黔西南州2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是

A．蔬菜、水果富含维生素

B．霉变大米含有黄曲霉素，用水洗净后再煮饭

C．青少年缺钙，易患佝偻病

D．垃圾分类，有利减少废弃污染，变废为宝

2、科学施肥是农业增产的重要手段，属于氮肥的是

A．Ca（H2PO4）2

B．CO（NH2）2

C．K2CO3

D．K2SO4

3、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

4、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

5、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

6、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

7、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

8、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

9、把一个冷碟子放在蜡烛火焰的上方如图所示，过一会儿，在冷碟子的底部会收集到新制的炭黑。这个实验说明了　　

A．挥发的蜡烛遇冷后凝结而成炭黑

B．蜡烛由于氧气不足不完全燃烧生成了炭黑

C．蜡烛的燃烧可以不需要氧气参与

D．蜡烛中本身不含有碳元素，但燃烧后生成了碳单质

10、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

11、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

12、钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是(　　)

A．牛奶

B．青菜

C．豆类

D．虾皮

13、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

14、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

15、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是（　　）

A．葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成

B．葡萄糖由三种元素组成

C．葡萄糖由24个原子构成

D．葡萄糖分子由碳原子和水分子构成

16、根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、2018年诺贝尔化学奖的一半授予弗朗西斯·阿诺德，她首次进行了酶的定向进化研究。在人体内，氨基酸通过酶的催化作用合成蛋白质。脯氨酸（C5H9NO2）是人体合成蛋白质的氨基酸之一。下列有关脯氨酸的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由4个元素组成

C．碳元素的质量分数大于氢的质量分数

D．由5个碳原子、9个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成

18、如图为某反应的微观示意图，下列说法正确的是（　　）

A．该反应属于分解反应

B．反应前后分子种类没有改变

C．反应前后原子数目发生改变

D．参加反应的两种分子个数比为1：1

19、下列物质分别加入适量水中充分搅拌，不能得到溶液的是

A．糖

B．食盐

C．氢氧化钠

D．花生油

20、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

22、在t1℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中, 充分搅拌后现象如图甲所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的

A．烧杯②中溶液的溶质是氯化钾

B．烧杯①中溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯②中溶液的溶质质量分数为25%

D．将温度升高到t2℃,两烧杯中的溶液溶质质量分数相等

23、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说，这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是：

A．该固体物质和水是同种物质

B．该固体物质属于一种新型化合物

C．该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1

D．由普通水制成该固体物质后，分子停止运动

24、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

25、如图所示的四个图象分别对应四种过程，其中不正确的是

A．加热一定量的高锰酸钾

B．某气体溶解度随温度和压强的变化

C．向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液

D．向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸

26、下列物质露置于空气中，没有发生化学变化而质量增大的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．生石灰

D．氢氧化钠

27、小宁需要配制80g质量分数为10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”

（1）计算：需要氢氧化钠固体______g，水_______mL（水的密度以1.0g/cm3计）

（2）若用20%的氢氧化钠溶液配制，需要溶液的质量为__g

28、能与________反应生成盐和水的氧化物，称为碱性氧化物。在焊接铁制品前，要在焊接处用稀盐酸清洗，其目的是________________，反应的化学方程式为___________________。

29、化学与我们的生活息息相关。

（1）硬水危害人们健康，写出生活中检验硬水的一种方法是______。

（2）人们出行经常带口罩是为减少雾霾的吸入，这利用口罩中填充物（活性炭）的______。

（3）厨房中的铁锅清洗后一般要擦干放置，防锈的原理是______。

（4）区别棉纤维和羊毛纤维的方法是______。

（5）啤酒酿造过程中，酵母是“魔术师”，能将麦芽汁转化为酒精和二氧化碳，该变化中酵母的作用是______。

30、用化学用语填空。

（1）硫酸亚铁溶液中的阳离子_____；

（2）氯酸钾中氯元素的化合价_____；

（3）常用作食品干燥剂的氧化物_____；

（4）侯氏制碱法制得的“碱”_____；

31、下表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度，回答下列问题：

(1)由表中数据可知溶解度随温度变化较大的物质是_______。

(2)氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在_______℃之间。

32、下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题：

（1）写出标号仪器的名称 ①_________；②_________。

（2）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集干燥的氧气应分别选择__________装置（填字母）；除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是_________（填化学式），该反应化学方程式为___________________。

