资阳2025学年度第一学期期末教学质量检测一年级政治

1、2023年8月教育部召开新闻发布会，介绍第39个教师节系列宣传庆祝活动安排，发布2023年全国教书育人楷模名单。开展上述活动体现了（     ）

A．尊重老师是中华民族的优良传统

B．不同风格老师都应该受到尊重

C．教师是人类文明的主要传承者

D．当今时代对教师提出了更高要求

2、某同学在认真学习后取得了进步，老师肯定了他这段时间的付出，但是他的同桌却认为这只是“好运气”，面对他人的看法，这位同学应该（     ）

①用心聆听他人客观的评价②因为同桌的评价而怀疑自己是否真的进步

③沾沾自喜，认为不用再脚踏实地④用理性的心态冷静面对

A．①②

B．①④

C．③④

D．②④

3、习近平总书记勉励教师说“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这句话告诉我们（     ）

A．学生应该主动关心、理解老师

B．尊重老师是中华民族的优良传统

C．老师是学生知识学习的引领者和指导者，是学生成才的关键所在

D．学生离不开老师的引领和指导，老师是学生精神成长的引路人

4、“玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目结舌的力量。”这句话启示我们（     ）

A．要有自知之明

B．每个人都有优缺点，要全面认识自己

C．只有少数人才是完美的

D．缺点人人都有，不必在意

5、关于学习，有“梅花香自苦寒来”“板凳要坐十年冷”等古语，又有陶渊明读书欣然忘食、陈景润醉心于数学研究而不觉厌烦的例子。这表明（     ）

A．学习中有辛苦，学习中也有快乐

B．“苦学”是因为没有良好的学习习惯

C．快乐学习要找到志趣相投的同伴

D．抱有兴趣和探索欲望的学习一定快乐

6、每年夏季，未成年人溺水身亡事故时有发生，溺水已成为我国中小学生非正常死亡的“头号杀手”。为防止此类事件发生，下列行为可取的是（     ）

A．看到有人落水，奋不顾身下水救人

B．若有同伴邀约，可结伴去野外游泳

C．为了避免溺水，拒绝参加户外活动

D．有家长陪同或教练指导时去游泳

7、某校就“学生在家玩手机是否和父母发生过冲突”这一问题展开调查，调查结果：64%发生过冲突，36%没发生过冲突。从学生角度看，化解这种冲突，下列做法可行的有（     ）

①主动完成学习任务，控制玩手机时间②一切听从父母的安排，再也不使用手机

③与父母达成协议，按照协议使用手机④无视父母的要求，随心所欲使用手机

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

8、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训主要告诉我们要（     ）

A．努力学习，掌握全部知识

B．抓住在学校学习的机会

C．树立终生都要学习的观念

D．以学习知识为终生目标

9、当我们与老师发生矛盾时，不应该（     ）

A．自我反思，冷静、客观地分析原因

B．与老师对抗到底

C．相信善意，多些宽容和理解

D．坦诚相待，注意沟通方式

10、步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。下列做法有利于解决漫画中的冲突的是（     ）

①避免冲突，双方要把问题都放在心里

②亲子双方，应该进行良好的互动沟通

③作为父母，关注了解孩子的内心需求

④作为孩子，可以试着去理解体谅父母

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

11、《未成年人保护法》新增网络保护第64条规定：“要求国家、社会、学校和家庭应当培养和提高未成年人的网络素养，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。”

对此，同学们纷纷发表评论。以下评论正确的（     ）

①小闽：“网络打开新的交往通道，我们可以和任何人网上交往。”

②小福：“虚拟世界的交往有很多不确定因素，可能带来危害。”

③小周：“网络交往有陷阱，未成年人的判断能力还有待提高。”

④小莉：“互联网无所不能的，现代人的网络素养都非常的高。”

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

12、世界上没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点。这告诉我们（     ）

A．要努力塑造完美的自己

B．学会接纳与欣赏自己

C．要回避、掩饰自己的不完美

D．每个人都是不完美的

13、有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（     ）

A．朋友间的冲突，有的可调和，有的不可调和

B．处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式

C．处理朋友之间的关系应顺其自然

D．要学会正确处理朋友间的冲突

14、小刚上课迟到，老师批评了他几句，小刚就不高兴地说：“我迟到是因为我身体不舒服，你凭什么批评我?”当与老师发生矛盾时，下列做法可取的是（     ）

A．不顶撞老师，对老师的批评也不必在意

B．老师为我们好，我们应无条件接受批评

C．平等师生关系下，老师不应该批评学生

D．理解老师良苦用心，正确对待老师批评

15、生命是宝贵的，守住生命，我们才能体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。下列行为属于珍视生命、守护生命的是（     ）

①经常感冒，但总是挡不住垃圾食品的诱惑

②积极参加学校组织的“我和我的祖国”经典诵读

③骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

④学校草坪上设置温馨提示：小草也是生命，请脚下留情！

A．②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

16、“学习金字塔”用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容(即学习内容平均留存率)。对照下图，下列属于最高效的学习方式是（     ）

A．小明在课堂上总是聚精会神的听老师讲解

B．小丽喜欢独立自主学习，还经常帮助其他同学答疑解惑

C．小强喜欢收集各种学霸同学的学习方法

D．小颖喜欢和同学合作、讨论交流学习

17、我们要更准确了解自己，很多时候需要通过他人。下列选项能说明这个道理的是（       ）

①当局者迷，旁观者清       ②行有不得，反求诸已       ③人告之以有过，则喜       ④知人者智，自知者明

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18、“蜕变的过程是痛苦的，但每一次的蜕变都会成为成长的惊喜，听听自己心中那个坚定的声音，努力做更好的自己！”。做更好的自己需要（ ）

