白城2025学年度第一学期期末教学质量检测二年级历史

1、英国当地时间2021年4月5日，英国女王伊丽莎白二世针对英国新冠疫情向全国发表电视讲话，这是她在位期间的第五次电视讲话，对她的表述不正确的是

A．是国家的象征

B．在英国人们心中仍有较高的威望

C．权利受到议会的制约

D．仍享有统治国家的绝对权力

2、史学家说：“如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。”说明这一看法的历史依据是

①创立了伊斯兰教

②统一了阿拉伯半岛

③建立政教合一的政权

④彻底打败旧贵族

A．①②③

B．①②

C．①③④

D．②③④

3、中国“七大”通过的党章规定：中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为自己一切工作的指针。这次会议召开的地点是（     ）

A．延安

B．上海

C．莫斯科

D．武汉

4、在殖民争霸战争中，英国先后战胜的国家排列正确的是：

A. 西班牙—葡萄牙—荷兰   B. 葡萄牙—西班牙—荷兰

C. 葡萄牙—荷兰—法国   D. 西班牙—荷兰—法国

5、罗斯福新政期间，国会先后通过了《紧急银行法案》《全国工业复兴法》《社会保障法》《全国劳工关系法》《农业调整法》等70多个法案。这些法案产生的深远影响是

A．美国经济缓慢复苏，工业和生产有所恢复

B．社会矛盾得到缓和，根本上消除经济危机

C．社会性质发生改变，美国进入“黄金时代”

D．开创了国家政权干预经济生活的范例

6、《人权宣言》是法国大革命的理论旗帜和纲领性文件。下列不能反映出该文件基本内容的是

A.财产权是人神圣不可侵犯的权利 B.法律是公共意志的表现

C.人们生来就是而且始终是自由平等的 D.国王的权力受到议会的限制

7、“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”“它”指的是（       ）

A．新航路开辟

B．英国资产阶级革命

C．美国独立战争

D．拿破仑对外战争

8、《舌尖上的中国》反映了我国丰富的饮食文化。假如你参与拍摄有关半坡原始居民的饮食时，他们的餐桌上可能出现的食物有(　   )

A．主食是粟，副食有鱼、肉和蔬菜

B．主食是米饭，副食有鱼和蔬菜

C．主食是小麦，副食有肉和蔬菜

D．主食是玉米，副食有鱼、肉和蔬菜

9、清代为加强皇权，设立的机构是

A. 西域都护   B. 中书省   C. 司农司   D. 军机处

10、“以眼还眼，以牙还牙”是世界现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。这部法典是（ ）

A.《法典》 B.《查士丁尼法典》

C.《汉谟拉比法典》 D.《古兰经》

11、《查士丁尼法典》是

A.查士丁尼执政时期颁布的法令汇编

B.历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编

C.罗马法学家指导学习法律的文献汇编

D.2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令的汇编

12、19世纪以来，试图改变社会不平等、实行共产主义的改革方案被一些人提出来并进行了尝试。其中。19世纪四十年代为实施这一方案所作的努力是

A.创立了马克思主义 B.掀起了宪章运动

C.发表了《物种起源》 D.建立了工人政权

13、下列宗教与其经典搭配不正确的是

A. 佛教--《佛经》

B. 基督教--《圣经》

C. 伊斯兰教--《古兰经》

D. 道教--《论语》

14、“从1948年到1974年全球衰退开始的25年间，西欧经历了前所未有的不间断增长。”对西欧经济“增长”原因叙述不正确的是

A．第三次科技革命影响

B．签署《欧洲联盟条约》

C．制定恰当的经济政

D．马歇尔计划的扶持

15、被誉为古希腊“百科全书式”的学者是

A．荷马

B．埃斯库罗斯

C．阿基米德

D．亚里士多德

16、1949年1月，苏联联合东欧6国代表在莫斯科举行会议，以便加强相互间更广泛的经济合作。这次会议主要是针对

A．马歇尔计划的实施

B．北约组织的建立

C．杜鲁门主义的出台

D．华约组织的成立

17、古代雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉。这反映出雅典的（     ）

A．民主机构相互制约

B．公民集体广泛参政

C．决策程序力求完善

D．公民权利日渐扩大

18、高铁的运营给旅客的出行带来极大的便利，也促进经济的发展。饮水思源，火车机车的发明者是

A．爱迪生

B．富尔顿

C．斯蒂芬森

D．哈格里夫斯

19、论从史出”是历史学习的基本原则之一。下列史实及结论符合这一原则的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

