2024-2025学年(上)鄂州市八年级质量检测语文

一、选择题(共4题,共 20分)

1、下列文学常识的表述,有误的一项是()

A. 东汉史学家、文学家、思想家司马迁的《周亚夫军细柳》,记叙了汉文帝巡视、慰劳细柳营的经过,刻画了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”形象。

B. 《风筝》这篇散文以“风筝”为引线,讲述了作者多年前粗暴地毁坏小兄弟风筝一事而道歉,但小兄弟却全然忘却了的故事,表现了作者严肃自我解剖和深刻反思的精神。

C. 清代小说家吴敬梓的《范进中举》,运用夸张艺术手法生动地刻画了范进中举后喜极而疯的形象,描绘了世态炎凉的社会众生相,批判了科举制度对人的心灵的毒害。

D. 《滑铁卢之战》的作者是奥地利作家斯蒂芬•茨威格。这篇报告文学再现了滑铁卢战役的过程,体现了重大历史事件的丰富内涵及深远意义。

2、下列表述错误的一项是(  )

A. 《敬畏自然》一文,从宏观上议论了人与自然的关系。作者认为人是大自然创造的奇迹,人离不开大自然的庇护。

B. 同样写饮食文化的文章,《吆喝》以平实而幽默的语言,引人品味生活中蕴含的情趣;而《春酒》则以细腻温婉的笔触,表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。

C. 《马说》、《小石潭记》、《水调歌头(明月几时有)》、《岳阳楼记》、《登飞来峰》的作者都属于“唐宋散文八大家”。

D. 《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。

 

3、下列各句中,加点成语使用正确的一项是(

A. 《战神》燃爆暑假,票房一举斩获50多亿,其他电影只能望其项背,追赶无望。

B. 张老师的语文课堂总是引人入胜,他把一首古诗即兴改编成了一个故事,讲得娓娓动听,同学们一个个听得入了迷。

C. 面对如诗如画的瘦西湖秋光,游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着

D. 共享单车用完应该停在主干道旁的自行车停车区,以便他人使用。可有些人却无视这一规则,故意鲜为人知地停,真是缺少公德心啊。

 

4、下列句中加点字解释有误的一项是(   

A.汝心之固,固不可(改变)。《愚公移山》

B.(白色)湍绿潭,回清倒影。(郦道元《三峡》)

C.月色入(窗户),欣然起行。(苏轼《记承天寺夜游》)

D.困于心,(同“衡”,梗塞,不顺)于虑,而后作。(《生于忧患死于安乐》)

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的古诗,完成各题

鲁郡东石门送杜二甫

李白

醉别复几日,登临遍池台。何时石门路,重有金樽开。

秋波落泗水,海色明徂徕。飞蓬各自远,且尽手中杯。

(注释:)①杜二甫,即诗人社甫。②泗水:水名。③徂徕(cú lái) :山名

1下列对本诗的理解、不正确的两项是( )(   )

A.本诗描写了李白在冬日于鲁郡东石门送别杜甫的情形,表达了离别时的不舍之情。

B.颔联中的“何时”“重"两词表达了李白渴望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。

C.颈联中不说徂徕山色本身如何青绿,而借一“明”字,说苍色彩主动有意地映照着徂徕山,把山色写活了,显得生气勃勃而富有气势。

D.尾联以“且尽手中杯”来结束全诗,干脆有力,充满豪放不羁和乐观开朗的情调。

E.这是一首七言律诗,全诗融叙事、绘景、议论、抒情于一体,诗情画意与深情厚谊跃然纸上。

2本诗的尾联与王维《使至塞上)的颔联“征蓬出汉塞,归雁入胡天”均采用了相同的意象,请分析这两个相同的意象表达的情感有什么异同。

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、理解古诗词,完善下列横线上知识。

解读

诗句

作品

秋意正浓,落寞渐染。

树树皆秋色,______

(唐)王绩《野望》

大漠落日,豪情万丈。

大漠孤烟直,②____

(唐)王维《使至塞上》

家园荒芜,慷慨激愤。

柴门何萧条,③____

(三国)曹植《梁甫行》

月光皎洁,闲适雅致。

_____ ,⑤______ , 盖竹柏影也。

(宋)⑥______《记承天寺夜游》

荒原大江,豪情万丈。

________,江入大荒流。

(唐)李白《渡荆门送别》

天地迷蒙,⑧____

面对迷蒙的江景,漂泊在外的游子不禁发出“⑨ _______”的慨叹。

(唐)崔颢《黄鹤楼》

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、判断题(正确打“√”,错误打“×”)。

(1)祥子乘黑从兵营里偷跑,顺手拉了五匹骆驼,卖了35块钱,后将钱寄存在人和车场老板刘四爷那里。_____

(2)《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生,被曹先生扣了半个月的工钱。_____

(3)《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。_____

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下面的文字,回答问题。

艾香悠悠溢端午

(钟芳)

