儋州2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

2、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

3、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

4、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

5、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

6、紫薯中含有被誉为“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核电荷数为34，中子数为44，则硒原子的核外电子数为（　　）

A．10

B．34

C．44

D．78

7、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

8、在氯化钡溶液中滴入某种液体，生成白色沉淀。有关说法错误的是

A．滴入的可能是硝酸银溶液

B．反应后溶液可能呈酸性

C．白色沉淀可能溶于盐酸

D．该反应可能是中和反应

9、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

10、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

11、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

12、下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NO

C．NO2

D．N2O

13、下列各组物质中，能全部溶于水的是   

A．BaCl2、NaNO3、MgSO4

B．AgNO3、BaSO4、MgCl2

C．AgCl、CaCO3、Al2(SO4)3、

D．ZnSO4、Cu(OH)2、CuSO4

14、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

16、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

17、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

18、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

19、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是（　　）

A．P2O5

B．面粉

C．镁粉

D．CO

20、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

21、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

22、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

23、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

24、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

25、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

26、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

27、盐酸是氯化氢气体溶于水形成的溶液：氯化氢气体也可溶于甲苯(一种有机溶剂)得到氯化氢的甲苯溶液。

(1)盐酸具有广泛的用途。实验室可用盐酸除铁绣，该反应的化学方程式为_______。

(2)有下列事实：在充满HCl气体的试管中放入用石蕊染成紫色的干燥纸花，无明显现象；再滴入水，观察到紫色纸花变为红色。通过导电性实验知道，氯化氢的甲苯溶液不导电，从微观角度分析，可推断出氯化氢的甲苯溶液不导电原因是_______；为证明推断成立，在该溶液中加入少量的_______(填化学式)，预期的实验现象是_______。

(3)画出氯化氢的甲苯溶液和盐酸的微观粒子组成示意图，并进行必要的标注_____(水分子、甲苯分子不用画)。

28、某天然矿泉水标签中有如下文字叙述：“水质主要成分（mg/L）：K+0.62-3.25 Na+18.7-29.8 Ca2+17.8-26.2 Cl—14.2-30.8 硫酸根41.6-70.2 碳酸氢根184-261 pH 7.3”

（1）硫酸根离子的化学符号是________；“Ca2+”中数字“2”的含义是________。

（2）该矿泉水显________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。

（3）日常生活中用________区别软水和硬水，可通过________方法降低水的硬度。

29、通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式解释下列原因：

(1)不用铁桶盛放波尔多液(主要成分是氢氧化钙和硫酸铜)的原因：____。

(2)敞口放置的氢氧化钠变质的原因：___。

30、根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：

（1）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用   （填字母，下同），收集装置选用   ，只能用此收集方法的原因是   ，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用   ；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用   （填字母）；其反应的化学方程式为   ．

（3）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，反应前后二氧化锰的质量分数   （填“增大”、“减小”或“不变”）

31、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而______，在空气中易与______反应生成坚固的______，故在建筑上常用来砌砖抹墙，该反应的化学方程式为______。

32、某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

根据流程图回答：

（1）写出NaOH与杂质反应的化学方程式      ；

（2）加入试剂B的目的是     ；

33、（1）人们发现氢气在空气或氧气里燃烧，其反应的化学方程式为___________；又研究了水的分解实验，负极和正极产生的气体质量比大约是___________。

（2）配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液时，可用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液和水配制，若量取溶质的质量分数为6%的氯化钠溶液时仰视读数，其它操作均正确，则配制的溶液的溶质质量分数______3%。（填”>”或”<”或”=”）

34、某同学要帮学校实验室配制10% 的氢氧化钠溶液、5%的盐酸，10%的盐酸三种溶液。

（1）配制氢氧化钠溶液过程中需称量氢氧化钠固体，氢氧化钠固体如果敞口久置容易_____还易与空气中的二氧化碳反应而变质，化学方程式为_____，不可放置在纸上称量，而应该把氢氧化钠放置在_____里称量。

（2）配制10%的盐酸的步骤：①稀释混匀②计算 ③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水。其正确的顺序为_____ （填序号），如果量取浓盐酸时俯视量筒读数，最终所得稀盐酸的溶质的质量分数_____10%（填“大于”或“小于”），与配制10%的氢氧化钠溶液相比，用浓盐酸配制10%的稀盐酸用不到的仪器是_____（填字母序号）

A 量筒  B 药匙  C 天平  D 烧杯  E 胶头滴管

（3）该同学忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，现请你根据所学知识对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只提供了无色酚酞试液、试管、量筒和胶头滴管，首先分别取三种溶液适量于三支试管中，然后再分别加入等量的几滴酚酞，酚酞变红的是_____溶液，请你设计方案把其余两种溶液鉴别出来_____。

35、图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。

请回答下列问题：

（1）10℃时，碳酸钠的溶解度为 _______ g；

（2）30℃时，氯化钠的溶解度 ________ 碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质分别是 ________ ，其中 _______ （填溶质）质量较大。

（4）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 ________ 、 ________ （至少填两种）。

（5）如图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是 ________ （填字母序号）

A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵

36、疫情期间，很多家庭使用医用酒精作为日常消毒剂，期间“酒精消毒后烤电暖气全身着火”的新闻也曾微博刷屏，其原因是室内喷洒的高浓度酒精会挥发出酒精蒸气，酒精蒸气遇到明火发生燃烧和爆炸。从燃烧的条件分析，明火的作用是_____________，小明同学在实验室配制75%酒精溶液时发现75mL的酒精和25mL的水混合，后体积小于100mL，其原因是________________。

37、如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是_____________，仪器②的名称是_____________。

（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________________，应选择的发生装置是_________，可以用C装置收集氧气的原因是______________________________，若用E装置收集该气体，气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为___________，实验室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是___________．制取二氧化碳气体应选择的装置组合是_____________，验满的方法是________________，欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有_______________（填药品名称）的洗气瓶E。

38、化学兴趣小组的同学在实验室发现一瓶保管不当，盛有无色溶液的试剂瓶，且标签破损（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”字样．老师告诉他们，这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠．同学们很感兴趣，决定对其成分进行探究．

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？

【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是   （填字母）．

A．酸   B．碱   C．盐

【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应．

【作出猜想】（1）可能是        溶液；（2）可能是Na2CO3溶液；（3）可能是NaCl溶液．

【设计并实验】

由此，同学们得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

老师指出该结论不严密．理由是：氢氧化钠溶液在空气中敞开放置，发生变质，能产生与实验Ⅰ和Ⅱ相同现象．请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学反应方程式 ．老师指出，不需另取样，只要在实验Ⅰ后的试管中加入足量CaCl2溶液，若观察到 现象，即可说明该溶液中有氢氧化钠．

39、氧气和二氧化碳均为我们日常生活中常见的两种物质，为了区别氧气和二氧化碳，请分别写出检验他们的办法，检验氧气_____，检验二氧化碳_____．

40、生活处处有化学。请用所学化学知识填空：

(1)家庭生活中欲降低水的硬度常用__________；

(2)洗洁精能洗去餐桌上的油污是由于洗洁精具有__________功能；

(3)成语“釜底抽薪”应用的灭火原理是__________；

(4)铝制品具有优良的抗腐蚀性，原因是__________。