2024-2025学年（上）吐鲁番市八年级质量检测语文

1、下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（     ）

A．《小石潭记》的作者是唐代文学家柳宗元，他是“唐宋八大家”之一。“唐宋八大家”是唐、宋艺术成就最高的八位诗人的总称。

B．“记”是古代的一种文体，可描写，如《小石潭记》；可记叙，如《桃花源记》；亦可说明，如《核舟记》。

C．在古诗文中，常常用“鸿雁”代指书信、“三秦”代指关中地区、“浮云”喻指游子、“垂髫”代指小孩。

D．古代官员降职常用“谪”“左迁”“左降”“贬”“放”等，如“宣室求贤访逐臣”中的“逐臣”指被放逐的大臣。

2、下列有关文学与文化常识的说法有误的一项是（     ）

A．《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，在内容上分为《风》《雅》《颂》三部分，是中国现实主义文学的第一座里程碑。

B．《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，和其他四部儒家经典《诗》《书》《易》《春秋》并称为“五经”。

C．中国古代诗歌大体可分为两类：一类叫古体诗，一类叫近体诗。《茅屋为秋风所破歌》属于近体诗。

D．《马说》的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。

3、下列有关文学、文化常识的表述，错误的一项是（       ）

A．“阴”“阳”是中国传统文化中一个重要的概念，在地理上有“山南水北为阳，山北水南为阴”的说法，“达于汉阴”即指汉水的南边。

B．古代年龄有特殊的称谓，比如“始龀”是指七八岁的儿童，“弱冠”是指男子二十岁，“而立之年”则是指三十岁。

C．古代见面礼节中有“拜”“揖”等方式。“拜”是两腿跪地，两手扶地，叩头；“揖”是拱手行礼。从周亚夫见文帝作揖而不拜，可见“揖”比“拜”要隆重。

D．“戟”是古代将矛和戈合为一体的武器，三国时吕布所用的武器便是方天画戟。

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（       ）

A．操场上，凉爽的秋风在捉迷藏，树叶也“沙沙”地在那里匿笑。

B．班长黄明办事稳重，以理服人，同学们对他所说的话都会随声附和。

C．心胸狭隘的人无法容纳不同的意见，这会妨害自己的认知与学习。

D．事实证明，每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．“结庐在人境，而无车马喧“写出门庭冷落的景象，表现了诗人的孤独与苦闷。

B．“悠然见南山”写出诗人看到南山美景时的随意自然，体现了心灵的自由惬意。

C．“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出了夕阳落山、成群鸟儿纷纷归巢的美好场景。

D．“此中有真意”中的“真意”可以理解为诗人领悟到的自然之趣与人生真谛。

【2】请结合诗意谈谈你对“心远”的理解。

6、关于“桥”的古诗句

江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。――《秋登宣城谢朓北楼》李白

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。――马致远《天净沙·秋思》

天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝；榆柳萧疏楼阁闲，月明直见嵩山雪。――《洛桥晚望》 孟郊

二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧。――杜牧《寄扬州韩绰判官》

二十四桥仍在，波心荡冷月无声。――姜夔《扬州慢》

古人很喜欢将桥作为歌咏的对象，你肯定也积累了许多关于桥的古诗句，下面就请你搜集几句关于“桥”的古诗句吧（至少两句）。

7、知行中学803班同学举行《红星照耀中国》读书会，请你完成以下任务。

(1)读书会第一环节是“猜人物”，请完成以下表格。

(2)读书会的第二环节是分享在阅读中最大的收获，你打算与同学们分享《红星照耀中国》其书名的妙处。请你结合名著的内容与主题来分析。

8、拔掉心底的篱笆

我小的时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。

有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。

那天体育老师找到我问：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”，“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更加出色，来试试吧。”

你完全能想象当时我有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。

我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。

高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！

我自己也渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。

有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”

他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”

我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。

参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。

说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年的计算速度及注意力方面确实是下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了并不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这一喜讯告诉了他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。

人很多的恐惧与心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或都是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。

另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。

【1】请梳理全文，完成下列表格。

【2】语言品味。

(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)

(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)

【3】“可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？

【4】成长的过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。

9、按要求作文。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。