佛山2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级政治

1、在患者需要时捐献血小板，之后返家途中又担当救人救火之责，现役军人颜国庆尽显军人本色，被评为“全国见义勇为模范”。获奖后，他捐出全部奖金10万元。从承担责任的角度看，颜国庆（     ）

①只付出了精力和金钱

②一旦作出选择，就义无反顾担当

③获得物质和精神的回报

④不图金钱等物质回报只为获得表彰

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2、“云南省新冠疫情防控优秀志愿者”“2020年度云南十大新闻人物”曲靖“老村长”赵朝鹏，热衷于公益事业。他把手机当作新农具，把直播当作新农活，他主动帮助疫情下受困的农民售卖农产品，助力“三农”。他说：“我不过是一束微光，但我相信只要大家都能发光发热，点滴行动也能汇聚成人间大爱!”完成下面小题。

【1】“老村长”直播带货销售农产品。说明（     ）

①拓宽了增收渠道，助力乡村振兴②彻底解决城乡发展不平衡问题

③直播带货是最好的销售方式④网络为经济发展注入新活力

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

【2】对“老村长”的言行，理解错误的是（     ）

A．他主动承担责任，服务社会

B．承担责任伴随着获得回报的权利

C．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成

D．他为农民直播带货的责任来自于法律要求

3、小芸说：“在家里，我们是子女；在学校里，我们是学生；在社会中，我们是公民……”这说明（     ）

①每个人的社会关系都很复杂②人的身份是在社会关系中确定的

③个人是社会的有机组成部分④不同的社会关系，有不同的身份

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4、湖南省怀化市中级人民法院对震惊全国的“操场埋尸案”被告人杜少平进行审理，判处其死刑，剥夺政治权利终身。杜少平的行为属于（     ）

A．一般违法行为

B．严重不良行为

C．犯罪

D．不道德行为

5、某班召开主题班会，根据班会上同学们交流分享的内容，判断班会主题最有可能是（       ）

A．遵守社会规则，履行法定义务

B．关心国家发展，增强创新能力

C．规划职业生涯，挖掘自身潜能

D．国家利益为重，投身国家建设

6、社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是(     )

①诚信               ②尊重               ③爱国                 ④奉献

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

7、公益宣传片《藏在照片里的秘密》通过展示“旅游风景照”、“实验加班照”、“会议记录照”、“偶遇军车照”4个常见拍照情景，指出看似平常的镜头可能会泄露涉密敏感信息，提醒社会公众，稍有不慎就会在我们身边发生失泄密事件。从中可以感悟到（     ）

A．人民军队是维护国家安全的唯一主角

B．我们要不断提高维护国家安全的意识

C．公民应正确行使维护国家安全的公民权利

D．坚持总体国家安全观，以经济安全为根本

8、在党的二十大报告中提到“国家安全是民族复兴的根基，社会稳定是国家强盛的前提。必须坚定不移贯彻总体国家安全观，把维护国家安全贯穿党和国家工作各方面全过程，确保国家安全和社会稳定”。这启示我们（     ）

①要善于识别各种损害国家安全的行为，保持高度警惕

②维护国家安全是只依靠党和国家

③国家安全与每个公民的生活和切身利益密切相关

④要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、图示法有利于梳理概念之间的关系。下列关系图示正确的是（     ）

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、不久前，某网友通过网络披露了旅美20年的大熊猫丫丫瘦骨嶙响、被疏于照顾、生活环境极其恶劣的情况引爆舆论。在中美两国人民的共同关注下，当地动物园改善了丫丫的生活条件，并积极筹划旅美合同到期时送丫丫回国。该事件表明（     ）

A．网络能丰富民主形式、拓宽民主漏道

B．网络使我们的信息传递变得方便迅捷

C．互联网极大拓展国家文化交流的内容

D．网络空间必充满正能量、高扬主旋律

11、2022年8月16日，中共中央台办发言人受权宣布对列入清单的一批“台独”顽固分子等人员实施制裁。一段时期以来，少数“台独”顽固分子为一己之私，极力勾连外部势力进行谋“独”挑衅，蓄意挑动两岸对立，肆意破坏台海和平稳定。下列对此理解正确的是（     ）

①“台独”分裂活动危害我国核心利益，破坏台海和平稳定

②制裁“台独”顽固分子是维护国家主权的必要举措

③我们要坚持国家利益至上，增强维护国家利益的责任感和使命感

④公民可采取一切形式与行动坚决捍卫国家主权和领土完整

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

12、福建省“新时代好少年”蒋润天主动与特殊教育学校的儿童结对子、交朋友，给他们讲故事、做手工；给农村留守儿童送书籍；到社区、乡村老年公寓组织参加公益演出等活动。某校要宣传他的事迹，下列标题合适的是（     ）

A．热心公益，服务社会

B．见义勇为，有勇有谋

C．己所不欲，勿施于人

D．热爱劳动，爱岗敬业

13、下列行为未能践行社会主义核心价值观的（     ）

A．积极举报国家工作人员的违法犯罪行为

B．利用节假日去敬老院看望和慰问老人

C．某演员拒绝为一化妆品做虚假广告

D．因担心被讹诈，看到倒地的老人不去扶

14、小华家楼上的一对夫妇是戏曲迷，经常在自家屋里播放戏曲，音量很大，影响了小华的学习和休息，多次与其交涉，但均无济于事。为维护合法权益，小华可以（     ）

①向政府部门提起诉讼②到公安机关控告、举报

③通过打官司讨回公道④向法律服务机构寻求帮助

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15、“五一”假期，兰兰游览中山桥时了解到，许多外地游客是在网上看到“兰州美景美食”才慕名而来的。“互联网+旅游”让金城众多景点成为“网红打卡地”，今年“五一”小长假全市累计接待游客464万人次，旅游收入超28亿元。以上材料表明网络（     ）

