兰州2025学年度第一学期期末教学质量检测初一生物

1、阅读材料，回答下列小题：如图为人脑的剖面示意图。

【1】形成视觉、听觉等活动的高级中枢位于（　　）

A．①

B．②

C．③

【2】调节人体呼吸、心跳等重要生命活动的中枢位于（　　）

A．①

B．②

C．③

2、下列动物群体中，不具有社会行为的是（        ）

A．白蚁群体

B．蜜蜂群体

C．苍蝇群体

D．猕猴群体

3、珊瑚虫的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。据此推断珊瑚虫属于（       ）

A．腔肠动物

B．线形动物

C．软体动物

D．节肢动物

4、八年级上册《生物》课本的封面，如图所示，鸟的行为属于（　　）

A．取食行为

B．繁殖行为

C．攻击行为

D．学习行为

5、小明在看2022年北京冬奥会比赛时，心跳加快、面红耳赤。下列对于这一过程的描述错误的是（       ）

A．此过程受神经系统和激素的调节

B．该反射属于非条件反射

C．引起小明心跳加快、面红耳赤的激素是肾上腺素

D．该过程可以说明激素的分泌受神经系统的调控

6、下列动物的运动方式中，其运动方式以跳跃为主的是（　　）

A．带鱼，野兔

B．乌龟，狗

C．袋鼠，青蛙

D．老虎，乌贼

7、秋天在野外的草地常常可以看到绿色的蚱蜢，它有两对翅，三对足， 后足粗大有力，它不会有的运动方式是（　　）

A．飞行

B．跳跃

C．爬行

D．游泳

8、下列关于青蛙的描述，正确的是（       ）

A．有时生活在水中，有时生活在陆地上

B．幼体可以生活在水中，也可以生活在陆地

C．幼体和成体都能生活在水中和陆地上

D．幼体生活在水中，成体生活在陆地或水中

9、为了检验不同抗生素对金黄色葡萄球菌的杀灭效果，研究人员将金黄色葡萄球菌接种于两个培养基（已高温灭菌）上，每个培养基上各放3张浸有不同抗生素（编号为①、②、③）的无菌滤纸片，分别在不同环境中培养，结果如下图所示（阴影部分代表有菌落生长）。下列分析正确的是（　　）

A．金黄色葡萄球菌适宜在低温条件下培养

B．抗生素在0℃的杀菌效果比37℃好

C．所有的抗生素都能一定程度杀死金黄色葡萄球菌

D．对金黄色葡萄球菌杀灭效果最强的抗生素是③

10、八年级一班的同学进行“小鼠走迷宫获取食物”的实验探究，相关数据记录如下，你认为不合理的结论是（       ）

A．不同个体找到食物的时间有差异

B．同一个体每次找到食物的时间逐渐减少

C．小鼠尝试走迷宫是一种学习行为

D．小鼠的这种行为一旦形成，就不会改变

11、在漫长的生物进化过程中，“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是（       ）

A．河蚌有坚硬的贝壳，有利于它保护内部柔软的器官

B．鲫鱼身体呈流线型，有利于它减小游泳阻力

C．蜥蜴头后有颈，有利于它贴地迅速爬行

D．鸟类胸肌发达，收缩有力，有利于它空中飞行

12、百草枯是一种农药，可防除各种一年生杂草；对多年生杂草有强烈的杀伤作用，对生物多样性有很大的破坏，我国自2014年7月1日起，撤销百草枯水剂登记和生产许可。下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（　　）

