汉中2025学年度第二学期期末教学质量检测初一化学

1、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是（　　）

A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液

B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体

C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大

D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小

2、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

3、我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是

A．油库着火，用水浇灭

B．身上着火时不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

D．无法逃生时，应退回室内，关闭门窗，并向门窗浇水，再发出求救信号

4、稀硫酸与下列物质反应，反应后溶液中的H＋没有减少的是（       ）

A．BaCl2

B．NaOH

C．CuO

D．Zn

5、多种途径可使水得到不同程度净化，下列净化程度最高的是(       )

A．蒸馏

B．吸附

C．过滤

D．沉淀

6、生活中感冒发烧时，量体温发现液柱体积变大，原因是（　　）

A．汞原子由静止变为运动

B．汞原子的体积变大

C．汞原子分解生成新物质

D．汞原子间的间隔变大

7、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

8、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

9、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

10、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

11、在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法不正确的是

A．W可能是单质

B．Y可能是催化剂

C．该反应是分解反应

D．反应后Z物质的质量为86.4g

12、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

13、下列关于碳的各种模型（如图1-3）的说法，正确的是

A．由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼

B．由图2可知一个碳原子的质量为12.01g

C．图3中石墨在一定条件下转化为金刚石，碳原子的排列方式发生了改变

D．图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同

14、下列物质露置于空气中，质量会减小的是

A．浓硫酸

B．浓盐酸

C．氢氧化钠

D．氯化钠

15、归纳总结和逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列归纳推理正确的是

A．二氧化碳气体和氧气都能用浓H2SO4干燥

B．Na2CO3溶液和NaNO3溶液都能使无色酚酞试液变红

C．稀有气体可做保护气，则可做保护气的一定是稀有气体

D．中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

16、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

17、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表：

甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液，操作过程如下图所示。以下分析错误的是

A．甲、乙、丙、丁四种溶液中，饱和溶液只有2种

B．甲到乙的过程中，溶质质量没有改变

C．甲溶液中，溶剂与溶质的质量比为25: 34

D．甲溶液冷却时，开始析出固体的温度在60℃～70℃之间

18、以下四个图像，能正确反映对应关系的是

A．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

B．加热一定量高锰酸钾固体

C．木炭在盛有氧气的密闭容器内燃烧

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

19、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

20、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

21、工业明胶中含有毒的重铬酸钠（Na2CrO4），其中Cr元素的化合价为

A．+1价

B．+2价

C．+4价

D．+6价

22、推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（       ）

A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B．单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯净物一定是单质

C．中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应

D．某物质燃烧生成和，据此推测该物质组成里一定含有C、H、O三种元素

23、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应，反应情况见图（横坐标t表示反应时间，纵坐标m表示生成氢气的质量），其中符合实际的是

A．

B．

C．

D．

24、下列符号中既表示一种元素，又表示该元素的一个原子，还表示一种单质的是

A．N

B．O2

C．CO2

D．Zn

25、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中，只有b溶解并产生气泡；把a和c分别放入硫酸铜溶液中，在a表面有铜析出，c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是（　　）

A．c＞b＞a

B．b＞a＞c

C．a＞c＞b

D．b＞c＞a

26、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

27、如图为 a、b、c 三种固体的溶解度曲线。某同学取 20℃时，a、b、c 三种物质的饱和溶液各 120g，分别置于三个烧杯中，再分别向其中加入 30g 相应固体，将温度升高到 40℃。请回答下列问题：（三种固体溶于水温度均无明显变化。）

(1)40℃时，三种溶液中，溶液质量最大的是______， 溶剂最少的是______（填“a”、“b”或“c”）；

(2)在 20℃到 40℃之间，b、c 能否配制成溶质质量分 数相同的饱和溶液？______（填“能”或“不能”）；

(3)从混有少量 b 的 a 中提纯 a，用______法 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）；

(4)升温到 40℃时，该同学发现加入固体 c 的烧杯中有固体未完全溶解，在该温度下欲将 固体 c 恰好完全溶解，需要加水的质量为______。

28、请阅读短文，用化学用语填空。 

小强同学在同学毕业纪念册写上：愿我们的心情，如燃放的烟花那样绚丽：愿我们的日子，如酚酞遇碱那般鲜红；愿我们的学业，如白磷自燃那么顺利

（1）烟花中含有硝酸钾。硝酸钾中的金属元素________。

（2）烟花中的镁燃烧生成氧化镁。标出氧化镁中镁元素化合价________。

（3）碱溶液中的阴离子_________。

（4）白磷燃烧的化学方程式________，该反应的基本反应类型为________。

29、“杂交水稻之父”袁隆平“一稻济天下”，在不断培育高产杂交水稻的同时，还成功培育出了适宜在盐碱地上种植的“海水稻”。

(1)“杂交水稻”富含淀粉，淀粉属于六大基本营养素中的__________。

(2)“海水稻”富含硒，硒是人体必需的___________（选填“微量”“常量”）元素。

(3)海水稻在我国首种成功。海水呈弱碱性，其pH______7（填“＞”、“=”或“＜”）。

(4)提高粮食产量，离不开化肥。碳酸氢铵（NH4HCO3）是目前应用最广泛、最安全的氮肥，但易分解生成两种气体和一种液体，有较浓的氨味，试写出其分解的化学方程式____________。

30、用化学用语填空

(1)家庭厨房中使用最多的碳酸盐是________;

(2)缺______可能会导致贫血;

