和田地区2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级政治

1、某某中学的贴吧内，一个网名叫“笑看生活”的同学，发布大量丑化小铭同学的照片。“笑看生活”的做法是（     ）

①利用网络行使自由的行为②利用网络增进同学感情的行为

③不尊重他人的不道德行为④侵犯他人合法权利的违法行为

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2、凡人善举在网络上赢得的点赞越来越多，“上热搜”越来越多。数据显示，中国文明网累计发布“中国好人”16228名，网上互动超过100亿次。这启示我们充分利用网络平台（       ）

①传播网络正能量        ②弘扬社会主义核心价值观

③表达自己的诉求        ④为经济发展建言献策

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

3、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。这启示我们（     ）

A．每个人都希望得到他人和社会的尊重

B．做文明有礼的人要衣着整洁、举止端庄

C．文明有礼有利于个人立身处世、促进社会和谐

D．做文明有礼的人要态度谦和，用语文明

4、公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论正确的是（     ）

A．发现他人发微信朋友圈恶意辱骂自己→截图保存证据→纠结好友围堵辱骂者

B．楼上邻居家总是噪音不断→找楼上住户反映问题未果→自认倒霉默默承受

C．小明上学时被小汽车轻微撞伤→与驾驶人员和解未果→在交警部门的调解下解决纠纷

D．琪芮家楼上漏水→找到居委会进行调解未果→可向人民法院提起行政诉讼

5、以下是小思填报的报名表，由此可以推断他参与评选的是（     ）

A．助人为乐模范

B．孝亲敬长模范

C．诚实守信模范

D．尊师重教模范

6、明代学者顾宪成曾写过一副出名的对联：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。这告诉我们应该（     ）

A．大小事情要自己做，事必躬亲

B．具有回报社会的意识

C．关心社会发展，关注国家大事

D．干一番大事，报效国家

7、在道德与法治课上，某班开展了以“如何筑牢反电信网络诈骗防火墙”为议题的课堂活动。分议题“如何辨别电信网络诈骗”提供了以下几种情况，其中我们要高度警惕的有（     ）

①在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的②自称公检法要求汇款到“安全账户”的

③社区服务上门进行人口普查的④父母发的微信红包

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日生效实施。道德与法治课上，同学们分享了自己的爱国行动，你认同的是（     ）

①在学校组织的升旗仪式上庄严肃立

②自觉同损害国家利益的行为作斗争

③倡议大家坚决抵制所有的国外品牌

④利用网络平台为国家发展建言献策

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

9、为方便群众及时获得法律援助，在新修订的《办理法律援助案件程序规定》中，优化了申请程序，明确规定了当事人申请法律援助时，不再需要提交经济困难证明表等，这一规定旨在（     ）

①促进人们参与规则的改进②废除原有一些不合理规则

③不断适应实际生活的变化④切实维护人民群众的利益

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

10、2020年春节期间,受新冠肺炎疫情影响，我国5G网络建设进度出现不同程度延缓；企业停工，经济增速有所减缓；医疗垃圾激增，过量使用消毒剂对地表水甚至地下水会产生不同程度污染。材料表明，新冠肺炎疫情会对_______产生影响。（     ）

①军事安全②经济安全③文化安全④生态安全

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

11、截至2023年10月，我国公布的失信被执行人达840余万人，《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等。对此，下列认识正确的是（     ）

①我国采取措施积极建设诚信社会②我国诚信社会建设面临重重困难

③此举有利于增强公民诚信意识④这有利于营造社会诚信环境

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②③④

12、独居的王爷爷无人陪伴，非常孤单，小燕帮他在手机上安装了一个听评书软件，王爷爷非常喜欢，整个人都精神了许多。王爷爷的改变（     ）

A．说明了网络让生活更加精彩

B．体现了学习网络技术最重要

C．证明了网络更适合老年人群

D．告诉我们网络推动国家发展

13、漫画组图：诚信是中华民族的传统美德，下面漫画呈现的成语典故能体现诚信的是（     ）

①卧薪尝胆②徙木立信③负荆请罪④季布一诺

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14、《元史•许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，唯独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色说道“梨无主人，难道我心中也没有主人吗？”这告诉我们（　　）

A．不遵守规则的人都不会自我反省

B．必须坚定信仰，不对规则提出异议

C．遵守规则只需要监督、提醒、奖惩等外在约束

D．遵守规则需要自律，将规则作为自己的行动准绳

15、漫画《入罪新规》带给我们的深刻警示是（     ）

A．沉迷网络有害，必须学会“信息节食”