A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性

B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减

C．生物多样性包括个体多样性、基因多样性和生态系统多样性

D．百草枯通过食物链的富集，最终会危害到动物和人类

13、下列动物不属于扁形动物的是（       ）

A．血吸虫

B．涡虫

C．线虫

D．华 支睾吸虫

14、下列不属于遗传病的是（　　）

A．血友病

B．流行性感冒

C．白化病

D．色盲

15、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”与诗中动物描述不相符的是（       ）

A．前肢为翼

B．骨骼轻便

C．体表覆羽

D．变温动物

16、下列关于生物分类叙述错误的是（　　）

A．生物的分类单位越小，包含的生物种类越多，生物的共同特征越少

B．在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据

C．分类时一般把生物的生活习性、形态结构和生理特征等作为依据

D．“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位

17、如图是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是（　　）

A．图甲中正确操作步骤是abdc

B．图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传

C．观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋

D．发现视野中存在污点，移动目镜和装片都不移动，则判断污点在物镜上

18、下列有关动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（　　）

A．作为消费者维持生态平衡

B．动物能够促进生态系统的物质循环

C．动物能帮助植物传粉、传播种子

D．动物能把二氧化碳和水等无机物制造成有机物

19、某学校学生参加了中小学农业实践活动——蘑菇种植比赛，他们发现菌棒“变白”后会长出蘑菇，以下说法你不认同的是（　　）

A．蘑菇是生态系统中的生产者

B．菌棒内接种了蘑菇的孢子

C．食用部分的子实体由菌丝构成

D．蘑菇属于大型真菌

20、一只青蛙一年平均要吃掉1500只昆虫，其中绝大多数是害虫。下列有关青蛙生殖和发育过程的叙述，正确的是（　　）

A．受精和幼体发育过程没有脱离水的限制

B．蛙卵的卵壳起保护作用

C．在生殖季节，雌雄抱对，雌蛙将受精卵产入水中

D．发育经历了受精卵、幼蛙、成蛙三个时期

21、在生态系统中，生物的数量、各种生物的______ 和所占的________总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫作生态平衡。

22、计划免疫就是有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不得病的情况下产生   ，获得免疫功能．

23、下图为竹笋夜蛾的不同发育时期的形态图。其幼虫蛀食竹笋，危害严重。

（1）竹笋夜蛾的发育顺序是：   ，（用箭头和序号表示）根据其发育过程，它的发育是 发育。

（2）与蟋蟀相比，竹笋夜蛾的发育多经历了 期。

（3）消灭此类害虫的最佳时期是（填序号） 。

24、染色体主要是由____________和___________组成，_____________是控制生物性状的基本单位。

25、鸟有许多适于飞行生活的特点：如身体呈_____形，可减少飞行中空气的阻力。体表覆羽，前肢变成____，生有几排大型的羽毛。_____肌发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。

26、在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力，因为豆科植物的根瘤中有   ，它可以将空气中的氮气转化为豆类可以利用的含氮物质，植物为根瘤菌提供 。

27、在一定自然区域内，___________及其生活的环境共同构成生态系统。生态系统的类型是多样性的，其中____________是最大的生态系统，它包括所有生活在地球上的生物和这些生物生活的环境。

28、下图为某森林生态系统碳循环亦意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：

（l）图中B是指   ，D是指 。

（2）碳元素在无机环境与生物之间以   的形式进行循环；碳元素通过［②］ 作用由生物体进入无机环境。

（3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是   。

29、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的   ，身体和附肢都   。

30、酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注，利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是：玉米秸秆→糖液→酒精．由糖液到酒精阶段需要的菌种是__．

31、请将脊椎动物与所属的类群进行连线

（1）哺乳动物 A青蛙、大鲵

（2）鸟类 B鲸、海豚

（3）两栖类 C企鹅、鹅

32、显微镜是科学探究中必不可少的观察工具。（______）

33、人体血液循环系统通过血液的运输，为人体各处的组织细胞输送氧气和养料，维持着人体正常的生命活动。下图是体血液循环系统示意图，分析回答问题：

(1)图中e、f、g、h内流着静脉血的是___________（填标号）。

(2)人在奔跑中，心跳会加快，加快血液由d流出，首先进入___________（填血管名称）。

(3)心脏其实是由左右两个“泵”同时协同工作的。当心脏的房室瓣关闭，动脉瓣打开时，左右心室的状态是___________。

34、下面是马戏团的工作人员列出的一个节目清单。请结合所学知识回答问题：

（1）上述行为_____（填“是”或“不是”）生来就有的。

（2）一般来说，动物越_____（填“高等”或“低等”），学习能力越强。

（3）从行为获得的途径看，该清单中的动物行为属于_____行为。这一类行为是在_____的基础上，通过_____因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。