2024-2025学年（上）河源市八年级质量检测语文

1、下列有关文学或文化常识的说法正确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。

B．城城把文言文中表示年龄的词语按照从小到大的顺序进行了排列：“垂髫”“加冠”“豆蔻”“不惑”“始龀”。

C．“喝”是节日习俗中一道独特的风景：八月十五端阳节喝雄黄酒，寓意“驱妖避邪”；九九重阳节饮菊花酒，表达对延年益寿的期盼。

D．城城在2021年望城区中学生“学党史 感党恩 跟党走”图说党史演讲比赛活动现场演讲完毕，向台下评委老师礼貌地鞠了一躬，说：“感谢您的聆听！”

2、它的校长是一个二十八岁的指挥员，据说他从来没有吃过一次败仗。“它”自称有一个班的学员全是老战士，平均年龄是二十七岁，平均每人有八年作战经验，受过三次伤。语段节选自《红星照耀中国》，其中的“它”是（ ）

A．红军大学

B．黄埔军校

C．炮兵学校

D．兵工厂

3、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.《记承天寺夜游》作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。

B.《列子》是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们学过的《杞人忧天》《愚公移山》等。列子，是战国时期儒家代表人物。

C.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的史学家、文学家司马迁。

D.《背影》《白杨礼赞》《藤野先生》的作者分别是朱自清、茅盾、鲁迅，文体都是散文。

4、下列说法和分析没有错误的是（     ）

A．“风度优雅”“积雪初融”“开创未来”（这三个短语结构各不相同）

B．消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的。（这就是所谓的“倒金字塔结构”）

C．托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（这句话运用了夸张的修辞手法）

D．如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。（句中应将“点燃”和“照亮”调换顺序）

5、阅读《渡荆门送别》，完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

【1】这首诗是李白青年时期出川所作。一个“____”字，化静为动，表现两岸静止的群山与开阔原野的位置逐渐变换、推移的景象。江面上，有飞天明镜般的月亮。天空中，有______般的壮丽云霞。

【2】《黄鹤楼》和《渡荆门送别》两首诗都抒发了诗人怎样的情感？请你结合“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”和本诗“仍怜故乡水，万里送行舟”的内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。

6、古诗文默写。

（1）____________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（2）____________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（3）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）

（4）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”王维《使至塞上》中的名句“_________，________”笔力苍劲，意境雄浑，充分体现了“诗中有画”的特色。

7、名著阅读

【1】《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著，曾易名为______。它通过一个外国人的所见所闻，真实记录了自1936年6月至10月在中国以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了__________，使西方人全面地料及到中国共产党人的真实生活。

【2】“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”，以上是斯诺在书中对______________的描述。

8、（一）阅读下文，完成下列小题。

摸叶子

①船的螺旋桨，被渔民称为叶子。摸叶子，是指清理缠在叶片上的杂物。船行驶时，高速旋转的螺旋桨常常被破渔网、海藻等杂物缠住，导致发动机熄火。于是就需要一水性好、身体壮、扛得住风浪侵袭、挡得住寒风肆虐的人，口衔尖刀，跳入海中，潜到水下，摸到叶子，割开缠绕的杂草断绳。在洋上摸叶子很凶险，因为有洋流暗潮，加上风大浪急，摸叶子的人很容易被潮流卷走，也容易被潮水挟持着，缠在叶子的破渔网、海藻里，一旦挣脱不开，就再也浮不上来了。

②我第一次见到哥摸叶子，是在一个天寒地冻的冬日傍晚，厚密的雪粒在海岛凛冽的风中，变成锋利的飞刀，割得脸庞生疼。放学路上，我不小心滑倒了，手掌被一块碎玻璃划破了。回到家，哥用热水给我清洗伤口，还到门口扯了几片草药叶，嚼了嚼，敷在上面，又用手帕包好，然后舀热水给我泡脚。哥帮我按摩着长冻疮的脚，他粗糙的掌心抚过我的脚底，痒得我咯咯直笑。爹去世后，我很少笑了。

③这时忽然有人在门口喊哥，让哥去摸叶子。哥边帮我擦脚，边应了声“好”，转身拿起父亲的旧棉袄，跟着那人去了。娘收工回来，听说哥又去摸叶子了，叹了一声：“作孽哟，这大冷的下雪天！”娘顾不上吃饭，忙着煮好姜汤盛在搪瓷杯里。娘用毛巾把它层层包好，又摘下头上的围巾紧紧裹上，匆匆出门。“我也要去！”我拉住娘的衣襟。娘看着我，欲言又止，顿了顿，说：“走吧。”

