花莲2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、下列除去杂质的方法中，不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

3、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

4、下列化学方程式符合题意且书写正确的是 （　　）

A．用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O

B．铝锅形成致密氧化膜：4Al+3O2═2Al2O3

C．酸雨的pH小于5.6的原因：CO2+H2O═H2CO3

D．证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑

5、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

6、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科独特的思维方式。镁条在氧气中燃烧的微观模拟图如下：

下列认识中错误的是

A．该反应的化学方程式为：

B．反应前后原子种类及数目不变

C．该反应既属于化合反应，又属于氧化反应

D．生成物中镁元素显+1价

7、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

8、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的固体一定为

A．Ag、Cu两种单质的混合物

B．Cu、Fe两种单质的混合物

C．Ag、Fe两种单质的混合物

D．Ag、Cu、 Fe三种单质的混合物

10、多种途径可使水得到不同程度净化，下列净化程度最高的是(       )

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉淀

11、化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列过程本质上与其他不同的是

A．工业上利用空气制氧气

B．用海水晒盐

C．利用白炽灯照明

D．火力发电

12、下列除去杂质的方法中正确的是（　　）

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

14、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

15、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

16、过硫酸铵【(NH4)2S2O8】作为氧化剂和漂白剂，被广泛地用于蓄电池等行业；对皮肤黏膜有刺激性和腐蚀性，长期接触可引起变应性皮炎。过硫酸铵中硫(S)元素的化合价 （      ）

A．+7

B．+6

C．+4

D．-2

17、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

18、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

19、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

20、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

21、下列实验基本操作正确的是（     ）

A．铁钉投入试管

B．称量10.34g固体

C．检查气密性

D．稀释浓硫酸

22、下列验证二氧化碳性质的实验中，仅与它的物理性质有关的是

A．

B．

C．

D．

23、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

24、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质，下列分类正确的是（　　）

A．氧化物：二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾

B．混合物：硬水、澄清的石灰水、冰水混合物

C．化合物：臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁

D．纯净物：氧气、氢氧化钙、氯化钠

25、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

26、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

27、化学就在我们身边，它与国家政策、工农业生产和人们生活紧密相关。

（1）“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是_______（填序号）A.N2 B:CO2   C.O2

（2）“森林重庆”的实施有助于改善我们的居住环境，这是因为绿色植物能吸收CO2，并释放出O2，6CO2＋6H2O X＋6O2 其中X的化学式为__________。

28、现有碳、一氧化碳、碳酸钠、碳酸钙、氧气、氧化铜、稀盐酸七种物质，请按要求选择适当的物质写出生成二氧化碳的化学方程式（每种物质不能重复使用）。

(1)化合反应___________。

(2)分解反应___________。

(3)置换反应___________。

(4)复分解反应___________。

29、回答下列问题

(1)你认为有下列不利于爱护水资源的是

A．全民提高节约用水意识

B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生

C．抑制水中所有动植物的生长

(2)生活中为了降低水的硬度并杀菌、消毒，常用的方法是_______。

A．蒸馏

B．煮沸

C．吸附

(3)A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图中信息完成下列问题：

①溶解度随温度升高而降低的物质是_______。

A.甲     B.乙     C.丙

②若乙物质中混有少量甲物质，最好采用_______的方法提纯乙。

A.降温结晶       B.蒸发结晶   C.升高温度

③t1℃时，在50g水中加入30g甲物质能得到该物质的溶液中溶质与溶剂的质量比为_______。（填最简整数比）

30、用化学用语表示：

（1）2个氢气分子_______________；二氧化氮中氮元素的化合价为+4价_____________。

（2）硝酸钙中的原子团____________。

31、铁是最重要的金属材料之一，对人类生产生活具有重要作用，请回答下列相关问题:

（1）铁广泛用于制作炊具、暖气片等，利用其物理特性中的___性 ；

（2）铁粉用作食品“脱氧剂”是利用其生锈原理，吸收食品袋中的___，延长食物保质期；

（3）比较Fe和Cu的金属活动性，可以利用两种金属和___（填试剂化学式）反应。

32、久盛石灰水的瓶壁上有一层白色物质，这种白色物质的化学式为_______。用_______（填名称）可以洗去这层白色物质。

33、能源并不是“取之不尽，用之不竭”的，能源问题越来越引起人们的重视。请用化学知识回答下列问题。

(1)煤、石油和天然气属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。燃煤通常加工成“蜂窝状”，是为了______。

