11、一个罗马商人在公元前5世纪来到雅典，他不可能经历的事情有

A.看到帕罗的母亲当选为五百人会议议员

B.他的朋友28岁的帕罗通过抽签成为民众法庭审判员

C.看到所有的男性公民纷纷涌向一个公共场所参加公民集会

D.看到雅典公民领取国家发放的参政津贴

12、改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。下列改革改变了社会性质的是（ ）

①商鞅变法 ②戊戌变法 ③明治维新 ④罗斯福新政 ⑤1861年改革

A．①③⑤

B．①③④

C．①②③

D．①②④

13、某校九年级(3)班的同学们在围绕“20世纪三四十年代威胁世界和平与安全的主要因素”进行讨论时，提出了下列观点，你认为最主要的是( )

A. 英法操纵国联，武装干涉苏联   B. 德、意、日法西斯结盟，四处侵略

C. 美国爆发经济危机，涉及全世界   D. 中东地区冲突频繁，威胁石油安全

14、《罗马民法大全》中规定：“宁可漏网一个，不可枉屈一人。”这体现了罗马法的

A. 证据原则

B. 理性原则

C. 公正原则

D. 平等原则

15、美苏冷战期间，新的世界大战虽然没有爆发，但局部 “热战”此起彼伏。以下事件能体现这一特点的是 ( )

A．科索沃战争爆发

B．日本偷袭珍珠港

C．攻克柏林

D．朝鲜战争爆发

16、北宋首创“钞盐法”，商人用现钱向政府门“榷货务”购置通行证，然后凭证至产盐地支盐，运至规定地区销售。这表明北宋

A．政府直接从事食盐产销

B．民营商业遭到政府打击

C．抑商政策执行有所松动

D．政府放弃盐业专卖制度

17、某学校开展“廉洁奉公、勤政为民”的主题教育活动，下列选项中最适合学校组织观看的一部电影是

A.

B.

C.

D.

18、作为第一批赴美幼童留学生，他梦想中国人自行设计和建造修铁路，他是（ ）

A.詹天佑 B.侯德榜

C.魏源 D.严复

19、1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消灭的还有君主本人。这里的“君主”是指

A.查理一世 B.罗伯斯庇尔 C.路易十六 D.克伦威尔

20、《中国共产党历史（第二卷）》载：“它是新中国在国际舞台上开展活动，冲破美国的孤立和遏制政策，扩大对外交往的有力武器。经过半个多世纪的实践检验，它不仅成为我国对外政策的基石，也逐渐被国际社会普遍接受。”这段材料评述的是

A．独立自主的外交政策

B．“求同存异”方针

C．和平共处五项原则

D．“全方位”的外交格局

21、美苏的冷战政策在政治、经济、军事方面的表现。

22、玉树不倒，青海长青；汉藏友好，历史悠久。早在唐朝初年唐太宗派大臣护送___________与吐蕃首领松赞干布成婚，促进了汉藏友好关系的发展，成为千古传颂的佳话。

23、以________为指导思想的文艺复兴，促进了欧洲思想文化领域的繁荣;1962年的________说明五六十年代美苏争霸战略优势在美国。

24、公元前l046年，__________之战周武王打败商朝军队；公元前260年，__________之战秦国打败赵国军队。

25、农业集体化

（1）原因：1928年底至1928年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。斯大林决心用________手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。从20世纪30年代初起，苏联开始进行大规模的________运动。

（2）手段：在农业集体化的过程中，苏联开展了________运动。同时，政府也从多方面支持集体农庄的建没，加快组建________，为农庄提供机械服务，监督农庄执行国家的生产计划。

26、建立国际新秩序的努力

（1）二战后，确立了以美国和苏联为主导的国际秩序，形成了两大集团对峙的________局面。从20世纪50年代开始，一些新独立的民族国家为了维护国家________，摆脱________和________的控制，实行________、________的对外政策，发起了________运动。____年，不结盟运动正式成立，标志着广大____已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程度上冲击着两极格局。