④天暗下来，风更急了，呼呼的风声，带着响哨，雪更密了，没头没脑地打在脸上，疼极了。娘一手拢着我，一手搂着那个包得严实的口杯，顶着寒风往码头去。

⑤码头上的人，看到我们，不待娘问，便指了指离岸不远的一艘渔船。不远处，一只小舢板摇过来载着娘和我靠上渔船后尾，娘趴在小舢板上，大声喊道：“程啊，上来喝口姜汤吧！”喊了好一会儿，水面漾开一圈圈涟漪，哥的头冒出来，嘴里衔着一把白晃晃的尖刀，脸冻成青紫色，嘴唇灰白。哥游过来，靠在船边，把刀子递给娘，就着娘的手，喝了一口姜汤，冲我笑了一笑。娘柔声说：“再喝点，娒伢（闽南语，小宝贝的意思）。”娘的眼里闪着泪花，声音也哽咽了。我看着整个身体还在海水里泡着的哥，心里像堵了块石头，慌慌的，想哭，却不敢哭。哥对娘说：“没事，就好了，不用等我，这么冷，带妹妹先回去吧。”说着，接过刀子，游回刚才冒头的地方，消失在海面上，海面只剩下一个个起伏不定的波浪，像狰狞的兽，一圈圈打着转，仿佛在吞噬猎物。娘搂着我，紧紧地，生怕我丢了似的，眼睛紧盯着哥消失的海面，嘴里不停地轻唤着“娒伢娒伢”。

⑥摇舢板的大爷坐在船尾吸着旱烟，嘴里嘟囔着：“造孽哟，造孽哟！”哥冒了几次头，又几次消失，终于，哥又从水下冒出来，双手僵硬地划着水，缓慢地向我们游来。娘放开我，扑到船边，尽可能地把手伸向哥，哥把手搭在娘的手上，娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板。渔船上的人把哥的衣裳扔过来，娘拣出爹的旧棉袄，披在哥的身上，又解开自己的棉衣，把浑身发抖的哥搂进怀里，示意我把姜汤端给哥喝。姜汤送到哥唇边，哥好像连喝姜汤的力气都没有了，姜汤含在口中，老半天吞不下去。好久好久，哥才喝完了姜汤，我端着瓷杯的手冻麻了，杯子咣当一声掉在船板上。我用双手包住哥的手，送到唇边，使劲地哈气，哥的手冰得像冰棍，让人本能地想弹开，却又本能地想紧紧地包住。

⑦摇舢板的大爷把我们送回岸边，对娘说：“艮嫂，别让孩子做这个了，太受罪了，小小年纪，落下病可不是玩的。”娘已说不出话来，点点头，又点点头，泪，流了下来。

⑧因为娘不同意哥去做这么危险的活，哥每次都偷偷地去，每次疲惫不堪地回家，娘就边哭骂哥不听话，边把他紧紧地抱在怀里，默默流泪，让我烧姜汤，拿火盆子，为哥搓手脚，直到哥不再浑身打哆嗦。

⑨就靠着哥的“不听话”，家里的日子才过得下去，娘的病才有钱治，我也才能坐在书桌前，没有跟那些贫困家庭的女孩一样，早早去打工，早早就嫁人。哥身上伤痕累累，他小小年纪，就患了极严重的风湿病，每到阴天，就痛得吃不下饭、睡不着觉。

  ⑩因为哥，一听到“摸叶子”三个字，我就条件反射似的打哆嗦，手指上、膝盖里好像有无数针尖在扎，心中有一股子寒气嗞嗞而出。

（作者：施立松。有删改）

【1】文章第①段能否删除？为什么？

【2】文中两次写到“摇舢板的大爷”，请结合具体内容分析其在文中的作用。

【3】文章在朴实的语言中，蕴含着浓浓的亲情，请你以第⑥段为例，具体分析这一特点是如何体现的。

【4】结合全文内容，谈谈你对文章最后一段的理解。

【5】文章是如何讲述“哥哥摸叶子”的故事的？这样写有什么好处？

9、阅读下面的文字，按要求作文。

“邂逅”指不期而遇或者偶然相遇，出自《诗经·国风》。用心感悟，你会发现生命中许多邂逅都有意义，让你觉得人性的光彩、生命的斑斓。那些邂逅或许使你沉思，或许给你温暖，或许令你幡然醒悟，或许让你信心倍增……

请以“邂逅 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①补充完整题目；②内容充实，叙事具体清楚，表达真情实感；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④书写规范工整，美观大方。