2024-2025学年（上）文山壮族苗族自治州八年级质量检测语文

1、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（     ）

A．诬蔑/竹篾   诺言/销声匿迹

B．贫瘠/脊髓   承载/风雪载途

C．晦暗/教诲   拖沓/纷至沓来

D．旷野/空旷   揭示/怒不可遏

2、下列说法有误的一项是（   ）（3分）

A．《藤野先生》是一篇散文诗，是作者对20世纪初自己在日本留学的一段经历的回顾，重点叙述了与藤野先生的交往，热情歌颂了藤野先生公正、真诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品格，表达了作者对先生的深切怀念，同时也体现了强烈的爱国主义感情。

B．《我的母亲》的作者用朴实的文字叙述了母亲对自己人生的深远影响，表达了对母亲的无限感激和深切的怀念之情。

C．《送东阳马生序》是作者宋濂给同乡后学的临别书序，作者用自己的切身体会勉励马生勤奋学习。 

D．《赤壁》是一首借古咏怀诗，就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。

3、下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）

A．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，《大道之行也》是《礼记·礼运》中的一段。

B．庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物，他笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远，如人们常用“鹏程万里”来比喻前途远大。

C．《最后一次讲演》是闻一多在李公朴的追悼会上发表的讲演，讲演的语言短促犀利，庄严典雅，贯注着强烈的爱憎感情，具有极大的鼓动性和战斗性。

D．“黍”是我国五谷之二，说法是，在化百粒黍排列起来的长度为一尺，因此一个黍粒的长度为一分，“二黍许”即二分左右。

4、下列加点词语运用有误的一项是（  ）

A．站在今天的太和殿前，仍然能感受到它昔日垂珠联珑的奢华。

B．现在很多选秀新人过于急功近利，最终都只是昙花一现，很快就销声匿迹了。

C．日本公然宣称将把核泄漏废水排放到大海，其荒谬程度真是令人叹为观止。

D．缺乏理性思维的人很容易被一些键盘侠撺掇着散布一些不实言论。

5、渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】“山随平野尽，江入大荒流”这两句运用了_________修辞，展现了一幅_________的景象。

【2】诗中“怜”的意思是什么？尾联抒发了诗人怎样的思想感情？

6、默写填空

（1）晴川历历汉阳树，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）_______________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）富贵不能淫，贫贱不能移，________________。（《富贵不能淫》）

（4） _______________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（5）________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

（6）烈士暮年，________________。（曹操《龟虽寿》）

（7）花中寄寓着作者无限的情感，杜甫的《春望》中触景生情，移情于花鸟，表达了感时伤怀的感情的句子是“_____________，_____________。”

7、阅读下面的连环画，完成下列小题。

【1】结合前后内容，为第3幅画补写关羽的表情（或动作）和语言。

【2】请依据连环画信息，总结出吴国成功的经验。

【3】紧接着连环画所示情节发生的事情是(   )

A. 关云长水淹七军   B. 关云长刮骨疗毒

C. 关云长败走麦城   D. 玉泉山关公显圣

【4】在《三国演义》一书的描述中，群雄逐鹿，征战不断，名将辈出。后世将这其中涌现出的诸多武将进行过多种排名。在公众较为认可的数种版本中，关羽没有一次排第一，最高排到第四。你认为这种现象合理吗？请结合关羽的事迹谈谈理由？

8、齐刷刷的目光

①岁月如歌，心灵的历程如一叶孤舟，停泊过温柔恬静的港湾，也经历许多惊涛骇浪。每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。

②四年前，我无缘参加高考，因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。我并没有痛不欲生，在那个偏僻的山沟里，我从来没有想过自己要上大学，也从来没有想过自己能上大学。

③接下来，像其他学生一样，父母要我去复读。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母校肯定是不要我的，因为老师知道我是连预考都没通过的差生，后来，父母托亲戚帮我联系另一中学，称我高考只差几分。于是我便来到了那个中学读补习班，稀里糊涂读了几天，和以前读书没什么区别。这一天上午，补习班的彭老师，一个胖胖的却很认真的老师，在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人，勒令我立刻滚蛋，因为他在县教委查过我的分数，发现我连预考都差十万八千里。当时我坐在教室的后面，全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里静得可怕，空气都凝固了，我感觉老师和同学的目光都像利剑一样，我已经没有勇气再赖着不走了，在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。回家的路上，阳光暴晒，分外刺眼，我的眼泪在无声地流个不停，我感到心也在一滴滴流血。我发誓，如果不考上大学，誓不为人。

⑤想读书了，却没有学校接受我，我惶惶不可终日。忽然有一天，一个同学来邀我去湘乡读补习班，于是我跟着她来到了湘乡。

⑥在一个四面漏风破庙似的教室里，我开始疯狂地读书。我知道，我面临的比赛，别人都快接近终点了，而我此时还刚开始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能赶上和超过别人。强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书，早上我是第一个来到教室，晚上我一个人还在点着蜡烛看书。头发长及披肩也浑然不觉，因为，我就压根儿没照过镜子……

⑦第二年，我以班上第一名的成绩考上了大学，从此改变了自己的命运。在以后的日子里，当小有成绩沾沾自喜时，一想起当年老师和同学们那齐刷刷的利剑穿心般的目光，我便不再得意，前面的路还很长、很长。

【1】本文的叙事线索是______________；记叙的顺序是____________。

【2】从文中找出一个与第②段中画线句子相照应的句子，并抄写在下面。

【3】文中“我”的“心中总有一些无法抹去的伤痕”，这伤痕指的是什么？

【4】第①段中画线句子在全文中的作用是什么？

【5】第④段中的环境描写有什么作用？

【6】最后一段中画线的语句有什么深刻含义？

9、阅读下面的文字，按要求写作。

2020年，“网课”一词上了热搜。校刊编辑部决定出版“网络学习”专刊，现向全体同学征稿。请你选择你最有感触的一个栏目，写一篇征文。

（栏目一）回味：记叙你在网络学习中那些有趣的、令人回味的故事。

（栏目二）静思：选择特定的对象（如老师、家长、钉钉软件设计师等），给其写一封信，表达你对网络学习的思考或感受。（落款统一署名“小尚”，时间“1月27日”）

要求：①在题目前写明，向“栏目（   ）”投稿；②文体自选，题目自拟；③不少于600字；④不出现真实的校名和师生姓名。