（2）冷战结束后，建立____，成为大多数国家的要求。

（3）中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、____的精神，共同维护国际公平正义。中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行____的和平外交政策。中国反对各种形式的___和强权政治，绝不干涉别国内政。中国积极发展全球________关系，扩大同各国的利益交汇点，推进大国协调和合作，构建________共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、________、________的世界。同时，中国还积极推动________变革，为解决人类问题贡献________和________。

27、1921年，列宁实施__________，促使国民经济稳步发展;1933年，美国实施____________，逐步摆脱经济危机的困扰。

28、根据下列提示，填写相关内容。

（1）标志社会主义制度在我国初步建立的是： 。

（2）1935年，确立以毛泽东为核心的党中央正确领导，成为党历史上生死攸关的转折点是   。

（3）从1968年起，日本开始了以“富国强兵、殖产兴业、   ”为口号的明治维新。

（4）罗斯福新政使美国经济摆脱危机并逐渐复苏，同时为资本主义国家   提供了范例。

（5）德国作曲家贝多芬以   为背景创作了《英雄交响曲》，抒发了人们渴望光明、为争取解放而英勇斗争的激情。

29、二战后，______成为世界上军事、经济实力最强大的国家。

30、科学技术的发展推动着人类社会的进步。

（1）南北朝时期的农学家   的《齐民要术》，是我国现存第一部完整的农学著作。

（2）北宋平民毕昇发明了 ，大大促进了文化的传播和发展。

（3）英国物理学家牛顿建立起了经典力学体系，牛顿被誉为   。

（4）第三次科技革命以   的广泛应用为核心，使人类进入信息时代。

31、根据提示写出相对应的国际组织。

(1)美苏冷战时期形成的以美国为首的军事组织一

(2)1993年成立，大大加快欧洲一体化进程的组织一

(3)1995年成立的促进全球贸易和经济发展的组织一-

32、指出英、法两国发生资产阶级革命相似的根本原因。与英、法两国相比较，北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性？

33、材料解析

材料一  伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”

材料二  国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军；人民有信教自由……

材料三  人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。

材料四：人人有生存权、自由权和追求幸福权，人民有变更或废除旧政府，建立新政府的权利。

材料五：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？

（2）材料二出自哪一部法律文件？由此奠定了哪一政体的理论和法律基础？

（3）材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？它所提出的政治主张与当时欧洲哪一思想解放运动有关？材料二和材料三共同的核心思想是什么？

（4）据材料四，结合所学知识回答，该材料出自什么文件？该文件的颁布有何意义？

（5）材料五中孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么？这次革命给中国带来了哪些积极的影响？

（6）概括指出人类政治文明演进的趋势。

34、阅读下列材料：

材料一   1914年8月，当战争爆发时，一位德国官员绝望地评论道：“这一切都来自这种该死的联盟体系，他们的较量是现代的祸根。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   1942年夏季开始，第二次世界大战的战场态势发生了重大变化；日军在太平洋战场陷入了被动局面；德、意法西斯丧失了东北非战场的主动权；德国法西斯在苏联战场不断遭到失败，……人们确信，第二次世界大战的转折已经到来，战争正在朝着有利于盟军的方面发展。

——改编自岳麓版《世界历史》九年级下册

材料三 第二次世界大战完成了对欧洲的全球霸权的破坏，二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制”共产主义的“冷战”政策，并由此形成了新的世界格局。

请回答：

（1）材料一中“战争”具体是指哪场战争？在“该死的联盟体系”中展开较量的是哪两大集团？他们的较量最终形成了怎样的国际关系格局？

（2）材料二中的“转折”开始于哪一事件？“盟军”采取的什么军事行动迫使法西斯德国陷入两面夹击之中？

（3）材料三中“新的世界格局”是由哪两个大国主宰？这一格局被打破的标志是什么？

（4）结合上述材料和所学知识，你认为在世界政治格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？