(3)构成氯化钠的阴离子结构示意图______;

(4)标出硝酸铵中氮元素化合价______。

(5)治疗胃酸过多的病人可以服用氢氧化铝或者碳酸氢钠，写出这两个的化学方程式______ 、____。

31、分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：

（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的 B 与_____（填字母）归为一类，理由是_____。

（2）大爱无言，温暖随行，全国人民团结一致，抗击疫情。为了保证全校师生健康安全返回校园，黑龙江省侨青会联合斯迈尔生物有限公司为松雷中学捐赠了次氯酸消毒液 500 升。氯有很多化合价，+1 价氯元素和氧元素形成的原子团为-1 价的次氯酸根，则次氯酸的化学式_____；84 消毒液的主要成分为次氯酸钠，它是由 Cl2 和 NaOH 溶液反应制得，同时还会生成氯化钠和水，试写出此反应的化学方程式：_____。

32、在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学特有的思维方式。

(1)根据图一中四种粒子结构示意图回答问题。

①D中的x=_______________。

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_______________(填序号)。

③A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的_______________相同。

(2)镓是一种奇妙的金属，放在手心马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。请结合图二中的信息回答:

①金属镓_______________(填物理性质);

②镓的氧化物的化学式_______________。

③氮化镓(GaN)是第三代半导体材料，般采用 GaCl3与NH3在一定条件下反应制得，同时得到另一种化合物，该反应的化学方程式为_______________。

33、宏观-微观-模型是学习化学的重要方法。

I如图A是钛元素在周期表中的信息，B、C、D分别为三种粒子的结构示意图，E为元素周期表中的部分信息，请根据图中信息回答。

（1）钛原子的核电荷数是_______。

（2）硒（Se）元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们原子的_______相同。

（3）元素在周期表中呈规律性排列，E中甲的原子序数_______（填“大于”或“小于”）乙的原子序数。

Ⅱ氮气和氧气在放电的条件下发生化学反应的微观模拟示意图如下所示，请回答。

（1）在B图中将相关粒子的图形补充完整_______。

（2）结合该图示从微观角度解释化学变化的实质是_______。

34、某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题．

（1）选用A装置制取氧气的化学方程式 。

（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是   （写一点即可）。

（3）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置 F中应放入的物质是   ，气体应从   端通入（填“a”或“b”）

（4）实验室制取二氧化碳选择的发生装置和收集装置是   （填选项字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是   。

（5）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则F装置内发生反应的化学方程式为   。

35、我们的衣食住行与化学知识密不可分．请根据下列生活中的事实填空．

（1）下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是     ．

（2）家庭生活中常使用如图1的用品，其中用到有机合成材料的是   ．

（3）“可燃冰”（CH4•nH2O）是一种沉睡在海底和高寒冻土的独特能源．我国南海海底蕴藏这丰富的“可燃冰”资源．下列有关“可燃冰”的说法正确的是       ．

①属于海底生物 ②说明水可以变成油

③CH4•nH2O属于化合物 ④是燃烧值高、污染少的新能源

（4）图2是贴在某汽车加油站的广告．判断以下叙述正确的是       ．

①玉米汁可用作汽车燃料

②由玉米生产的酒精可作汽车燃料

③推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机．

36、下图是某盐场生产的一种餐用盐包装标签上的部分文字．请仔细阅读、分析图中信息，然后回答有关问题：

（1）图中的钙、碘在这里是指________（填“元素”“分子”或“原子”）．

（2）食用这种盐比食用精盐对人体健康有益，原因是________________________________．

（3）有人说：“餐用盐中碳酸钙、碘酸钾等添加剂越多越好”，你认为这种说法对吗？谈谈你的看法________________________________________________________________________．

37、下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空．

（1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．

①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：   ．

②试管B中发生反应的化学方程式为：       ．

③该装置的主要缺点是    ．

（2）铁锈蚀的探究

某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．

老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．

水样溶解氧数据如下：

[教师实验的现象记录（部分）]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加．

参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是     ；

图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是     ．

②教师实验所记录的实验现象的原因可能是       ．

38、请结合下列实验常用装置，回答有关问题。

(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a_____________。

(2)实验室用一种纯净物制取氧气，应选用的发生装置是_____，在加入药品前，应先___，反应的化学方程式是__________________。

(3)若要制取二氧化碳，在B装置中发生反应的化学方程式为________________。

若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放___________（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体从______端进入（填“b”或“c”）。若用C装置也可以制取二氧化碳或氢气，该装置的优点是________________。

39、将50g石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应(杂质不溶解，也不参加反应)，此时，烧杯中物质的总质量为141.2g

(1)石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？

(2)所用盐酸的溶质质量分数是多少？

(3)反应后，过滤所得溶液的溶质质量分数是多少？

40、2017年《科学报告》一篇文章称，只需在普通口罩上添加氯化钠涂层，就能将其转化为“特效口罩”。口罩使用过程中，涂层中的氯化钠会溶解于病毒自身携带的水中，形成溶液，杀死病毒；杀死病毒后，水分蒸发，一段时间后，氯化钠再次析出。

(1)钠原子转化为钠离子，其核外电子数________(填“变大”或“变小”)，常温下，氯化钠的饱和溶液中，氯化钠与水的质量比为_________(已知：常温下，氯化钠的溶解度为36g)。

(2)构成氯化钠的阳离子符号为_________，口罩使用过程中，氯化钠溶液中溶质质量分数一直保持不变，此判断___________。(填“正确”或“错误”)。