伊春2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

2、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

3、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

4、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

5、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 （     ）

A．CO2

B．2H

C．2H2

D．Fe

6、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

7、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

8、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

9、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

10、现有30℃时的氯化钾饱和溶液，在下列情况下溶液中溶质的质量分数不变的是（　　）

A．温度不变，向溶液中加入氯化钾晶体

B．温度不变，向溶液中加入水

C．降低温度至10℃

D．升高温度蒸发掉一部分水，温度保持在40℃

11、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

13、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

14、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

15、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

16、若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

17、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、CO、H2还原Fe2O3的过程相似，大致分为三个阶段。向4.8gFe2O3中不断通入H2，不断加热，实验测得固体残留率（固体残留率=×100%）随温度的变化曲线如图所示。下列叙述错误的是

A．d点对应固体为Fe，其质量为3.36g

B．从a到d点，固体中的含氧量逐渐变小

C．从a到d点，固体减少的质量等于生成的水的质量

D．bc段发生反应的方程式为Fe3O4+H23FeO+H2O

19、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是

A．反应前后阴、阳离子的总数目不变

B．反应前后溶液的总质量不变

C．反应后溶液呈中性

D．反应前后元素种类不变

20、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

21、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

22、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

23、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

24、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

25、足量的盐酸除去铁钉上的铁锈，一段时间内可能观察到的实验现象是

①铁钉上的铁锈消失②铁钉上有气泡③溶液呈黄色

A．①②

B．①②③

C．③

D．①③

26、不含有原子团的是（   ）

A．NH4Cl

B．MgCl2

C．KOH

D．ZnSO4

27、橄榄油营养丰富、滋润度高，在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家 的青睐。橄榄油中富含的主要营养素是____________；用橄榄油制取的肥皂在洗涤油污的过程中起________________作用。

28、某兴趣小组同学利用右图装置探究可燃物燃烧的条件。

实验过程：

1将红磷和白磷分别放入两只试管中，一段时间后，A、B 试管中无明显现象。

2用气囊鼓入空气至白磷和红磷露出水面，A中白磷燃烧，B中无明显现象。

已知：红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

（1）仅通过对比实验②中露出水面的白磷和红磷可得到的结论是_____。

（2）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____。

29、学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。

I.江苏卫视《一站到底》你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧！下面请你对所设置问题进行回答。

(1)它是一种常见仪器，在溶解固体、加热大量液体时都会使用它，它是______。

(2)“新冠”重症患者需要使用呼吸机供氧，氧气来自于空气。利用液态空气中各成分的______不同，将氧气从空气中分离出来。

II.模型认知是化学学科重要的核心素养之一，分析下列各图回答有关问题。

(3)图1为氮元素在元素周期表中的信息，氮元素的相对原子质量为______。

(4)图2为氮元素的离子结构示意图，则b的数值为______。

(5)图3表示氮元素的价类二维图，A点对应的物质类别是______，B点物质的名称是______。

30、根据下图a、b、c三种固体的溶解度曲线回答：

（1）温度为_________℃时，a、b物质的溶解度相等。

（2）t1℃时，把20g物质a加入到50g水中充分搅拌、静置，形成溶液的质量是_________。

（3）欲使a物质的溶液从N点转化为M点，可采取的措施是_________。

（4）分别将100g a、c的饱和溶液从t3℃降温到t1℃时，对所得溶液的叙述正确的_________（填序号）。

A a、c都是饱和溶液

B 所含溶剂质量：a>c

C 溶液的质量：a>c

D 溶质的质量分数：a>c

31、在下列物质中：a食盐；b纯碱；c碳酸氢钠；d碳酸钙；e烧碱； f生石灰；

（1）可用作洗涤剂的是（化学式，下同）_____；

（2）可用作调味剂的______　；

（3）可用作补钙剂是____；

（4）可用作食品干燥剂的是________；

（5）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是________；

（6）炉具清洁剂中含有的是___________________;

32、用化学用语填空：

（1）两个铁离子_____；碳酸中碳元素的化合价_____；

（2）人体中含量最多的元素与最多的金属元素组成的化合物_____。

（3）铝制品在空气中表面失去金属光泽的原因_____。

33、化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学.

（1）如图1是物质与其构成粒子之间的关系图.回答下列问题:

①分析上述物质与其构成粒子之间的关系图,空白方框中应填   ．

②金属铁是由铁 (填“原子”、“分子”或“离子”）构成的.

（3）原子得到或失去电子后形成离子.某离子的结构示意图为当时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）.

