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1、漫画《处处受限》警示我们青少年，应该（ ）
A．学会运用诚信智慧
B．完善个人惩戒机制
C．珍惜个人诚信记录
D．树立诚信意识，健全社会信用体系
2、维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的保证。下列举措属于维护我国国家利益的是（ ）
①坚守18亿亩耕地红线以确保国家主权和领土的完整
②《香港国家安全法》颁布和实施，打击“港独”势力，实现了由乱到治的转折
③“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中”
④抵制外资企业和外国商品以保护民族品牌
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
3、《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书强调：民进党当局的谋“独”行径导致两岸关系紧张，是争取和平统一进程中必须清除的障碍。这表明，坚持总体国家安全观要（ ）
A．以人民安全为宗旨
B．以经济安全为保障
C．以促进国际安全为依托
D．以政治安全为根本
4、为减少一些游客的不文明参观行为，日前，中国国家博物馆发布“文明参观须知”，强调“仪容不整者谢绝入馆”。这启示我们在日常生活中要做到（ ）
A．亲近社会，与人为善
B．将心比心，换位思考
C．仪表整洁，举止端庄
D．态度谦和，用语文明
5、近年来，校园欺凌类案件频发，对青少年的身心发展和成长造成了严重影响。向校园欺凌说“不”，让关爱和尊重相伴我们成长。面对校园欺凌，我们正确的应对方法是（ ）
①巧妙周旋，机智求助②沉着冷静，理性判断
③留存证据，勇敢维权④殊死搏斗，抗争到底
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6、图示法是表示概念之间关系的有效方法。下列关系描述正确的是（ ）
A．
B．
C．
D． 
7、“人生最大的快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得到了收获，工人劳动生产出了产品，医生劳动治好了病人，教师劳动教好了学生，其他工作也是一样。”这段话启示我们（ ）
A．每个劳动者都是兢兢业业的
B．生活因劳动而精彩
C．劳动有高低贵贱之分
D．每一次劳动都能获得成果
8、在2023年9月10日的直播中，美妆达人李佳琦介绍79元一支的某品牌眉笔时，有网友质疑说越来越贵了，他反问：“哪里贵了?”这让直播间许多网友感受到了不尊重，李佳琦的行为告诉我们（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②一个人只要获得他人的尊重就够了
③每个人都是有尊严的个体
④他人的尊重不重要，只有自我尊重才重要
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
9、2023年8月21日，在八达岭长城景区，有一女游客不听劝阻，用发簪在城墙上刻字。公安机关已将该名游客传唤，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，公安机关给予刻划行为人韩某茹罚款并拘留的行政处罚。这材料说明（ ）
①自由不是随心所欲，社会规则约束人们的行为②遵守社会规则，只能靠他律
③韩某的行为属于行政违法行为④杜绝不良行为，远离违法犯罪
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
10、在课堂，我是老师的学生；在家里，我是父母的子女；在郑州，我是城市的一员……材料中“我”的身份确定依据分别是（ ）
A．地缘关系、业缘关系、血缘关系
B．血缘关系、地缘关系、业缘关系
C．业缘关系、血缘关系、地缘关系
D．血缘关系、业缘关系、地缘关系
11、北京的地铁上，两位农民工大爷担心自己衣服脏了座位，选择坐在地上。好心大哥得知情况以后，对两位农民工大爷说道，你们为北京的发展贡献了力量，你们应该有一个座位。看到这一幕，车内其他乘客纷纷投来赞许的目光。这件事给我们的启发是（ ）
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②只有他人尊重我，我才会尊重他人
③尊重是维系良好人际关系的前提
④尊重有利于形成互敬互爱的融洽关系
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
12、校园欺凌带来的不仅有身体伤害，还有心理伤害。如何向校园欺凌说“不”，下图启示青少年应该（ ）
①建立健全学校安全管理机制
②增强法治观念，学会依法维权
③落实未成年人保护条例的修订
④正当权益受到侵害时，及时寻求法律援助
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
13、生活中，调节我们行为的社会规则有很多。下列情境与规则类型对应正确的是（ ）
①小壮上学从不迟到，课堂认真听讲——纪律
②小蓉即使看到路边的野花很美也绝不会采摘——法律
③小鹏爸爸停车时看到禁停标志就立刻离开——法律
④小磊每次在食堂用餐后都把餐桌整理干净——道德
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
14、在数学中，整式与多项式构成了如图的关系，下列概念间的关系与其类似的是（ ）
A．道德；法律
B．情绪；情感
C．政治安全；经济安全
D．国家利益；国家统一
15、改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。同时，经济社会发展中存在的问题和矛盾也不断地暴露出来。以下属于我国经济发展中遇到的问题有（ ）
①经济发展成就显著，科技创新成就斐然 ②人均国内生产总值的世界排名还不高
③不可持续发展问题仍然突出 ④居民收入差距仍然较大
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
