1、社会秩序是社会生活的的一种____状态。( )
A.无序化
B.平等化
C.有序化
D.自由化
2、__是处理纠纷和应.对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。
A.举报
B.控告
C.诉讼
D.救助
3、某社区播报了一则新闻:新修订的《中华人民共和国反间谍法》自2023年7月1日起施行。这次修订不但完善了对间谍行为的定义,而且在加强反间谍工作的同时,注重对国家安全机关工作人员行使公权力的监督和制约等。反间谍法的修订告诉我们( )
A.社会需要秩序,秩序可以消除混乱
B.要自觉遵守规则,维护规则
C.规则不是一成不变的,是可以改进的
D.原有的反间谍法失去合理性,需要废除
4、某中学生在上网查询资料时发现有人正在利用国际互联网泄露国家重要的经济情报,他及时将此事报告了有关部门。这名中学生履行了( )
A.维护国家安全的义务
B.维护国家荣誉的义务
C.维护民族团结的义务
D.维护国家统一的义务
5、据权威机构调查,在某省违法犯罪的未成年中,有近50%的未成年犯存在网络依赖,有60%左右的未成年犯表示受过网络上不良信息的影响。这警示青少年( )
A.注意辨析网络信息,提高警惕
B.学会保护个人隐私,控制网络言论
C.犯错误就会有牢狱之灾
D.要加强立法,自觉抵制不良影响
6、“00后”被有些人贴上了“不负责任、没有责任感”的标签。作为“00后”的中学生,要改变别人对自己的看法,我们应该( )
①增强责任意识,自觉承担责任 ②依然我行我素,追求自我个性
③勇担社会责任,实现人生价值 ④提升自身素质,增强担责能力
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
7、下侧漫画给青少年的启示是( )
A.少用网络,拒绝使用电信工具
B.提高警惕,增强自我保护能力
C.提高本能,揭穿骗子们的骗局
D.保护隐私,保护自身合法权益
8、下列案例与违法行为类别以及应承担的责任对应正确的是( )
①包工头李某没有按照合同要求及时给工人发工资——行政违法行为,应承担行政责任
②孙某为了贪图便宜买了一辆来历不明的汽车——民事违法行为,应承担民事责任
③李某高空抛物,将王先生砸成重伤还拒不赔偿——刑事违法行为,应受刑罚处罚
④学生杨某捡到钱包,内有一部手机和五百元钱,拒绝交还给失主——民事违法行为,应承担民事责任
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
9、针对漫画中的侵权现象,以下建议你赞同的有( )
①要敢于依法维护自己的合法权益②向所在的居民委员会起诉
③向人民检察院提起民事诉讼④要有遇事找法、解决问题靠法的意识和行动
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10、今年4月15日是第八个全民国家安全教育日,其主题是:贯彻总体国家安全观,增强全民国家安全意识和素养,夯实以新安全格局保障新发展格局的社会基础。国家安全与我们息息相关,国家安全就在身边。下列行为中,可能危及国家安全的是( )
①在跨境电商平台上购买境外异类宠物
②向国外网友炫耀自己掌握的内部数据
③随意将快递包装盒丢弃到小区垃圾桶
④开启手机支付软件中的免密支付功能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
11、“七一勋章”获得者魏德友舍小家为国家,把家安在无人区,和妻子刘景好为国巡边半个多世纪,总里程达20多万公里(相当于绕赤道5圈),成了新疆毗邻边境线上的“活界碑”。 他的事迹启示我们( )
A.把国家利益放在第一位,就要放弃个人利益
B.维护国家利益,需要我们每个人都献出生命
C.在我国,国家利益和个人利益根本没有区别
D.要以国家利益为重,把国家利益放在第一位
12、某女子发布短视频,讲述自己被造谣诽谤后报警、取证及保全证据的经过,她面对造谣和网暴作出的一步步行动得到网友力挺,被称为“教科书式”维权。不少网友对女子追责的行为表示鼓励、支持。该女子的做法告诉我们( )
①公民合法权益受到侵害时,要学会依靠法律武器维护自己的合法权益
②要善用法律、遇事找法、解决问题靠法
③要采取一切手段维护自己的合法权益
④要敢于和善于依法维护正义
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
13、2022年1月1日至1月15日为非机动车遮阳强拆严管阶段,合肥市交通管理部门对路面发现非机动车安装遮阳篷的,一律强制拆除,视情依法查处。每个市民都必须遵守该规定,是因为( )
①遵守规则是享有自由的保障
②自由是有边界的
③对自己行为的不负责任必然受到行政处罚
④他律是保证社会规则得到遵守的唯一办法
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14、近期,在山西朔州市开发区丰泽园小区西门口,违法行为人田某和李某在静态管控期间不听防控人员劝阻,强行翻越大门栏杆私自外出购物。在开发区分局巡逻民警到达现场出警时,田某和李某态度恶劣,对处置警情的巡警队员辱骂、推操,情绪激动的李某某还上前打了辅警一巴掌。开发区警方决定对田某和李某2人依法行政拘留。田某某和李某某的行为是( )
A.行政违法行为
B.刑事违法行为
C.严重违法行为
D.民事违法行为
15、根据违反法律的类别,下列属于同一种违法行为的是( )
①一女子在火车上不听劝阻,强行霸座,被处以行政拘留5日的处罚
②因司机没有随意停车让自己的父亲上厕所,女子朱某强拔车钥匙致大客车失控撞到路边上,已被刑拘
③王某为了逃避道路违章抓拍,故意遮挡汽车牌照
④张某借朋友10万元钱购买轿车,朋友多次催要仍拒不还钱
