2024-2025学年（上）宜兰县八年级质量检测语文

1、下列加点字的注音或词语的书写完全正确的一项是（ ）

A. 迂（yū）腐 琐屑（xuè）   虚诚   骚乱

B. 鄙（bǐ）视 讪（shàn）笑   淹没   白昼

C. 擦拭（sì）  奔丧（sànɡ）       颓唐   损命

D. 侥（ráo）幸   勒（lē）转   狼藉   轻蔑

2、下列关于古代文化知识和文学常识说法不正确的一项是（ ）

A.《藤野先生》出自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》，全集共收《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等文，共10篇。

B.传记主要用以记述人物的生平事迹，具有文学性和写实性双重特点。《列夫•托尔斯泰》的文学性表现在两个方面：一是运用先抑后扬的写作手法；二是运用比喻、夸张的修辞手法表现人物的外貌。

C.苏轼，宋朝文学家，唐宋八大家之一，字东坡，眉山人。《记承天寺夜游》是写于作者贬官黄州期间。

D.《红星照耀中国》这本书的作者是美国记者埃德加·斯诺，为了在国民党统治区出版方便，曾改名《西行漫记》。

3、下面句中加点字注音有错误的一项是

A．那些草长莺（yīng）飞的日子，桃花开遍每一片绿绿的山冈。

B．宽容是一座桥梁，可以沟通彼此间心灵的沟壑（huò）。

C．我许了一个心愿，希望化作一棵小树，矗（chù）立在你每天经过的路旁。

D．江面上歌声缭（1iáo）绕，那是打鱼的人正荡舟归来。

4、下列没有语病的一项是（     ）

A．中华民族之所以成为伟大的民族，靠的是悠久的历史文明造成的。

B．2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。

C．考试能否取得成功，取决于你学习努力不努力。

D．一阵清风徐来，月光与树影一起摇曳起来，发出沙沙的声音。

5、阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，完成小题。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

【1】词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是“       ”、一个是“          ”。

【2】苏轼说“不应有恨”，设想一下：“恨”的内容可能是什么？

6、古诗文默写。

（1）此中有真意，__________________。（陶渊明《饮酒》）

（2）富贵不能淫，__________________，威武不能屈。（《富贵不能淫》）

（3）__________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）

（4）无可奈何花落去，__________________。（晏殊《浣溪沙》）

（5）__________________，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（6）杜牧《赤壁》中的诗句“__________________，__________________”表达了诗人对战争成败的独特见解，并抒发了自己怀才不遇的感慨。

7、阅读材料，回答问题

（材料1）

尼娜日记（节选）

一九二〇年十月八日

A第一次不需要搀扶能在花园里散步了。他老问我什么时候可以出院。我说快了。现在我才明白，A为什么没有呻吟过，而且绝不肯呻吟。A是这样回答我的：“您读一读《牛虻》明白了。”

（材料2）

丽达日记（节选）

一九二二年一月九日

今天原本是个值得庆祝的日子，大家已经战胜了可怕的严寒，铁路各个车站均已获得充足的宝贵木柴，而我刚刚参加完庆祝胜利的大会——市苏维埃为祝贺修建铁路的凯旋英雄们而举行的扩大会议。是的，我们取得了胜利，但是为了这个胜利，我亲爱的两个同志献出了年轻而宝贵的生命：一个是克拉维切克，另一个就是A.

【1】以上材料选自①《________》，作者是②________（国家）的作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基，其中人物A是③________（人名）。

【2】作者善于用日记、书信记述人物成长经历，烘托人物精神品质。请结合本书的相关情节，分别概述两则材料所记述的主人公的成长经历及其精神品质。

8、阅读下面的文学类文本，完成各题。

桃花鼓声安塞

刘成章

①安塞在延安正北，离延安只有四十公里，可是过去由于交通不便，我家的亲戚朋友，去过安塞的屈指可数。只是听说，安塞有个真武洞，那洞很神秘，藏着无数故事，一说可以通到山西，一说可以通到靖边。春天的安塞，满山桃花，老辈人说，每年三月从洞那头吹进去的桃花瓣，直到六月才能从这边飘出来。这个浪漫的故事，使我很是着迷。

②二十多年后的一天，我终于有机会乘车去安塞。安塞路不好走，因为西川河弯弯曲曲，常常挡在路上，大小石头在波浪中出没，这可忙坏了司机的双手，时而换高档时而换低档，一个同行者喊道：“哎呀，快把人摇得散了黄了！”

③一进入安塞地界，到处是五谷的气息：玉米的、谷子的、糜子的、小麻的、黄豆的、豌豆的，还有地椒的气息、羊的气息。地椒是这里和志丹、吴起一带独有的一种香味浓郁的野草，到处都是。

