白山2025学年度第一学期期末教学质量检测初二历史

1、宗教是人类的重要文化遗产。下列关于基督教的说法正确的是

A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”

B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权

C．它的创始人是释迦牟尼

D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非

2、19世纪早期，伦敦除了赤贫阶层之外几乎所有的人都可以买上好几套衣服，用价格低廉的机织棉布制成的轻薄内衣也得到了推广。这一现象主要得益于（ ）

A．棉布制品的进口

B．工业革命的发展

C．电气时代的到来

D．世界市场的形成

3、史论结合是学习历史的基本方法。在下表中，史实与推论对应正确的是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

4、雅利安人在古代印度建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。其中，掌管军事和行政权力的是

A．第一等级婆罗门

B．第二等级刹帝利

C．第三等级吠舍

D．第四等级首陀罗

5、当今世界上许多国家的官方语言都与近代西方国家的殖民侵略有关，与印地语同为印度的官方语言的是

A．法语

B．英语

C．西班牙语

D．葡萄牙语

6、大河流域往往成为农耕文明的发源地。孕育了亚非文明的两河流域曾经孕育的文明古国是（     ）

A．古巴比伦王国

B．古代埃及

C．古代印度

D．古代中国

7、《旧制度与大革命》中写道，“就在欧洲的其他国家还在把美国革命（即美国独立战争）当作一件非常新奇的事情的时候，法国人就已经对它很熟悉了，在这里它更加丰满和使人惊叹”。对此理解正确的是（     ）

A．资本主义制度已在法国确立

B．启蒙运动起到思想解放作用

C．制宪议会确立新的制度框架

D．雅各宾派统治已被彻底摧毁

8、兴起于本州中部，并于5世纪基本实现了统一的政权是（   ）

A.高丽 B.大和 C.琉球 D.本州

9、导致下图中所示煤产量增长的主要原因是（     ）

1790-1850年英国煤产量增长图

A．改良蒸汽机的广泛应用

B．珍妮机的发明与使用

C．内燃机的发明与使用

D．汽车的发明与使用

10、成书于6世纪的《洛阳伽蓝记》载，“自晋宋以来，号洛阳为荒土。昨至洛阳，衣冠士族并在中原，礼义富盛，人物殷富”这段文字主要反映了（  ）

A．士族在中原得到发展

B．隋朝洛阳商业盛极一时

C．北魏迁都洛阳后，促进当地经济发展

D．南朝统治下的洛阳，经济得到发展

11、西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，清王朝进一步加强了治理。下列措施中，属于清朝有效加强了对西藏的管理的有（　　）

①册封达赖、班禅　

②设置驻藏大臣　

③设立伊犁将军　

④设西域都护府

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

12、CE(如下图)两字．是从法语“Communate   Europpene ”缩写而成，是欧洲共同体的意思。成立欧共体的主要目的是（     ）

A．促进战后欧洲的经济复兴

B．建立自身军事安全体系

C．促进西欧各国煤钢的联合生产

D．抗衡美苏，提高在国际上的政治经济地位

13、世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列，正确的一项是

①亚历山大帝国

②罗马帝国

③拜占庭帝国

④法兰克王国

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ③②④①

D. ④②①③

14、一战后，戴维·洛创作了下图这幅漫画，其标题是（  ）

A．《来克星顿枪声》

B．《攻占巴士底狱》

C．《凡尔赛之锁》

D．《华盛顿之围》

15、苏联的解体，为半个世纪的冷战划上了句号。苏联解体，意味着

A.社会主义运动的彻底失败 B.国际格局发生重大变动

C.美国确立了以其为主导的“单极世界” D.动荡不安的局势完全消失

16、“三家分晋”、“田氏代齐”的故事发生在下列哪一时期

A．夏商时期   B．春秋战国时期

C．秦汉时期     D．三国两晋南北朝时期

17、历史史实是指客观发生的历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史史实的是（       ）

A．《权利法案》是英王和议会互相妥协的产物

B．1789年5月法国三级会议召开

C．萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点

D．《拿破仑法典》对各国制定民法产生很大影响

18、某班制作了“克伦威尔功过论”的网页，下列评论不符合史实的是(　　)

A. 他领导了资产阶级革命，为共和国的建立作出了重要贡献

B. 他组建了“新模范军”，多次打败王军

C. 共和国建立后，他实行独裁统治和护国政治

D. 他发动了宫廷政变，推翻了詹姆士二世的统治

19、下列描述能较好地反映欧洲封建社会封君封臣关系的是（     ）

A．“以眼还眼”

B．“条条大路通罗马”

C．“不输不入”

D．“我的附庸的附庸不是我的附庸”

20、春秋战国时期是学术思想非常活跃的时期。下列属于这一时期儒家思想的是（     ）

A．“无为而治”

B．以法治国

C．“仁者爱人”

D．“兼爱”“非攻”