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
16、“双减”背景下,全国各地学校在作业设计与布置上,可谓是下足了功夫。如图是河南某中学给初二学生设计的暑期作业清单。完成这些作业有助于同学们( )
①深入生产生活实际,提高个人实践能力 ②了解社会、融入社会,养成亲社会行为
③参与政治生活,提高管理国家事务能力 ④关注社区治理和发展,增强主人翁意识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
17、现在有很多商店、社区、小区提供“诚信服务”:校园内诚信小店,无人看守运营3年,售卖的商品一件没丢;社区便民爱心伞“上岗”9个多月,居民有借有还;住宅区的阅览室,借书无需押金无需办卡,近8年没丢过一本……这说明( )
A.每个人都能讲诚信
B.公民的诚信意识不断增强
C.践行诚信是社会的事
D.践行诚信是企业应该坚持的
18、“诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是( )
A.人而无信,不知其可也
B.交友投分,切磨箴规
C.木受绳则直,人学法则慎
D.天行健,君子以自强不息
19、2023年11月,张女士在某健身馆充值年卡后,该馆搬迁,因无法继续到新址场馆消费,她要求退回预付款,遭到商家拒绝,张女士对该商家进行了起诉,对此理解正确的是( )
①起诉麻烦,聚集亲朋强行索赔②也可以到法律服务所寻求帮助
③公安局负责对该案件进行审理④这是维护合法权益的最后屏障
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
20、人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。这说明
A.我们没有自由
B.没有自由就没有规则,规则限制了自由
C.自由来之不易
D.社会规则是人们享有自由的保障
21、2018年9月,有关高铁座位侵占的问题颇受关注,先有“霸座男”无赖泼皮,后有“霸座女”胡搅蛮缠,引发众网友热议。
| 按号入座理当然,遵守规则莫侵权。 |
22、只要有宪法,就可以治理国家。
23、某中学八年级(1)班举行“争做网络文明先锋”辩论会,大家就“如何看待网络交往的自由”问题展开了激烈的讨论。有些同学认为网络交往有没有限度。
你赞成观点吗?说说你的理由。
24、某校八年级学生开展“我的理想与未来”主题教育活动, 根据主题内容
请你参与,并回答问题
【诗歌鉴赏】
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(1)这首诗告诉我们要珍惜什么?
【名人名言】
理想是火炬,点燃进取的心。理想是甘泉,滋润枯干的心。理想是树,为你撑起绿荫。理想是光, 为你照亮前方。
(2)正确的理想对个人具有怎样的作用?
【各抒己见】
(3)你的理想是什么?
(4)为实现自己的理想,你打算怎样做?
25、2017年2月,由团中央、全国学联主办的2016年度寻访“中国大学生自强之星”活动评选结果揭晓,江西师范大学免费师范生院学生肖玉玲获评“中国大学生自强之星标兵”。在这个“95后”女大学生的自强之路上,既充满了社会对她成长关怀的温暖,也充满了她追寻信念、回馈社会的执着。“我只是大学生中的普通一员,在自己能力范围内,服务更多的人,帮助更多需要帮助的人。坚持,是我人生的信条!”
阅读材料,回答下列问题。
(1)“服务更多的人,帮助更多需要帮助的人”体现了肖玉玲具有什么行为?
(2)谈谈你将怎样培养这样的行为。
26、材料一: 习近平总书记指出,领导干部要自觉讲诚信、懂规矩、守纪律,襟怀坦白、言行一致,心存敬畏、手握戒尺,对党忠诚老实,对群众忠诚老实。
材料二 :李克强总理指出,要全方位提高失信成本,让守信者处处受益、失信者寸步难行,要加强诚信文化建设,让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则。
材料三 :八年级一班的几位同学就尊重的话题进行交流,大家各抒己见,甲同学说:“爱护动物也是尊重生命的表现。”乙同学说:“我们应该尊重大自然。” 丙同学说:“我们应该尊重民族的历史与文化。”
(1)根据所学内容,你对诚信是如何认识的?
(2)我们不仅要讲诚信,也要讲文明,请谈一谈我们该怎么做一个文明有礼的人
(3)根据材料三,请你谈谈我们应该做到尊重他人?
27、阅读下图,回答问题
(1)请你结合所学知识,完成(1)(2)内容;
(2)请你结合所学知识,描述人民代表大会与各类机关的关系。
28、 材料一:在病毒肆虐的时候,卢氏县张闪烁等7位医护人员放弃了与家人团聚的美好时光,义无反顾,勇敢地冲向抗击疫情第一线,在战场上坚守了一个又一个不眠之夜。驰援武汉,齐心战“疫”!在这场与病毒斗争,与时间赛跑的战役中,他们把希望带给了别人,却把离别留给了自己;把健康带给别人,却把危险留给了自己。为了祖国,为了人民,他们无怨无悔地踏上“病毒之战”的征程。她们是全国医护战士的缩影。致敬,逆行的“白衣战士”!
材料二:在疫情期间,我们许多中学生在家或认真上网课学习,或帮父母做家务,或戴上口罩到社区做志愿者……
结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)我们为什么要对在疫情防控中的逆行者、志愿者等致以崇高的敬意?(两个方面即可。)
(2)在学习生活中,我们还可以参加哪些公益活动,积极承担社会责任?(两个方面即可。)
(3)结合生活,请你谈谈我们身边有哪些履行社会责任却不计代价和回报的人。(两个方面即可。)
示例:医生:他们救死扶伤,把希望和健康带给了病人。