④此时的我，已经工作多年，少年时代的浪漫情怀所剩无几，看见真武洞洞口时，觉得它无非是个较大的山洞。

⑤这是我对安塞最初的印象

⑥其时我在延安歌舞团从事创作。有一天在院子里，我看见一些农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，那动作如霹似雳，直击人心，顷刻把我镇住了。一问，那些后生全是安塞来的。他们打腰鼓的英姿，出神入化，震荡心魄，那是任何演员都学不来的。这，给我的印象太深了。我自愧虽然去过安塞，却不曾发现安塞还有这样一种灿烂的艺术。

⑦我心旌摇曳，产生了创作冲动，想写一写安塞腰鼓。为此，我又专程去安塞看打腰鼓。安塞这时已修建起相当气派的大礼堂。当时任县文化局副局长的贺玉堂，是一个已经在好几部电影中唱过歌的著名民歌手，他在他的办公窑洞，为我放声高歌，那奇高的嗓音，让我叹服。他还就近找了几个腰鼓手给我表演，我再一次被那腰鼓感染了，久久难以平静。然而，几次提笔，又搁下。从生活到艺术，有时不是那么简单，甚至可以说是举步维艰。后来我认识到，那是因为我内心的认知和感情，还未到火候。

⑧又过了好几年，中国迎来改革开放的大潮，人心大顺，万马驰鸣。我去关中西府千阳农村下乡，心里也鼓胀着空前炽烈的激情。结果，只用了两个小时，我就把《安塞腰鼓》写了出来，不久发表在《人民日报》上。就像以前发表作品一样，心里浮起一阵快意，不过很快就烟消云散，一切如常。

⑨后来，这篇文章不断被选入各种散文选本。而且，它好像变成了一群鸟儿，扑棱着翅膀，落上了如大树小树一般的各种语文课本。此时我才意识到，它已成了我的代表作，贴在我的身上了，长在我的身上了。于是，我常常会想起安塞。

⑩去年我回到延安，受邀又一次来到安塞。

⑪现在的安塞，已是延安的一个区，高楼鳞次栉比，一派现代城市气象。市中心矗着一座金色雕塑，造型是鼓手在捶击腰鼓，充满动感。他的双脚飞舞的场地，是一面大鼓的造型，鼓面光亮，鼓身鲜红。安塞人，已经用腰鼓做了城市的招牌和名片。

⑫而我的注意力，已经落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是红军小学的娃娃。他们在语文课上学过我的《安塞腰鼓》，听说我来了，呼啦啦地跑到我的面前，要给我表演打腰鼓。他们的眼神，明亮而炽烈。他们那些好看的小脸蛋上，不知吸收过多少阳光，甜美亮丽。和他们在一起，就像和袅袅上升的地气在一起。他们身上腰鼓的红、背带的红、流苏的红，以及情绪的红，包裹着我，我成了喜庆的中心。

⑬打起腰鼓的孩子们，腿脚欢蹦，精气神四射，鼓槌上的流苏飞舞，用语言极难形容。霎时间，我仿佛看见真武洞里飘出漫天的桃花瓣！人道是“杏花春雨江南”，但这儿不属于江南，而属于北国，是北国里的安塞、粗犷的安塞、强悍的安塞、谷子南瓜苹果飘香的安塞、“走头头骡子三盏盏灯”的安塞，这儿是“桃花鼓声安塞”。在安塞，在日头映红的安塞，在石鲁笔下的火红高崖下，孩子们忘情地歌舞。迎着高原的阳光，那些桃花瓣，从真武洞里飘出极多极多，简直是喷出来的。花瓣一片挨着一片，一片映着一片，上下翻飞；花瓣有如金的质地，铿锵劲舞；花瓣片片散发着香气，展示着这片土地的芳华。而那些孩子们，则是一片环宇的光芒，一群火的精灵。

⑭眼前是桃花鼓声安塞，是打腰鼓的安塞。这腰鼓的磅礴气势，来自唐宋元明，来自长河落日，来自“天苍苍，野茫茫”，来自中华古老的优秀传统，也寄托着我们新的希冀。想起老人们说的，娃娃们若成了优秀的腰鼓手，一辈子都会蓬勃向上，永不沉沦。

【1】文章以真武洞的浪漫故事开篇，有什么作用？

【2】围绕“安塞腰鼓”，“我”的情绪有怎样的变化？请完成下列填空。

看农村后生给舞蹈演员示范打腰鼓，“我”被镇住→文化局副局长找腰鼓手给“我”表演，（1）______→看小朋友们打腰鼓，（2）______。

【3】阅读选文，按要求完成下面两题。

（1）请从描写方法的角度，对第⑫段画线句进行赏析。

（2）适当的朗读技巧可以使文章的语言更具张力。下面是一位同学的朗读设计（“。”表示重读，“V”表示停顿，“→”表稍稍延长），请选出设计不恰当的一处（     ）

【4】本文和我们所学的《安塞腰鼓》在人物描写上有何不同？

【5】文章表达了作者怎样的感情？

9、请以“你是我________的人”为题写一篇文章。

（提示与要求）

(1)请你从“感激”“牵挂”“欣赏”“佩服”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)除诗歌外，可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。