自贡2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、测定溶液pH时，若将pH试纸用水润湿再测定，则pH

A．无法确定

B．偏小

C．无影响

D．偏大

2、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．面粉

B．硝酸钾

C．汽油

D．泥沙

3、2023年“世界环境日”中国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题相符的是

A．使用一次性塑料袋

B．节约用水用电

C．直接排放工厂废气

D．填埋废旧电池

4、液氧变成氧气过程中，正确的是

A．氧分子体积变大

B．氧分子质量变大

C．氧分子数目变多

D．氧分子间隙变大

5、从微观的角度分析，下列解释错误的是

A．液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

B．氧气和臭氧混合后属于混合物——物质中含有两种不同的分子

C．乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了——气体分子体积变大

D．金刚石和石墨硬度不同——碳原子的排列方式不同

6、在N2、NO、N2O5、NH4Cl四种物质中，N元素表现出的化合价共有

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

7、我省地铁建设迅猛发展，修建地铁广泛使用金属材料，下列不属于金属材料的是

A．铜

B．生铁

C．锰钢

D．金刚石

8、某同学在常温下，用pH传感器实时监测稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化，并绘制出如下曲线图。下列说法中不正确的是

A．在a点时烧杯中的溶液pH大于7

B．在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应

C．在滴入稀盐酸过程中，溶液中Na+数量不变

D．烧杯中溶液在a、b和c点时，溶质均有2种

9、学习化学，首先要有正确的观念，下列观念正确的是

A．纯天然物质一定是好的，化学制品一定是有害的

B．物质有利有弊，可以通过化学进行改造和合理利用，趋利避害

C．氧气有利于动植物呼吸，所以空气中氧气越多越好

D．二氧化碳过多，会产生温室效应，所以空气中不需要二氧化碳

10、以下是CO2实验室制取、收集、干燥、存放的装置图，有关说法错误的是

A．实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳可使用装置②

B．实验室收集二氧化碳可使用装置③，气体从导管b进入

C．实验室干燥二氧化碳可使用装置④，气体从导管a进入

D．实验室收集的二氧化碳，可使用装置⑤临时存放

11、“宏观一微观一符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写正确的是

A．硫酸铁——FeSO4

B．2个氢原子——H2

C．氦气——He2

D．铝离子——Al3+

12、2023年6月30日公映的《破冰72小时》是非常特别的一部缉毒电影，而苯丙甲胺(C10H15N)是一种常见的毒品，以下说法正确的是

A．苯丙甲胺分子中碳、氢元素的质量比为2：3

B．一个苯丙甲胺分子由26个原子构成

C．苯丙甲胺中氢元素的质量分数最高

D．苯丙甲胺的相对分子质量为149g

13、正确的实验操作是实验成功的基本保证。如图实验操作的图示中，正确的是

A．滴加液体

B．读取液体

C．点燃酒精灯

D．闻气味

14、下列对化学基本观念的认识不正确的是

A．一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成

B．化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化

C．干冰和石灰石都属于混合物

D．电解水反应前后，元素种类和原子数目均不变

15、“冬至前后，君子安身静体”，换季之时，肺炎感冒多发，阿奇霉素（化学式为）是一种常用药，下列关于阿奇霉素说法正确的是

A．阿奇霉素分子中含有分子

B．阿奇霉素的相对分子质量为748g

C．阿奇霉素中碳元素质量分数最大

D．阿奇霉素由38个碳原子、72个氢原子、2个氮原子、12个氧原子构成

16、下列各组物质的鉴别方法正确的是

A．CO和CO2—闻气味

B．P2O5和MgO—观察颜色

C．Fe3O4和木炭粉—在空气中充分灼烧

D．硬水和软水—加入等量明矾，振荡

17、规范操作是化学实验成功的关键。下列实验操作不正确的是

A．取用粉末药品

B．倾倒液体

C．加热液体

D．点燃酒精灯

18、粗盐中常常含有氯化镁杂质，为了除去粗盐中的氯化镁杂质，工业上常用饱和食盐水来冲洗粗盐。下列说法中正确的是

A．冲洗后，所用的饱和食盐水中氯化钠的质量增多

B．所用的饱和食盐水可以无数次的使用

C．冲洗后，粗盐中氯化钠的质量减少

D．冲洗后，粗盐中氯化镁的质量分数减小

19、某物质经过分析只含有一种元素。该物质不可能是

A．单质

B．化合物

C．纯净物

D．混合物

20、党的二十大描绘了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，将“促进人与自然和谐共生”作为中国式现代化本质要求的重要内容，深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法符合这一要求的是

A．将生活污水直接排放到河流里

B．倡导乘坐公共交通工具出行

C．将污染较大的企业搬迁到郊区

D．推广使用一次性餐具

21、如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是

A．向一定量的铜粉中加入硝酸银溶液

B．在密闭容器中用足量红磷测定空气中氧气的含量

C．加热一定量的高锰酸钾制氧气

D．等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

22、下列变化属于物理变化的是

A．铁丝生锈

B．粮食酿酒

C．水果腐烂

D．冰雪融化

23、善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、下列生活或劳动项目，与化学变化无关的是

A．用木炭净化水质

B．用炭火烧制陶瓷

C．用炸药拆除危楼

D．用石油产品发电

25、《神农本草经》记载，柳树的根、皮、枝、叶等有清热解毒功效，其有效成分为水杨酸 C7H6O3。下列说法正确的是

A．水杨酸属于氧化物

B．水杨酸由 16 个原子构成

C．水杨酸由碳、氢、氧三种元素组成

D．水杨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 7：6：3

26、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子

C．燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧

D．空气中的体积分数达到一定比例，也会致人死亡，所以有毒

27、如图是几种元素的原子的结构示意图和氖元素在元素周期表中的信息．

（1）钠元素与氧元素的本质区别是   ．

（2）氧原子容易     （填“得到”或“失去”）电子．

（3）氖元素的相对原子质量是     ．

（4）氧原子与硫原子的化学性质相似的原因是 ．

（5）写出钠元素与硫元素形成化合物的化学式     ．

28、化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题

（1）竹炭是竹子经过炭化处理形成的多孔性材料，具有极强的_____性，可除去冰箱中的异味；

（2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是化学实验操作中的_____法：

（3）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用_____的方法来降低水的硬度；

（4）“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中掺入镁粉（镁粉在430℃时能自燃）。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。

①蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是_____（填选项字母）；

A 水蒸气   B 石蜡液体   C 二氧化碳   D 石蜡固体小颗粒

②镁粉在空气中燃烧时与氧气反应的文字表达式为_____。

29、将一枚生锈的铁钉浸入过量的稀盐酸中，盐酸共参与   个反应；如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗再涂上3%~5%的     溶液；氢氧化钠固体暴露在空气中不仅容易   而潮解，同时还会和空气中的   反应而变质。

30、建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。

（1）下图物质是由不同粒子构成的，请用化学符号表示出构成这些物质的粒子。

（2）如图所示为某些元素和原子结构的部分信息。

甲图所示元素的元素符号是________，乙图所示元素的原子的核电荷数是________，丙图所示的粒子属于________（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。

31、每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。

（1）二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl2通入NaClO2溶液中即可制得ClO2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式______。

（2）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为_____。生活上常用_____的方法来降低水的硬度。

（3）如图是电解水的实验示意图，试管_____（填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为_____。电解水的化学方程式为_____。

32、某白色固体可能是煅烧碳酸钙后的剩余物，为确定其成分，进行如下实验：

① 高温煅烧碳酸钙的化学方程式是 ；

② 分离B中难溶物的操作Ⅰ是   ；

③ 操作Ⅱ的目的是   ，D中白色固体可能是 ；

④ 为达到实验目的，还应进行的操作是   。

33、用化学用语填空:

(1)铝元素_______________。(2)三个五氧化二磷分子______________________。

(3)两个氮原子___________。(4)三个硫酸根离子___________。

(5)保持氢气的化学性质的最小粒子是___________。

(6)甲烷中碳元素的化合价____________。

34、生活中处处有化学，根据下列现象请将物质的名称写在空格内。

（1）石灰水长期露置在空气中，瓶壁和石灰水底部会出现白色固体物质，说明空气中有______；它约占空气体积的________。

（2）夏天盛放冰镇啤酒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有_______。

（3）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装。真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生_____而变质；还有一些商品若薯片、蛋糕等在包装时则充入_____以延长保质期。

35、（12分）气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

（1）仪器a的名称是   。B装置中用来添加液体试剂的仪器名称是   。

（2）在初中可同时用来制取O2、CO2和H2的发生装置是   （填字母）。在这三种气体中   只能用D装置来收集，原因是   。

（3）写出实验室用KClO3制氧气的化学方程式是 。

（4）用KClO3制氧气需加MnO2作催化剂。若在KClO3中加少量的KMnO4，也能加快KClO3的分解。用文字说明其原因   。

（5）实验室常用亚硫酸钠[Na2SO3]固体与硫酸反应来制取SO2。

已知：SO2是一种没有颜色而有刺激性气味的有毒气体，易溶于水，密度比空气大，常温下在空气中不反应。（提示H2SO3和H2CO3一样易分解）

①制取SO2的化学方程式为   ；

②制取SO2的收集装置为 （填字母）。

③在收集SO2，为了避免SO2对环境的污染，对SO2的收集装置作了改进（见下图），请你把集气瓶内的导管补充完整（图中“→”表示气体流向）。

36、下面是五种粒子的结构示意图：

（1）图中粒子共能表示 ______ 种元素。A所表示的元素位于元素周期表的第 ______ 周期。

（2）图中表示的阳离子是 ______ (用离子符号表示)，表示的阴离子是 ______ (用离子符号表示)，二者形成的化合物的化学式为 ______ 。

37、化学兴趣小组的同学用矿泉水瓶取回浑浊的溪水水样，带到实验室里探究“水的净化”，请你一起参与并回答有关问题。

【初步处理】同学们将水样放置一会儿观察到瓶底有一层泥浆，小樱同学建议采取过滤的方法进行处理。

(1)组装过滤器时需要将圆形滤纸折叠处理，图甲为折叠滤纸的过程，不该出现的情形是___________。（填序号）

(2)小樱正确组装好过滤器后，按图乙进行如下过滤操作：

①过滤操作中要用到玻璃棒，其作用是___________。

②小樱过滤后，发现滤液仍然浑浊，造成这一现象的原因是___________。（写出一条即可）

【分析与讨论】

(3)在同学的帮助下，小樱对实验进行改进，重新过滤后得到略带红色的澄清液体。如果要除去水的颜色，可利用___________（填物质名称）除去。

(4)经过以上操作后得到澄清透明的水___________（选填“是”或“不是”）纯净物，原因是___________。

38、小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

【完成实验】按下表进行分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

【分析数据、得出结论】

（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）实验所用的三种物质，催化效果最好的是_________________。

【反思】

（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后   不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证 。

（3）同种催化剂，还有   因素可能影响催化效果。

39、指出下列符号中“2”所表示的意义：H2_________Ca2+________。

40、某纯碱样品中混有少量的氯化钠，为了测定样品的纯度，小明做了如下实验：准确称取样品11.2g，向其中加入93.2 g稀盐酸，恰好完全反应，共产生气体4.4g，请回答下列问题：（结果精确到0.1%）

（1）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？

（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？