2024-2025学年（上）和田地区八年级质量检测语文

1、下列各组词语加点字每对读音都不同的一项是（ ）

A.模样/模具 翻译/络绎不绝 鬼使神差/参差不齐

B.踌躇/田畴 记载/载歌载舞 摩肩接踵/无动于衷

C.倒悬/颠倒 加冠/丈夫之冠   一应俱全/随机应变

D.遒劲/劲旅 肖像/惟妙惟肖 恹恹欲睡/不厌其烦

2、下列词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）

A. 寻思   恃才放旷   星宿（sù）    自怨自艾（yì）

B. 狗职   滔滔不绝   蛊惑（ɡǔ）    岿然不动（kuǐ）

C. 紧俏   稀奇古怪   狼藉（jí）    面面厮觑（qù）

D. 妥帖   气势磅礴   拘囿（yòu）   拈轻怕重（zhān）

3、下列句子中加点词语使用有误的一项是（   ）

A. 丰富的知识和健康的身体是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。

B. 红花还需绿叶扶持，离开大家的共同努力，你就是有三头六臂，这件事也办不成。

C. 得知他当面一套，背后一套的行径后，她急匆匆地责问他：“你为什么心口如一？”

D. 事实胜于雄辩，你再强词夺理，也改变不了大家的信念。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A. 通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市教育的均衡发展。

B. 防止荒漠化不再恶化，需要各国政府以及每一位地球村“村民”的共同努力。

C. 三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期课堂活动的开展问题。

D. 北部湾港的建设，是北部湾经济区发展“向海经济”的重要支撑。

5、阅读下面的词，完成小题。

诉衷情 陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。

胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。

【1】“关河”的意思是___________________。

【2】下列理解不恰当的是（   ）

A. “当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎、英勇抗敌的情景。

B. “尘暗”一句，用苏秦故事诉说自己未能施展抱负的痛心。

C. “胡未灭”三句，表达面对敌寇嚣张，要奋力抗敌的壮志。

D. “此生”三句，抒发词人报国无门、壮志难酬的悲愤之情。

6、请在下面横线上端正地书写正确答案

①采菊东篱下，________（陶渊明《饮酒》)

②________，家书抵万金。（杜甫《春望》)

③李贺《雁门太守行》诗中，表现太守为报君主知遇之恩，愿提三尺剑上阵临敌，即便战死沙场也毫不畏惧的诗句是：_______,______。

④李清照《渔家傲》词中，表现词人要坐船乘风破浪，游历三座仙山的两句词是：________，________！

7、   我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。

【1】毛泽东给斯诺留下了深刻印象，以下说法不属于其中内容的一项是（ ）

A.文段中，斯诺觉得毛泽东是一个非常精明的知识分子。

B.毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子。

C.毛泽东非常自信，毅然应邀到重庆谈判，坦然赴之，从容应对。

D.毛泽东是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴。

【2】以下关于《红星照耀中国》这本书的说法，正确的一项是（ ）

A.《红星照耀中国》作者是著名的法国记者埃德加▪斯诺。

B.在埃德加▪斯诺见到毛泽东之前，他刚见到了红军将领徐海东。

C.为了更方便在西方国家出版，本书曾改换名称为《西行漫记》。

D.作者不仅记录了第一手资料，还分析探究了红色中国产生、发展的原因。

8、阅读《背影》选文，完成下列小题。

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他要穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

【1】试用简要的语言概括选文的主要内容。

【2】选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象怎样？

【3】品味语言。

(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？

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(2)选文中“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？

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【4】选出下列对选文内容及写法理解正确的一项是( )

A. 运用第一人称手法，通过插叙，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。

B. 这段文字通过对父亲的背影的描写，表现了父亲因祖母去世和家道中落而伤心及对儿子的真情。

C. 这段文字两次写到“背影”，前一次写得简咯，后一次写得详细，因为后者最能体现父亲对“我”的深沉父爱，在全文故事情节中是重中之重，是全文的主脑。

D. 这段文字通过父亲送“我”上火车时的一连串细致描写，以平实质朴的文字表达了父子相亲相怜的深情。

【5】在你的记忆宝库中，是否也留存着选文一样精彩瞬间？是否也有平凡而伟大的形象（母亲、父亲或其他）定格？请用你的笔细致的描写出来。

9、作文（1）题目：爱在身边

作文要求：① 选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观。③ 文章中不得出现真实的校名、姓名。④ 不少于600字。