1、“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的……如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值应在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。”与此观点相符的是( )
①在人类生命的接续中,我们总能为自己的生命找到一个位置,担当一份使命
②我们要明确并承担好自己的责任
③在生命的接续中,只有父母爱承担使命
④在生命的接续中,每个人都有自己的使命
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、下图是小西对班上同学做的网上交友调查的统计结果。这一结果启示我们使用网上交友软件时,你有哪些顾虑?( )
A.网上交友便捷,受到所有中学生的喜爱
B.在网上交往中要有一定的自我保护意识
C.网络中有很多不确定因素,要远离网络
D.要以开放姿态建立友谊,多进行网上交友
3、调查显示,在青少年犯罪中,有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。这启示我们( )
①应该正确理解友谊,明智而谨慎地把握友情②要宽容他人,尊重差异,加强沟通
③交友不能没有原则,不能以牺牲底线为代价④交友只凭感觉和爱好,顺其自然
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4、“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命……”这句话告诉我们( )
A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础
B.奉献社会,就不能有自己的个人利益
C.实现人生价值是长大以后的事情
D.只有从大事做起,才能实现人生的价值
5、小强同学收集了以下一些生活中的标志,要在“珍爱生命”的手抄报上选用,其中不太适合的一个是( )
A.
B.
C.
D.
6、“为解一道题,我中午没休息,饭都没顾上吃,苦思冥想,在解出题目的一刹那,我感到很畅快。”这一过程表达的感觉是( )
A.学习压力抑制兴趣
B.学习是苦乐交织的
C.学习打乱生活规律
D.学习需要科学方法
7、随着信息技术的发展,学习知识的方式发生了很大的变化,同学们对是否还需要老师发起了辩论。
正方:老师不仅是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人,给子我们生活上的关心和情感的关怀,这是技术取代不了的,所以未来的发展更需要老师。
反方:学习者可以通过网络自主学习,甚至在某些方面,我们可以比老师知道的还要多,所以未来的社会发展可以不需要老师。
双方的辩论,给予我们的启示是( )
①时代的发展对教师工作提出了更高要求②好老师没有统一的模式,可以各有千秋
③互联网为我们开辟了人际交往的新通道④现代社会仍需教师承担教书育人的使命
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
8、能结交到亲密的朋友是一种幸福,能拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友更是人生的幸运。下列情形不能体现这种“幸福”“幸运”的是( )
A.午餐时,他把从家里带来的美食分给我一半
B.老师让我回答问题,她连忙悄悄告诉我答案
C.她经常当面“损”我,但不允许别人诋毁我
D.我做错了事,他一边批评我,一边尽力帮我
9、时代楷模张桂梅坚守贫困山区教育事业数十年,创办了全国第一所全免费的女子高中,迄今为止已帮助1800多名贫困女孩儿圆梦大学,创造了大山里的教育奇迹。张桂梅老师是受人敬重的教书育人楷模。下列认识正确的是( )
①教师应该有理想信念、有道德情操
②教师应该有扎实学识、有仁爱之心
③教师是人类文明的主要传承者之一,对老师我们要言听计从
④教师是我们学习的指导者和成长的引路人
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
10、无论我们走到哪里,心里总有一个地方我们不能忘,那就是家。家最让我们牵挂的原因是( )
A.家是一座房子
B.家里有亲人,家中有亲情
C.家是我们休息的地方
D.家是我们身心的寄居之所
11、小青在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,小青可以上网聊聊天;遇到问题,她可以在网络上向同学、老师请教,非常方便快捷。这说明网络交往( )
①有利无弊②具有虚拟性,不可信
③拓展了我们的交往圈④超越时空限制,开辟了人际交往的新通道
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
12、皮皮是一名七年级的学生,他从小喜欢运动,从小学到初中几乎每天都坚持跑步、跳绳、骑自行车等。在长期的运动中,身体体能提高,注意力集中( )
①学生的任务主要是学习,没有必要把时间浪费在运动上
②坚持运动,让自己的生命充满了色彩和活力
③运动让生命一点点充盈起来,对生命的理解力不断增强
④人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13、90多年前,著名教育家陶行知先生首创了“小先生制”。他说:“师生本无一定的高下,教学也无十 分的界限。人只知教师教授学生学习;不晓得有的时候,教师倒从学生那里得到很多的教训。”由此可见,“小先生制”( )