（3）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：_____________________________。

33、硫酸是实验室常用的试剂，茜茜同学归纳出硫酸的五条化学性质如下图所示（连线表示相互反应）。

请根据图示回答下列问题。

（1）若将紫色石蕊溶液滴加到硫酸溶液中，溶液变_____色。

（2）B 不可能是_____（填序号）。

A Cu        B Fe        C Mg

（3）C 所表示的物质类别是_____。

（4）若 D 为碳酸钠，E 为澄清的石灰水，则 D 与 E、硫酸与 E 反应的化学方程式分别为_____、_____。

（5）向稀硫酸中分别逐渐加入下列物质，溶液 pH 几乎不发生变化的是_____（填序号）。

A H2O        B CuO 粉末        C NaOH 固体        D BaCl2 固体

34、 海南盛产竹子，竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。

（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，然后采

用 法收集到了甲乙两瓶气体；

（2）某同学按下图装置探究甲瓶中是否含有氧气及氧气的体积分数

①请标出仪器名称：a ；

②红磷可在收集到的气体中燃烧，红磷燃烧的化学方程式为   ；

③实验结束时，冷却到室温，松开止水夹，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体肯定含有 ，请写出实验室制取该气体的一个化学方程式   。

（3）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是   。

35、氢氧化钠有强烈的   性，氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而   ，还易与空气中的   反应而变质，其反应的化学方程式为   。向变质后的固体中加入稀盐酸时会产生无色气体，其化学方程式为____________。

36、物质的用途与其性质密切相关。

(1)铜常用于制作导线，因为其有良好的延展性和_____性。

(2)生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）_____。

37、我们常用如图1下列装置进行实验：

（1）写出上列仪器的名称①_____②_____

（2）完成三种实验室制取氧气的化学方程式，并选择对应的实验室制取氧气的发生装置和收集装置（填字母编号，下同）。

（3）实验室制CO2的化学方程式是_____，实验室制取H2的化学方程式是_____。

（4）实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取丙选用的发生装置是_____；若收集气体丙时只能用E装置，则可推知丙的性质可能有_____。

（5）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图2所示的研究。试回答：

①放入二氧化锰的作用是_____。

②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是_____，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成_____。

③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是_____。

38、下表是KNO3和NaCl在不同温度下的溶解度。

（1）从表中得出，40℃时，KNO3的溶解度为___。

（2）将69gKNO3和18gNaCl完全溶解在50g水中，改变温度，使KNO3析出而NaCl不析出，则温度t应控制在的范围是_______（KNO3和NaCl溶解度互不影响）。

（3）KNO3溶液中含有少量的NaCl时，可通过________的方法提纯KNO3，对析出的晶体和剩余溶液的分析正确的是___（填字母）。

A剩余溶液一定是KNO3的饱和溶液   B剩余溶液一定是NaCl的不饱和溶液

C上述方法不能将两者完全分离   D析出的晶体中一定只含有硝酸钾

39、自贡市建设乡盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉。如图是这种枇杷的部分营养成分,请据图回答：

（1）图中的钙．钾．磷是指_____

A分子        B原子        C元素        D单质

（2）图中出现了六大营养素中的_____类，能提供能量的营养素有_____种。

（3）枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中。若某土壤的pH为3，经改良后可种植枇杷。下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是_____。

A生石灰        B熟石灰        C过磷酸钙        D草木灰（主要成分碳酸钾）

（4）小组在杳阅资料中，还发现了—种新型的食品干燥剂：泡沫铁粉(铁粉包裹在泡沫塑料中)。当它露置于潮湿的空气中，很快变成铁锈(主要成分为Fe2O3·nH2O)，并有发热现象，说明化学反应除了生成新物质外，还伴随着_____变化。与生石灰比较，泡沫铁粉除了做干燥剂外，还具有的优点是_____。

40、某化学学习小组利用下图设计方案来探究可燃物燃烧的条件。

 (1)此实验主要利用了铜的什么物理性质？______________

 (2)按上图进行实验，可得出的实验结论是什么？______________

 (3)实验后小亮发现铜片变黑了，质量也变大了。请解释原因。______________