21、美国南北战争时期，南北双方矛盾的焦点主要是围绕______。

22、古代雅典留给后世的主要遗产是__________，古代罗马留给后世的主要遗产是__________。

23、根据下列提示写出相对应的人物。

（1）逻辑学的创立者——

（2）创作《最后的晚餐》的画家——

（3）第一位横渡太平洋的欧洲人——

（4）领导美国人民摆脱英国殖民统治的革命家——

24、被称为“第一个人权宣言” _____________。

25、民主与法制是社会和谐的重要保障，它记录了人类社会进步的历程

（1）雅典民主政治达到全盛时期的统治者是________。

（2）公元前450年左右，罗马颁布了成文法________，使量刑定罪有了文字依据。

（3）查士丁尼命人编纂的法律文献________，奠定了欧洲民法的基础。

26、为了纪念历史上的著名人物或事件，各国经常发行纪念邮票。下面两张纪念邮票分别纪念了英国生物学家达尔文的_______（理论），以及著名画家_______的代表作品向日葵。

27、_____________使日本从奴隶社会过渡到封建社会。

28、1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部，年轻的女英雄_______________身先士卒，直至壮烈牺牲。1920年，_______________（人物）号召印度人民开展非暴力不合作运动反抗英国殖民者。

29、两次世界大战都推动了亚非拉民族民主运动高涨。在_________领导下，印度掀起了非暴力不合作运动。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“_________”。

30、1917年，俄国爆发 推翻了沙皇专制统治；彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府—— 。

31、人类社会发展的过程中存在着各种矛盾和冲突。请结合所学知识，回答问题。

(1)英国与法国的资产阶级在同封建势力斗争中，分别通过哪一法律文件确立了新的制度？

(2)随着西方列强之间冲突的日益加剧，哪两个军事集团矛盾不断激化导致第一次世界大战的爆发？

(3)第一次世界大战结束后，主要帝国主义国家通过会议协商确立了怎样的世界秩序？

(4)18世纪末19世纪初，在拉丁美洲反抗殖民统治、争取民族独立的运动中，被誉为南美“解放者”的英雄人物是谁。

(5)请你选所回答内容一个角度，谈谈你得到的启示。

32、从16世纪初到19世纪末，日益发展的资本主义市场和血腥的殖民扩张，打破了世界相互隔绝的状态，人类进入了真正意义上的世界历史。根据所学知识，回答下列问题。

（1）推动资产阶级思想文化兴起和世界开始走向整体的两大历史事件是什么？

（2）在血腥的殖民扩张过程中，英国通过什么贸易链获得巨额利润？

（3）列举两例摧毁了封建统治，为资本主义制度的确立开辟了道路的欧洲革命？

（4）在工业革命中，使生产和市场之间的联系更加密切的交通工具是什么？

（5）从上述相关历史事件中，你获得了什么启示？

33、古代希腊、罗马在世界历史上创造了辉煌灿烂的文明，对后世产生了深远的影响。据此回答：

（1）古代希腊对近代西方国家政治制度影响最深远的是什么？

（2）古代希腊创造辉煌文化，对世界文明产生了深远影响，请就艺术、建筑两个方面各举一例，并以说明。

（3）法学方面的成就是罗马人最伟大的成就之一。罗马法制建设的第一步是什么？对后世分别产生了什么影响？

（4）古希腊、古罗马为什么会有如此辉煌的文化成就？学习以上内容，你有什么感悟？

34、古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治、经济和文化.上达到鼎盛。公元前509年，以罗马城为中心，罗马共和国建立起来。罗马通过一系列对外战争，统一了意大利半岛，到公元前2世纪，成为地中海地区的霸主。公元前27年，罗马进入帝国时代。古希腊和罗马在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。阅读下列材料，请回答相应问题。

材料一：公元前443年起， 伯里克利连任十将军委员会的首席将军15年。执政期间，他进一步改革政治制度，规定一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签方式产生；★成为最高的权力机构，十天左右召开一次，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，  凡年满20岁的男性公民都能参加。伯里克利说， 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的并非他是某一个特殊阶级的成员，而是其真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因贫穷而在政治上湮没无闻。

（1）材料一中“我们的制度”是指古代哪个国家的制度？材料中的“★”指的是什么？

材料二：①不得为任何个人的利益，制定特别的法律。②对剥夺一人的生命、 自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力。③经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务过程中收受贿赂的，处死刑。④执行死刑时由刑事事务官监场。对一切刑事判决不服的，有权上诉。⑤凡煽动敌人反对自己的国家， 或把市民献給敌人的，处死刑。⑥任何人非经审判，不得处死刑。

（2）材料二内容出自古罗马的哪部法令? 材料中的第①条的规定对哪一阶层直接影响最大？

材料三：亚里士多德是柏拉图的学生。他有一句名言:“吾爱吾师，吾更爱真理。”亚里士多德解剖了许多动物，奠定了动物学基础。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础。

（3）结合材料三和所学知识，用一句话评价亚里士多德。