(2)天然气燃烧不充分时易产生______气体，该气体与血液中的血红蛋白结合而导致人体中毒。

(3)传统燃油汽车不仅消耗大量石油资源，而且对环境造成很大的污染。新能源汽车用锂电池提供动力，锂电池放电时______能转化为电能。

(4)氢气被认为是最理想的清洁、高能燃料，但氢气不便于贮存，可将其转化为固态氢化物（如 NaH 等）。NaH（氢化钠）与水反应生成氢气和一种常见的碱，该反应的化学方程式为______。

34、“见著知微，见微知著”是化学思维方法，从宏观知微观。

（1）50mL水与50mL乙醇混合后，溶液总体积小于100mL，微观解释为________。

（2）气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是__（填符号）。

（3）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因：__________。

35、发光二级管（简称LED） 技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，氮化镓（GaN） 是生产LED中的重要原料。氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示

（1）镓的相对原子质量为_____；该元素属于_____（填“金属元素”或“非金属元素”）；镓离子的符号是_____。

（2）氮原子的最外层电子数为_____；氮与钠化合生成氮化钠，氮化钠的化学式为_____。

（3）在元素周期表中，核外电子层数相同的元素排成一个横行，称为1个周期，如氮为第二周期元素，则镓的周期数是_____。

36、分类、类比是学习化学的重要方法。

（1）设计化学实验时，为了达成“节约药品、保护环境、提高安全性或使实验现象更明显”等目的，有时我们需要对教材现有的实验进行改进，改进实验的思路可以分为从装置上改进和从药品上改进。如下表所示：

按照改进实验的思路，可以将上述实验A与_______(填字母)归为一类，理由是_______。

（2）工业上用辉铜矿炼铜，其反应原理是在高温的条件下，与氧气反应，最终生成铜和有刺激性气味的气体。写出该反应的化学方程式_______；化学反应前后铜元素化合价变化为_______。

37、根据下列装置图回答问题：

(1)写出仪器a和b的名称：a_____，b_____。

(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，应选用的发生装置为_____(填字母)，检查该装置气密性的方法是_____；

(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取气体，该反应的符号表达式为_____。若用F装置干燥氧气，F中应加入的试剂是_____，气体从_____管通入（填“长”或“短”）；

38、化学是一门以实验为基础的科学。请结合装置回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：a______；d______。

(2)用B装置制取二氧化碳时，d仪器中加入的药品为______填名称）。用B装置制取氧气时，反应的化学方程式是______

(3)NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应； NO2能与氢氧化钠溶液反应生成无毒的硝酸钢溶液和水。实验室制取少量NO2气体的方法：废铜和浓硝酸（HNO3）反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。

①制取NO2的反应方程式为______，制取 NO2的发生装置是______（填序号，下同）。

②若用上图中F装置来收集NO2，气体应从接口______处进入集气瓶。从环保的角度考虑，制取NO2气体时，装置F后应连接的装置是______。

39、微观示意图可以形象的表示物质发生的微观变化

(1)请在下图第一、三方框中把硫化氢在氧气中燃烧(2H2S+3O22SO2+2H2O)的微观示意图补画完整。______________

(2)在上述化学反应中，化合价不发生改变的元素是_________(填符号)

40、分类是学习化学常用的方法。

________、___________

（1）物质的用途主要是由它们的性质决定的，请根据下列碱的用途所体现出物质的相关化学性质将它们分类：参照实例完成空白处内容；任举一个④反应的化学方程式_______。

①用氢氧化铝作胃药

②用石灰浆粉刷墙壁

③用熟石灰和纯碱反应制火碱

④用碱溶液吸收硫酸厂产生的二氧化硫

⑤工厂化验室用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸

（2）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与_________（填“B”或“C”）归为一类，理由是：_________。