A．丰富民主方式，拓宽民主渠道

B．为文化传播和科技创新搭建新平台

C．为促进经济发展注入新的活力

D．保护生态环境建设精致兰州

16、2022年北京冬奥会，很多大学生利用自己的课余时间做志愿者，积极地做各种服务工作。他们的行为体现了（     ）

①关注社会，了解社会②融入社会，在社会课堂中成长

③服务社会，奉献社会④关心社会，实现人生价值

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

17、2023年2月13日，中国球员吴易昺获得ATP巡回赛冠军。作为网球运动员，他在球场上沉稳老练，但下了球场，他是邻家大男孩，也是父母的儿子......不同的“他”表明（     ）

A．人的生存和发展离不开社会

B．在不同的社会关系中，人具有不同的身份

C．每个人都从社会中获得物质支持

D．虽身份不同，但是对社会的作用是相同的

18、关于责任的说法，你认为最精确的是（     ）

A．责任是一个人分内应该做的事情

B．责任是一个人不应该做的事情

C．责任是一个人不应该做却做了的事

D．责任是一个人应该做却没有做的事

19、2023年开展的“清朗”系列专项行动，以“推动形成良好网络生态”为工作目标，对网络系列问题进行专项整治。对此，青少年应该（     ）

A．严厉打击网络水军

B．整治网络市场秩序

C．完善有关于网络的法律法规

D．提高媒介素养，恪守道德遵守法律

20、下表是初中生小亮所在年级的一次研学行程安排。小亮在研学总结手册中写道：走进千年古都洛阳了解了古人在劳动中创造出来辉煌灿烂的文化，为我们留下了宝贵的物质和精神财富。作为新时代的中学生我们更应该接续努力、热爱学习，并在实践中锻炼成长为一名合格的社会成员。这说明研学旅行（     ）

①实现寓教于游，可以替代校内学习

②有利于实现学以致用，促进知行合一

③引导学生从学校走向社会，从课堂走向生活

④帮助学生克服自身所有缺点，实现自我超越

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

21、   2020年春季，为防止新冠肺炎疫情蔓延，各地按照教育部的要求延迟开学。地方教育行政部门和大中小学校积极创造条件开展“停课不停教，不停学”活动。针对学生居家上“网课”活动，引起了学校和社会的广泛关注和热列讨论。以下是两位同学的观点：

22、某校八年级法治学习小组深入开展宪法学习大讨论活动。小华同学说：宪法是国家的根本法，可是，高高在上，离我们的生活关系遥远。

请你运用所学知识对小华的观点进行评析。

23、   国庆期间，各景点迎来众多游客，在游玩过程中，大多数游客能做到文明旅游，但仍有一部分游客存在随意停车、不注重个人言行举止、乱攀爬等不文明行为。

小明说：“旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无须在意那些规则。”请辨析他的观点。

24、某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每个人的热情去激活社会正能量，实现“微志愿——微文明——大文明”的转变。

请结合材料回答下列问题：

(1)现实生活中你可以参加哪些社会公益活动？

(2)为什么养成亲社会行为？

(3)如何养成亲社会行为？

25、某校八年级(1)班学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。”下午，张某违反校纪，班主任老师让其回家请家长，由于家长不'在家，他便抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。晚上在家，张某又因顶撞爷爷，加上被父母知道了他一天的情况，遭到了父母的严厉批评和教育，张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”

(1)张某认为自己“倒霉透了”，他这样认为对吗?假如你是张某的同学，请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。

(2)请你为张某摆脱“倒霉”的境地，设计一个行之有效的方案。

26、阅读材料，回答问题

国务院新闻办公室2021年12月12日发表的《全面建成小康社会：中国人权事业发展的光辉篇章》白皮书指出：中国全面建成小康社会，夯实了人权基础，丰富了人权内涵，拓宽了人权视野，意味着人权的全面发展和全民共享，谱写了中国人权事业的新篇章，创造了人类尊重和保障人权的奇迹。

(1)在我国，人权的实质和目标是什么？

(2)我国是如何尊重和保障人权的？

27、阅读社会热点新闻信息,运用所学道德与法治课知识回答相关问题。

【信息一】   教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出,综合实践活动课程是中小学生的必修课。课程鼓励学生从自身成长需要出发，选择活动主题,主动参与并亲身经历实践过程，体验并践行价值信念,形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识。

(1)综合实践活动课程的开设对中小学生有何意义?

【信息二】   很多公共场所都有免费的WIFI,为“低头族”带来了方便与实惠,却不知这里有很多安全隐患，一些不法分子借机盗取你的个人信息,随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。

(2)享受健康的网络交往,你有哪些经验与大家分享?

28、材料：我已经46亿岁了。我在反思，或许我真的老了，或许我真的病了。我知道人类在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、洪涝，抱怨空气越来越污浊……

看看被各种污染物弄赃的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发……救救我吧！只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。阅读材料，回答下列问题。

（1）材料中的“我”指的是谁？材料反映了哪些问题？（4分）

（2）产生这些问题的原因有哪些？（2分）

（3）如何有效缓解这些问题？（4分）