（2）元素周期表是学习化学的重要工具.如图2左边方格是元素周期表中的一格,从中获得信息填空.

①氮原子的原子结构示意图是图A、B、C、D中   (填字母）.

②已知镁元素的化合价为+2价,氮化镁的化学式为  

34、回答下列碳和碳的氧化物有关问题。

（1）石墨和金刚石都是碳元素组成的单质，但物理性质差异较大，原因是______；

（2）CO和CO2的组成元素种类相同，但化学性质不同，原因是______；

（3）CO可以用于高炉炼铁，是因为CO具有______性。

35、废旧计算机的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt、Au等金属，经物理方法初步处理后与足量的稀硫酸充分反应，然后过滤，则剩余固体中不应有的金属是_____；写出其中最活泼的金属与稀硫酸反应的化学方程式_____．

36、能源利用和环境保护问题一直受到社会高度关注。

（1）氢能和天然气中，属于可再生能源的是__________；

（2）造成大气中CO2含量增加的主要原因是________（填字母代号）；

a动植物的呼吸作用  　b实验室逸出CO2  　c化石燃料的大量燃烧

（3）下列可用来改良酸性土壤的是__________（填字母代号）；

a熟石灰　　　b氢氧化钠　　　c氯化钠

（4）在实验室做“硫在氧气中燃烧”的实验时，我们可以用氢氧化钠溶液代替水来吸收产生的二氧化硫，请写出该反应的化学方程式___________。

37、实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如图所示。请回答下列问题：

（1）写出仪器①的名称_____。

（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生和收集装置是_____，反应的化学方程式是_____。若要收集干燥的CO2，可将含有水蒸气的CO2从装置F的_____端进入。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置中需在试管口放一团棉花，目的_____。实验操作步骤如下：①点燃酒精灯并收集气体②熄灭酒精灯③加入药品并固定仪器④检查装置的气密性⑤从水槽中撒出导管。正确的操作顺序是_____（填字母）。

A ③④①②⑤   B ④③①②⑤   C ④③①⑤②   D ①②③④⑤

38、实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【查阅资料】

Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。

Ⅱ．Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．

Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是   。

【作出猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaCl。

【设计并实验】

（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得PH＞7，则猜想 错误。

（2）小强为了确定该溶液的成份，他又进行了如下实验：

老师指出该结论不严密。理由是氢氧化钠溶液在空气中敞口放置会发生变质，变质后也能产生上述现象。请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式   。

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有   产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。

【实验结论】这瓶溶液原来是   。

【探究启示】做实验时取完药品后应   。

（3）探究这瓶NaOH溶液的变质程度

【研究方案】取10g原溶液，向其中逐滴加入质量分数为7.3%的稀盐酸，根据生成CO2的质量测定Na2CO3的质量，从而进一步确定样品中NaOH的变质程度。

【解决问题】实验测得加入稀盐酸与产生CO2气体的质量关系如下图所示。

请回答：①A点溶液中所含的溶质 （填化学式）。

②10g原溶液中含碳酸钠的质量     。（写出计算过程，此题2分）

③10g原溶液中未变质的氢氧化钠的质量 。（不需要写出计算过程）

39、生活离不开化学，请按要求回答下列问题。

（1）医学中使用溶质质量分5%葡萄糖溶液给病人补充能量，现配制1000g这种葡萄糖溶液，需要的葡萄糖质量为______g。

（2）为防止旅途中皮肤意外擦伤后感染，常备碘酒.碘酒中的溶质是______（写物质名称）.

（3）生活中有时遇到蚊虫叮咬，蚊虫会分泌一些酸性物质使皮肤奇痒难忍.你认为可选用下列______来涂抹止痒。（填序号）

A 食醋（含醋酸）     B 氢氧化钠     C 食盐水     D 牙膏或肥皂水

（4）农历五月初五是我国的传统节日——端午节，食用粽子是中华民族的传统风俗。

过量食用粽子会导致胃酸过多，可服用含有的药物中和过量的胃酸，其化学方程式为________。

40、某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及少量金属铜和锌．某实验小组的同学设计了从管道烟泥中回收铜的实验方案，实验过程如图所示：

请回答：

（1）滤液B中的溶质是________，无色气体C是________．

（2）制作过滤器时，滤纸润湿后应紧贴在漏斗内壁上，不留气泡，若有气泡，则导致的后果是___________________．

（3）写出步骤③的化学方程式_________________________．

（4）步骤④中所加入的金属X和Zn的活动性顺序是Zn＞X，则X可选________；欲除去得到的不纯的铜中的杂质，可选用的试剂有________（填一种）．