①是教学相长理念的生动诠释
②有利于促进师生的共同进步
③要求学生不能有自己的观点
④是对老师职业和权威的挑战
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
14、生活在贫苦山村的小姜买不起颜料和画笔,但他怀揣着对家乡的热爱,用一支黑笔绘制了心中五彩斑斓的学校。多年之后,他成为一位建筑设计师,建造出少年时想象的学校。这启示我们( )
A.少年时的梦想最天真,不可能实现
B.梦想要与个人的人生目标紧密相连
C.少年许下的梦想与未来人生目标最接近
D.只要在少年时有梦想,就一定能够成功
15、孟子说:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”下列理解正确的是( )
A.人在一生中,可以采取各种措施来避免挫折
B.挫折具有积极的影响,遇到的挫折越多越好
C.生活难免有挫折,在挫折面前我们无能为力
D.面对挫折,要发掘自身的生命力量,培养坚强的意志
16、节假日期间,当万家团圆之时,许多人以坚守岗位诠释不忘初心,许多人以无私奉献保障平安祥和、无数点滴微光照亮了一个温暖的中国。对此,下列认识正确的是( )
A.国家贫穷落后,爱国唯有奉献
B.人人品德高尚,社会和谐稳定
C.人民幸福平安,国家复兴梦圆
D.平凡铸就伟大,英雄来自人民
17、“小学印象模糊,大学印象不深刻,唯独中学在我人生中留下了抹不去的记忆。”“我后来能做点事情,与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文的话说明( )
A.中学时代比其他任何成长阶段都有意义和价值
B.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础
C.中学时代是只需要享受生活的阶段
D.我们可以摆脱父母管束,重新塑造一个“我”
18、上网、报班、玩伴少、学习压力大⋯⋯“90后”“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应( )
A.各做各事,互不干涉
B.各执己见,互不相让
C.顺其自然,各行其是
D.换位思考,平等交流
19、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。从学会学习的角度,这句名言对我们的启示是( )
A.要掌握适合自己的学习方法
B.要保持对学习的兴趣与爱好
C.要善于选择不同的学习内容
D.要确立远大志向和学习目标
20、2023年7月27日是抗美援朝战争胜利70周年纪念日。铭记,是对这些“最可爱的人”最好的致敬,这让我们体味到( )
①名人的生命才有价值和意义
②生命是有限的,但生命的价值是无限的
③生命虽然平凡,但也会从平凡中闪耀出伟大
④他们将个体生命和民族的、国家的命运联系在一起
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
21、根据所学知识填空
(1)“少而好学,如日出之阳,壮而好学,如月中之光,老而好学,如炳烛之明”。这句名言用“日出”“日中”“炳烛”来说明学习的重要性和人生学习的三个阶段,鼓励我们要树立_____的观念。
(2)“工欲善其事,必先利其器”,告诉我们学习需要掌握科学的_____。
(3)“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。”说明_____是我们认识自己的一面镜子。
(4)守护生命首先要关注自己的_____,除此之外还需要关注并养护我们的_____。
(5)生命对于我们而言,不仅仅是身体的生命,还包括_____中的生命和_____上的生命。
(6)“世界上没有两片完全相同的树叶,也没有两个完全相同的人”。这句话说明了生命是_____。
(7)七年级小华与父母、爷爷奶奶一起居住,一家人生活的很幸福,小华的家庭结构属于_____。
(8)“天将降大任于斯人也,必先苦其心志”,启示我们要增强_____。
22、基础知识填空
①“生活在这个时代的我们,共同享有同祖国和时代一起成长 与进步的机会”,说明少年的梦想,与____密不可分。
②我们可以从____的关系来认识自己,如自己在家庭中和班级中的角色等。
③做更好的自己,____的过程就是自我完善、自我发展的过程。
④我们不可能与所有人都成为朋友,但是我们要学会同多数人和睦相处,对所有人____。
⑤我们在交友中,不要交那些对自己的道德品行产生不良影响的朋友。这叫作____。
⑥“在国际互联网上,谁也不知道对方是谁”,表明网络交往具有____的特点。
23、【放飞梦想共同成长】
2022年10月16日,中国共产党第二十次全国代表大会在北京胜利召开,此次会议对实现中国梦有着重要的意义。请你根据所学知识完成以下内容。
(1)中国梦指的是________。
(2)少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望;少年的梦想与①________、②________紧密相连,与③________密不可分。
24、基础知识填空
(1)“工欲善其事,必先利其器”强调了掌握学习________的重要性。
(2)网上交往具有_______特点。
(3)“当局者迷,旁观者清”体现的认识自我的途径是______。
(4)在中国的家庭文化中,________是主要的精神内涵。
(5)守护生命,要爱护身体,还需要_________。
25、我们应该怎样珍惜中学生活?