五月五,是端午。门插艾,香满堂。吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋。在我的家乡,每到端午节,人们除了赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒外,还要去采几束艾草,插在自家的门楣上。我对插艾草这一习俗一直情有独钟,那一缕袅袅清香,常常把我牵进思念的故乡。

②儿时家乡的端午节,是氤氲在艾草香里的节日,家家户户门上都插满了艾草。听长辈们讲,艾草能祛病免灾,驱邪避晦,保佑一家人平平安安。端午那天,将它插于门楣,可使人身体康健。可这一插,竟有了上千年的岁月。那一束束斜插在门上的艾草,散发出淡雅似草药味的清香。那清香,丝丝缕缕,弥漫在屋子里,弥漫在童趣融融的村庄里。轻轻地闭上双眼,深深地吸上一口气,顿感心旷神怡,神清气爽。这一吸,那清香便让人终生难忘,岁月流转,内心一直萦绕着这一份乡野浓情。

③艾草是一种芳香型草本植物,碧绿中出幽幽香气。每年初夏,正是艾草疯长的季节,它们总是挤挤挨挨地长在溪水岸边,叶片浑身泛着白白的茸毛,不施粉黛,绿油油的,充满着活力。那身姿挺拔瘦直,宛如亭亭玉立的乡村少女,清秀淡雅,温婉脱俗。轻风拂过,便有暗香浮动,带给你拂面的清凉芬芳,让人不由得吟出《诗经》里的佳句:彼采艾兮,一日不见,如三岁兮!

④端午节的清晨,母亲总是带着我一大早去河边采艾草。来到河堤边,只见两岸青草苍翠欲滴,河水清清,鱼跃蛙鸣。晨曦中,深绿色的叶子闪闪发光,亮晶晶的露珠儿从繁密的艾叶上滚落下来,很是美丽。只见母亲小心翼翼地采着艾草,洗去上面的泥土,看到自己的劳动成果,母亲总是乐得合不拢嘴。回到家中,母亲还会用碎布块缝制成各种精巧的小香包,内装积存的干枯艾叶,让我们佩于胸前。嗅着淡淡的香草味儿,感受到的是母亲的疼爱和温情。

⑤据说艾草全身是宝,有祛湿、散寒、消炎、抗过敏等功效,被称为医草。用艾草泡水洗澡,可以解毒治病。每到端午,母亲总是煮一大锅艾草水,倒入盆中,让我和小弟泡澡。坐在漂浮着艾叶的木盆中,吸着缓缓上升的芬芳香气,相信谁也不会拒绝这份浓缩了大自然草木精华的馈赠。也许是这样的清洗很舒服,小弟的脸上总是露出可爱的笑容。在艾草水的熏蒸下,我们的皮肤变得光洁生香,整个夏天都清清爽爽。

⑥一眨眼,端午佳节又快到了。母亲接连从老家打来了几个电话:今年端午节要记得回家插艾哦。听着母亲的唠叨,那悠悠艾香,又溢满心间。此时我才幡然醒悟,端午插艾草不仅是一种念想,一种母爱的味道,更是一种习俗,一种文化的代代传承。一瞬间,我的脑海里又浮现出了那一棵充溢绿意与清香的艾草来。愿那绿茵茵的艾草,生生不息,艾香馥郁而绵长。

(1)请结合选文②到⑤段的内容概括一下作者为何对插艾草这一习俗一直情有独钟?

(2)请从人物描写角度赏析下面句。

只见母亲小心翼翼地采着艾草,洗去上面的泥土,看到自己的劳动成果,母亲总是乐得合不拢嘴。

(3)下面对文章的理解分析,不正确的两项是(     

A.文章开头用民谣引出家乡端午的习俗,触发了作者的情思,勾起对儿时生活的回忆。

B.第②段从视觉、嗅觉、味觉等角度描写艾草,为后文写亭亭玉立的乡村少女做铺垫。

C.第③段引用《诗经》中有关“采艾”的佳句,增加了文章的诗意美、意蕴美。

D.第⑥段中写母亲接连打电话叮嘱“我”端午节插艾草,表现出浓浓母爱。

E.作者主要运用记叙的表达方式,叙写往事,意在回忆端午节一家人所从事的活动。

(4)在悠悠艾香中,寄托了作者哪些情感?请结合全文分析。

六、作文(共1题,共 5分)

9、当往事都成了回忆,留下的是美好,是伤感,是回味,是牵挂……写下往昔,让一切都成为永恒。

请以“那年,我们一起走过”为题,写一篇文章。

要求:

(1)写成记叙文,写出自己的真情实感。

(2)600字左右。

(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。

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