①扬长避短             ②顺其自然            ③激发潜能            ④改正缺点

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

19、老师是我们学习的指导者和成长的引路人。面对老师的引领和指导，我们要（     ）

①主动参与、勤学好问               ②真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解

③自立自强、拒绝引领               ④与老师分享自己的学习感受、学习成果

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

20、一位博士在论文所附的致谢信中，讲述了自己如何一路走出小山坳和命运抗争的故事，他说：“这一路信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世”。这告诉我们（     ）

①学习为我们带来更多选择和机会                    ②现在的任务是学习，长大后再服务社会

③艰苦的生活环境更有利于学习                    ④学习点亮生命，为幸福生活奠基

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

21、有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有 人说，中学生是依然懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。金秋九月，我们告别小学， 满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字 ——中学生! 中学时代对人生的重要性是 __________________________________。

22、法律的作用

法律____着全体社会成员的行为，____着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、____的社会环境。

（1）规范作用:①法律规定我们应该____，应该____。

②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么应当做什么，不应当做什么；

③法律也为我们评判自己和他人的行为提供了____，指引、教育人向善。

（2）保护作用:法律通过解决纠纷和____违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

23、我们成长的过程就是一个不断_____________的过程。

24、接纳自己，需要接纳自己的______。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

25、   9月10日，安顺经开区召开2020年教师节表彰大会。会议向全区教师和教育工作者表示感谢，并致以节日的美好祝愿，对2020年度优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者进行表彰。

如果让你评选心目中的优秀教师，你会选择有理想信念、有_______、有扎实学识、有_______的“四有”好老师。

26、下列两则材料体现了法律的三个特征，请你用连线的方式将左右两边相对应的内容连接起来。

27、随着身心发展，我们的自我意识不断增强，与父母之间难免发生冲突，解决亲子冲突的好方法是回避、减少与父母的沟通。

28、辨析:社会生活不能没有宽容，也就是说对所有的人和事都要宽容。

29、学习很辛苦，学习带给我们的只有痛苦。

30、2020年9月，河南省教育厅等六部门下发的《关于联合开展未成年人网络环境专项治理行动的通知》强调,要整治不良网络社交行为。加大对“饭圈”“黑界”“祖安文化”等涉及未成年人不良网络社交行为和现象的治理力度，对涉及未成年人网络社交中出现的侮辱谩骂、人身攻击、恶意举报等网络欺凌和暴力行为，以及敲诈勒索、非法获取个人隐私等违法活动予以查处。据此，有人认为:“网上交友隐患大，我们要拒绝网络交往。”

请你对此观点进行辨析。

31、材料一：2006年12月29日，十届全国人大常委会第二十五次会议表决通过了新修订的未成年人保护法，自2007年6月1日起施行。这是我国第一部保护未成年人身心健康、保障未成年人合法权益的专门法律。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起施行，此法的立法宗旨是：保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效预防未成年人犯罪。

材料二：有关专家指出，尽管我国电子信息正处于快速发展时期，但我国现有的预防未成年人犯罪法和未成年人保护法，对于不良电子信息危害青少年的行为并没有做出相应的规定，目前仅能根据治安管理处罚法，对发送不良信息的行为进行处罚。

根据上述材料，回答下列问题。

（1）材料一、材料二分别说明了什么?

（2）在现实生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的事情?你认为应该如何杜绝此类事件的发生?

32、阅读材料，回答问题。

学校为迎接建党100周年，举办演讲比赛，班主任让小慧和小光参加。一听到这个消息，小慧非常高兴地说：“太好了！展示自己能力的机会来了，我一定好好讲，争取拿奖。”之后她认真准备，最后果真获得一等奖。而小光却满脸冒汗，说：“我不行。”之后天天愁眉苦脸，担心自己出丑，稿子没心情看，结果没取得名次。

阅读上述材料，根据教材所学回答问题。

(1)情绪都受哪些方面因素影响？

(2)谈谈你对负面情绪的理解。

(3)你本人平常都用什么方法调节自己的情绪？（试举三例）

33、2021年感动中国之航天追梦人：发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越。环宇问天，探月逐梦，他们让五星红旗一次次闪耀太空!中国航天高光时刻合集，探索宇宙，是一代代中国航天人不变的情怀与浪漫!传递，致敬!

在中国航天这个集体中，成就了我国优秀的航天科学家.让我们的航天员涵养了品格，发展了个性。这是一个团结的集体，这是一个温暖的集体，这是一个有力量的集体。

(1)谈谈你对集体力量的认识。（写出两点）

(2)为什么在集体生活中能涵养品格?（写出两点）

(3)我们初中生在学校这个大集体中为什么感到温暖?（写出两点，言之有理即可）

34、“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言与无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。

步入青春期后，为什么“我们与父母之间的碰撞增多了”？

35、小亮是某校七年级的新生。开学三四个星期了，他对班集体中的一些现象感受颇深。以下是他和同班同学小光的对话：

小亮:“我的新集体真是没劲，存在着对人不礼貌、不与人合作、竞争中不尊重对手的现象，不如我们原先的集体温馨。”

小光：“我也觉得现在的新集体没有以前小学的集体美好，原先我们的班集体成员之间互相关怀，充满友爱，可是现在个别同学欺侮我们农村来的孩子。太让人寒心。”

小亮：“就是!”

小光：“我对美好的班集体充满了憧憬。”

小亮：“……”

针对以上两个同学的对话，班主任决定组织开展一次为“美好愿景我憧憬”的主题班会活动。请你参与进来,完成如下任务：

⑴（请你设计）请你为本次班会设计一句宣传标语 。

⑵（请你列举）你憧憬的美好班集体具有哪些显著特征？

⑶（请你总结）班会的总结发言起着引领升华教育作用，有画龙点睛之效。请你谈谈如何建设美好集体？