“千里之行,始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要____,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈努力。
26、在中学这个新的环境中,我们可以摆脱父母的管教,变得越来越独立。
27、友谊往往是一成不变的。
28、围绕班集体,大家纷纷发表了白己的言论:
小明说,“以前我在小组探究活动中不爱参与计论,后来看到优秀小组评选中都没有我们组,我改变了态反,升始积极主动的参与小组讨论,勇于发言,最终,在共同努力下,我们小组获得了优秀小组的称号,走集体生活改变了我”。
小亮却说:“我们大多数时间都定在集体中度过的,时间长了,会逐渐失去自己的个性的。”
结合所学的知识,请你对上述的观点发表看法。(任选一个作答)
29、 中学生小月最近比较烦,“父母总是把我当成小孩子看,无论做什么事,总是反复叮嘱,没完没了。”父母不理解我,无论交朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都干涉,我与他们简直没法沟通。”她在日记中写道。
30、七年级1班开展了关于“怎样让集体和声更美”的主题班会活动,班会上小铭与小米作了不同的发言。
小铭认为:“要以集体利益为重,就要放弃个人利益。”
小米认为:“集体是由个人组成的,维护集体利益,首先要维护个人利益。”
关于“如何正确处理个人利益与集体利益的关系”你有什么看法?
31、焉磊是个活拨、聪明的中学生,可他有个毛病:遇事容易急躁,不懂得控制自己的情绪。一天,他的同桌不小心把一滴墨水溅到了他的白村衣上。焉磊的火“腾”地冒了出来,对着同桌就是一拳。事后,在老师的批评教育下,焉磊认识到了自己的错误,可他不知道为什么当时就是管不住自己。他很想找到一个好办法,让自己今后不再犯类似的错误了。
(1)焉磊的行为体现出青春期情绪的什么特点?
(2)焉磊表现出的这种情绪是否需要调节?为什么?
(3)请你告诉焉磊可以用哪些方法调节负面情绪。
32、进入初中后,淇淇与小学的好朋友联系少而疏远了,新的同学还不熟悉,心里非常的难过和孤独。后来,她与同桌萱萱熟悉起来并成为了好朋友。班里要竞选班委,淇淇与萱萱都想竞选班长,两人都报名参选,最终萱萱竞选成功,淇淇因此疏远了萱萱……后来,淇淇调整心态,想成为更好的自己,慢慢接纳并全然地欣赏自己,得到很多老师同学的认可。
(1)有人说,竞争必然伤害友谊,你认为呢?说说你的理由。
(2)友谊的小船说翻就翻,朋友之间该如何呵护友谊?
(3)每个人都渴望成为更好的自己,我们在行动上该如何做呢?
33、中学阶段是人生花季,是孕育果实的季节。进入初中校门已经两个多月了,有些同学很快适应了新的学习生活,但是有些同学在心理上和行为上还有待加强。
【学以致用】
(1)下面是一些同学进入初中后出现的一些状况,请你针对表格中的问题现状的描述,联系一、二单元所学知识,“诊断”出他们存在的典型缺点。(4分)
问题的现状 | 请你诊断 |
学生小王自称“天才”,平时学习不认真,一连几次周测的成绩都不理想。 | A. |
学生小华学习基础差,字也写得不好,他就觉得自己处处不如同学们,情绪低落。 | B. |
学生小刘经常违反课堂纪律,老师批评他,他也不以为然,一副无所谓的样子。 | C. |
学生小荷一旦对同学行为不满,便随口骂人,还喜欢给别人起不雅的绰号。 | D. |
【能言善辩】
材料一:温家宝总理曾经说:“有时信心比黄金还要贵重。”
材料二:美国一位权威心理学家曾做过一项实验:在某中学新生开学的第一天,他在其中一个班宣布:你们都是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面,但也没有忘记自己说过的话,十几年追踪研究得出惊人的结果,这一个班的人确实如他所说的那样,许多人出类拨萃。有的成为科学家,有的成为名律师,有的成为教授,等等。
(2)七年级同学小星认为:“成功需要自信,有了自信就一定能成功。”你认为小星的观点正确吗?简要说明理由。(3分)
【身临其境】
情境:在今天放学的路上,小明看到有位老人跌倒在地上,他不知道该不该扶?
(3)请你告诉小明:面对倒地的老人,他到底该怎么办?并联系所学知识说明这样做的理由。(3分)
34、2021年9月1日《开学第一课》,由中宣部、中央党史和文献研究院、教育部、中央广播电视总台联合主办的《开学第一课》播出,节目以“理想照亮未来”为主题,讲述建党百年来一个个可歌可泣的故事。请你阅读七年级两位同学所撰写的观后感节选,回答问题。
张康:我要用节目中榜样来激励鼓舞自己,同时,我也为自己的中学生活制定了新的目标,因为梦想对我们少年来说太重要了。
(1)请谈谈梦想对我们青少年有什么意义?
李丽:新学期到来之际,我们要努力成为更好的自己,争当全面发展的新时代少年。
(2)请运用所学知识,说说你该如何做更好的自己?
35、中国梦是什么?当代青少年为什么要有梦想?