20、孔子招收学生不受贵贱、贫富、老幼等条件限制，很多学生出身于贫贱之家。由此可知孔子的思想主张是（     ）

A．民贵君轻

B．克己复礼

C．有教无类

D．以德治国

21、__________（人物）带领北美人民取得了民族独立；__________（人物）执政时期，把法国大革命推向了高潮。

22、____________的出台，标志着美苏之间冷战的开始；______________的成立，两极格局形成。

23、17、18 世纪，是资产阶级革命的时代，（______）标志着英国资产阶级革命的结束；美国独立战争既是一次（______），也是一场资产阶级革命。

24、美国的奠基人是________;1721年，________将俄国国号正式改为俄罗斯帝国。

25、18世纪英国棉纺织领域出现了许多新的技术发明。1733年，______发明了飞梭提高了织布速度。1765年，______发明了纺纱机将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。

26、下列建筑和文物中属于非洲文明的是 _________ ，属于亚洲文明的是 _________ ，属于欧洲文明的是 _________ 。（均填写字母）

27、根据下列提示，写出相关的内容。

（1）古代印度的等级制度是___________

（2）世界三大宗教中起源于古代印度的是______________

（3）1953年周恩来出访印度时提出的原则是_________________

28、根据提示信息写出对应的古代欧洲国家。

（1）希腊城邦、城邦盟主、，民主政体——____________________

（2）元首制、横跨三洲、地中海成了“内湖”——____________________

（3）蛮族王国、信仰基督教、封君与封臣的等级——____________________

29、历史转折关头，重要人物往往发挥重大历史作用。

（1）_______ 辅助秦孝公实行变法，使秦国经济得到发展，为以后兼并六国奠定了基础。

（2）被称为中国“改革开放的总设计师”的是______。

(3)为应对资本主义经济危机，美国______总统实施新政，巩固了资产阶级统治。

30、1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“______”，1785年，瓦特改进的______投入使用，提供了更加便利的动力。

31、在东西方文明的发展过程中,有许多的杰出人物不仅书写了历史的辉煌，也备受世界瞩目。请结合所学知识，回答问题。

(1)公元前18世纪、谁统一了两河流城、建立起强大的奴隶制国家?他是哪个文明古国的国王?

(2)公元前5世纪中后期，谁在希腊城邦进行改革，把雅典的奴隶制民主政治发展到高峰?当时的最高权力机关是什么?为了保证贫穷公民参政议政，他建立了哪一制度?

(3)公元前4世纪,古希腊被誉为百科全书式的学者的是谁?请写出他创立的新学科一例。

(4)通过对上述问题的探究，你认为杰出人物和社会发展之间的关系是什么?

32、宋代南方经济进一步发展，发展的原因是什么？有何繁荣的表现？导致了什么样的结果？

33、民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。结合所学知识，回答下列问题

世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？制定者是谁？

34、东西方文明的交流

（一）文明的凸显

（1）请将上面的五幅图片分别归类（只需填写图片的序号字母）

①东方文明；②西方文明。

（2）图A是哪部法典？该法典有何重要的历史地位？

（二）文明的发展

材料一  公民大会是处理雅典事务的最高权力机构。它一年召开40次例会，如果需要的话，还召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，使贫民有可能担任公积。另外，他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭，陪审法官由抽签产生，所有公民都可担任。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（3）根据材料一概括，古代雅典是通过哪些具体措施保障公民参与政治生活的？

材料二  西欧封建等级制度示意图（见如图）

（4）这种制度最早出现在西欧哪个国家？这种上下级的关系以什么为纽带？

（三）文明的交流

材料三  远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。

——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》

（5）材料中的“远征”指的是哪个历史事件？结合材料说明帝国建立的划时代意义。

材料四  在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯——伊斯兰建筑之术。……阿拉伯地处欧、亚、非三洲要冲，在沟通东西文化上起着特殊的作用。

——黄运发《略论何拉伯——伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》

（6）据材料概括阿拉伯文化的特征。举一例说明阿拉伯人沟通东西文化的特殊作用。

材料五  15世纪末的地理大发现，使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增加了了解：横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪……各个地区各个民族的历史逐渐做合成为统一的人类历史。

——刘宗绪《世界近代史》

（7）阅读材料五并结合所学知识，概括“地理大发现”的历史作用。