B．传播网络谣言，一定会遭到刑法严惩

C．谣言止于智者，需学会辨析网络信息

D．恪守网络规则，应理性参与网络生活

16、周恩来总理身居党和国家重要领导岗位数十年，但他始终把自己当作普通劳动者，当作人民公仆。他不论对什么人，从不摆架子，从不以领导自居，他的身上没有官气的影子。周恩来总理身上展现的优秀品质是（     ）

A．平等待人

B．自立自强

C．诚实守信

D．自尊自信

17、“心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把——‘谢谢’和‘劳驾’。”这句话告诉我们与人交往时应该（     ）

A．着装时髦

B．以礼待人

C．语言幽默

D．表情丰富

18、某校开展了“向英雄致敬”特别活动，以下是八年级（1）班全体同学布置的“英雄展板”。对展板内容认识正确的是（     ）

①我们每个人首先要对自己负责

②每一种角色都意味着承担相同的责任

③只有人人承担应尽的责任，才能构建和谐社会

④因为他们勇于承担责任，我们的生活才更温暖

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

19、近年来，各地的中小学欺凌行为治理工作取得积极成效，但有的地方校园欺凌事件仍时有发生。当遭遇校园欺凌时，正确做法是（     ）

①寻求法律救助②向老师和家长寻求帮助

③纠集同伙进行报复④敢于依法维护正当权益

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

20、尊重是维系人与人友好关系的桥梁，下列名言警句中能表现尊重他人的是（     ）

A．知人者智，自知者明

B．己所不欲，勿施于人

C．尺有所短，寸有所长

D．天行健，君子以自强不息

21、为提升非机动车驾乘人员头盔佩戴率，进一步增强市民的安全意识和自我保护意识，2022年7月15日，方城县公安局交通警察大队集中开展非机动车不佩戴安全头盔专项整治行动。行动中，执勤交警在全县路段对非机动车未佩戴安全头盔、违规加装遮阳伞等违法行为进行处罚，做到发现一起、纠正一起、教育一起，骑电动自行车不戴头盔问题引起了同学们的关注。为此，大家议论纷纷。

有人说：“骑电动车戴不戴头盔，是我的自由，交警教育处罚就是多此一举。”请谈谈你的看法。

22、2021年12月23日凌晨起，为防止新冠肺炎疫情蔓延，西安市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会发布消息，西安全市小区(村)、单位实行封闭式管理，各大中小学校积极开展“停课不停学”的网络线上教学活动。对此，同学们对“网课”展开了激烈讨论。

小雪说：网络为我们提供了丰富的信息资源，我们可以随意选择，无需担忧。

小冬说：网络虽为我们提供了丰富的信息资源，但也良莠不齐，我们应该合理选择。

请你运用所学知识对他们的观点加以评析。

23、

24、新学期开学不久，昭通市水富县的一位母亲给《昭通晚报》打来电话，忧心忡忡地说，她在洗衣服时发现女儿口袋里有一张纸条，很明显是一个男孩写的，表达了对女儿的爱慕之情。这位母亲心急火燎，却不知该怎样对女儿进行引导。她希望记者帮忙出主意，记者之后随机采访了10名11岁至17岁的学生，请他们谈谈对“小纸条”的看法。其中6人认为很正常；2人排斥，认为与学生身份不符；2人表示如果收到会不知所措。

（1）你对男女生之间传小纸条的行为是如何认识的？（3分）

（2）请你为青春期的男女同学交往提几点建议。（3分）

25、简答题：

我们身边可能会有这样的人：约定好一同出行的时间后，总是迟到，却不以为然，说好归还物品的时间，却迟迟不能归还，还各种借口……

（1）这样的人缺乏什么品质？

（2）什么是诚信？

（3）诚信有什么作用？

（4）如何践行诚信？

26、   关爱他人是一种幸福，也是一门艺术。

在社会生活中，我们应该如何关爱他人？

27、（文明有礼）

中华民族是礼仪之邦，自古以来便非常重视对青少年的礼仪教育，强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪”。在社会生活中，我们要讲礼貌。举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。

（1）文明有礼的重要性有哪些？

（2）生活中，我们应如何做一个文明有礼的人？

28、【学宪法，捍宪法】

某校八年级学完《坚持宪法至上》后，准备与团委联合宣传宪法相关知识。为此拟做好以下准备工作，请你帮助完成。

(1)校团委准备先向同学们宣传宪法知识，请你帮助写出宣传要点。

(2)你能帮助校团委推荐两种宣传活动形式吗？

(3)我们应如何增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法？