16、下图是15岁中学生李某走上犯罪道路的过程，完成下面小题。
【1】对于李某的上述行为，判断正确的有（ ）
①沉迷网络、旷课属于不良行为②辱骂同学属于行政违法行为
③小偷小摸属于严重违法行为④持刀抢劫属于刑事违法行为
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
【2】李某的变化轨迹警示青少年要（ ）
①避免使用网络，远离犯罪②远离不良行为，依法自律
③维护合法权益，善于斗争④认清犯罪危害，严于律己
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
17、在景点游玩时我们要注意自觉排队购票，对于公民的‘自觉行为’认识正确的是（ ）
A．规则是人们享有自由的保障
B．维护社会秩序只能靠法律
C．扰乱公共秩序必会受到法律惩罚
D．遵守社会规则只能靠法律
18、曾经中国最后一个通公路的县城墨脱，在2023年10月迎来了通车10周年的庆典，墨脱公路助力墨脱走上了致富道路改变了人们的生活，一代又一代的墨脱建设者们发扬了“老西藏精神”、“两路精神”。作为新时代的青少年我们应当（ ）
①积极承担责任，不言代价与回报②树立规则意识，自觉遵守社会规则
③积极奉献社会，弘扬社会正能量④树立正确职业观，规划职业生涯
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
19、学校里有老师和同学，从社会关系建立的基础来看，师生同学的社会关系属于（ ）
A．血缘关系
B．地缘关系
C．业缘关系
D．法律关系
20、“无人工厂”24小时不间断生产、“机器人同事”包揽重活累活、“透明化生产线”监测全流程作业数据、坐在办公室盯着大屏幕点击鼠标，便可指挥千里之外的工厂生产……这是工业互联网赋能中国制造的缩影。这说明（ ）
A．网络为经济发展注入新的活力
B．网络使人们更加便利地参与政治生活
C．网络是一座拥有海量信息、开放的移动图书馆
D．网络促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动
21、有人认为：有了《苏州市生活垃圾分类管理条例》，市民就能做好垃圾分类工作了。
请你运用“社会生活离不开规则”的知识进行辨析？
22、辨析
23、下面情景发生在我们日常生活中，请你分别对情景中人物的行为做出简要点评。国家宪法日到来之际，同学们走上街头进行宪法宣传活动。小华认为，“宪法管的都是大事，离我们的生活太远了，与青少年关系不大。”
分析点评
24、下面是生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：小明的姥姥今年90岁，老年节这天，小吴的爸爸妈妈因为生意忙没有回家，老人很伤心。
（1）小明的爸爸妈妈应该：______________________________________。
（2）理由：____________________________________________________。
情境二： 在全国扶贫日来临之际，你所在的学校组织学生向贫困地区学生捐款捐物。
（1）你的做法是：______________________________________________。
（2）理由：____________________________________________________。
25、小明是学校电视台的小记者，为配合学校德育工作，他抓拍了以下镜头，并制作了“责任”专题短片。
镜头一：考试时，有位同学东张西望，还偷偷拿出准备好的小抄抄袭。
镜头二：放学后，同学们纷纷背起书包离开教室，但教室里一片狼藉。
镜头三：周末，有同学在公园游玩时，不顾管理人员劝阻，走进绿地草丛中拍照。
（1）请你对镜头中人物的言行进行简单评析。
（2）为了帮助同学们努力成为负责任的公民，学校制做了以下倡议书，请你将内容 补充完整。
倡议书
亲爱的同学们：
美好的校园环境、和谐的社会氛围，需要我们共同创造，我们每个人都要承担 起自己的责任。为此，我们倡议―
①在家庭生活中，我们要做孝敬父母的好孩子
②在学校生活中，我们要
③在社会生活中，我们要
④我们还要
xx中学学生会
2018年12月20日
26、 “最美天水人”评选活动由中共天水市委宣传部主办。评选表彰“最美天水人”是着力培育和践行社会主义核心价值观、选树运用道德模范、凝聚社会正能量、普及道德规范、引领社会风尚的有效途径，是新形势下大力推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设的有力措施。
（1）“最美天水人”很好的承担了自己的社会责任，承担责任付出了啥？有啥收获？
（2）“最美天水人”是着力培育和践行社会主义核心价值观、凝聚社会正能量，你打算怎样向他们学习？
27、进入青春期以后，我们有了自己的思想和见解，开始渴望独立，对父母、老师的观念、管教方法、严格要求等常会产生反感，有强烈的反控制的表现，而这种情形最容易引起父母、老师的恼火。这时我们与父母的“战火”也就连绵不绝。作为逆反心理的当事人，我们应该勇敢的正视这一问题，为解决这一问题而努力。
下面让我们以小组为单位，来进行如下调查活动，请你参与其中，完成下列任务：
（1）走访并搜集同学或同龄人与父母发生冲突的事例，整理、概括产生逆反心理的原因是什么？
（2）与同学交流与父母发生冲突的感受，整理、概括逆反心理如果处理不好，有哪些危害？
（3）在调查的基础上，小组交流走出逆反心理的妙方。
28、那天，她离家出走。一天没吃东西.饥饿难耐的她，来到一个面摊前。摆摊的老婆婆 送给她一碗馄饨。小女孩吃着馄饨，眼泪就掉了下来，纷纷落到碗里。她对老婆婆说：“我们并不认识，您却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃，可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十多年的饭，你为什么不感激她呢？而且还跟她吵架？”她愣住了，匆匆吃完馄饨便往家走。当走到家附近时，她看到疲惫不堪的母亲正站在门口张望……
运用所学的知识，回答：
（1）促使“她”回家的真正原因是什么？
（2）生活中，当你与父母发生了矛盾，应如何处理？
