白银2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、如图所示图标中，表示“禁止烟火”的是

A．

B．

C．

D．

2、下列各组物质中，均由分子构成的一组是

A．Hg、

B．NaCl、

C．、

D．Fe、

3、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是

A．熄灭酒精灯一一用嘴吹灭

B．加油站、面粉厂一一杜绝一切火源

C．燃气泄漏一一关闭阀门，开窗通风

D．火灾中逃生一一用湿毛巾捂住口鼻

4、思维导图有助于建构知识体系，如图是小明同学画出的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图，其中“▲”应填入的是

A．元素

B．分子

C．离子

D．质子

5、从物质分类的角度判断，下列物质的类别与“碘酒”不同的是

A．生铁

B．水银

C．空气

D．赤铁矿

6、按图所示进行木炭还原氧化铜的实验，实验时①中固体的质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是

A．M点可观察到红色固体开始变黑

B．N点对应的固体物质只有二种

C．实验结束时应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

D．M→P的过程中，木炭表现出还原性，固体减少的质量等于生成气体的质量

7、推动绿色发展，促进人与自然和谐共生，下列不利于实现该目标的是

A．大量使用农药

B．积极植树造林

C．倡导绿色通行

D．分类回收垃圾

8、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．干冰

B．氯酸钾

C．红磷

D．食盐水

10、许多化学反应需要使用催化剂，下列说法不正确的是

A．H2O2在给伤口消毒时，看到产生许多小泡沫，此时人的皮肤充当了催化剂

B．催化剂可以改变化学反应速率，可以加快，也可以减慢

C．催化剂能增加生成物的质量

D．催化剂可以多次使用

11、下列实验现象描述正确的是

A．碳在空气中燃烧发出红光，放热，生成黑色固体

B．镁带在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热

C．氢氧化钠和硫酸铜反应，有蓝色沉淀生成

D．铁与稀硫酸反应，铁表面有气泡冒出，溶液由无色变成蓝色

12、下列有关空气及其成分的说法正确的是

A．空气中氮气的质量分数为78%

B．计入空气质量评价的污染物有CO、SO2、NO2

C．氧气能支持燃烧，可做燃料

D．空气是由空气分子构成的

13、除去以下物质中的少量杂质，所用试剂及方法不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

14、在N2、NO、N2O5、NH4Cl四种物质中，N元素表现出的化合价共有

A．3种

B．4种

C．5种

D．6种

15、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是

A．探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

B．验证蜡烛中含有氢元素

C．探究温度对分子运动快慢的影响

D．鉴别硬水和软水

16、一种捕集烟气中CO2并实现综合利用的流程如下图所示，下列说法不正确的是

A．该流程能有效减缓温室效应

B．转化器中的化学反应方程式为：

C．理论上每吸收4.4t的CO2可以合成1.6t甲醇

D．理论上合成塔中还需外界提供相等质量的H2供反应使用

17、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是

A．垃圾分类投放

B．野炊明火烧烤

C．污水集中处理

D．坚持绿色出行

18、下列图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是。

A．将水通电一段时间

B．向饱和石灰水中加入CaO

C．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液

D．向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

19、我国化学家张青莲精确测定了铟等元素的相对原子质量，铟元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A．铟属于非金属元素

B．铟的元素符号为In

C．铟的相对原子质量为114.8g

D．铟离子核外有49个电子

20、下列判断和说法正确的有

①75%医用酒精指的是100g酒精溶液中含有75g乙醇。

②由同种元素组成的物质一定不是化合物。

③如图1所示是相同质量的+2价金属a、b、c与相同浓度的稀盐酸反应的图像。由图像可知，三种金属均有剩余。

④如图2所示是铁制品锈蚀条件的探究实验，通过对比实验A、B可知，铁生锈需要与氧气接触。

A．1种

B．2种

C．3种

D．4种

21、布洛芬（C13H18O2）是一种家庭常备解热镇痛药，常用于缓解轻中度疼痛，如：头痛、关节痛、肌肉痛等，也可用于感冒引起的发热。下列关于布洛芬的说法中正确的是

A．布洛芬由3种原子构成

B．相对分子质量为206g

C．碳氢元素的质量比为13:18

D．一个分子中含有33个原子

22、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价——物质类别”二维图。下列有关说法不正确的是

A．A点对应物质一定是碳元素组成的单质

B．B点对应物质是一种有毒气体，在生活中可作为燃料

C．C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨

D．A点对应物质既可以由分子构成也可以由原子构成

23、下列生活中的物质，属于纯净物的是

A．矿泉水

B．食醋

C．干冰

D．加碘食盐

24、如图是利用氨气治理汽车尾气污染的微观反应示意图。下列说法正确的是

A．丙的化学式为O2

B．该反应属于分解反应

C．参加反应的甲、乙的分子个数比为2：3

D．生成丙、丁的质量比为5：6

25、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，能得到溶液的是

A．蔗糖

B．碘粒

C．汽油

D．面粉

26、面粉厂内要防止爆燃，禁止吸烟，须张贴的标志是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、选择下列适当物质的化学式填空

A.熟石灰   B.氯化钠     C.稀硫酸     D.天然气     E.活性炭

(1)常用作家庭燃料的是_________

(2)可用于改良酸性土壤的是_______

(3)可用于金属除锈的是_________

28、水是重要的自然资源。

（1）下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是________。

A 过滤

B 蒸馏

C 煮沸

D 静置沉淀

（2）某直饮水的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离一紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起____作用，超滤膜起_______作用。

（3）如图为电解水的装置，试管1中的气体为__，通过该实验得到水的组成结论是__。

（4）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是________（填字母序号）。

A 用漱口杯接水刷牙

B 不间断地边流水边洗衣

C 用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所

D 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田

29、（4分）我国拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我国经济的发展。从海水中提取的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。根据下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，回答相关问题：

（1）在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒 、 （填仪器名称）。

（2）上述经过滤后的滤液中，还含有Ca2+、Mg2+等阳离子。要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入   进行检验。生活中可以将水   而使硬水变为软水。

（3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，工业上从母液中提取氯化镁的过程如下图，电解熔融氯化镁可制得金属镁和氯气。工业上也可用电解饱和NaCl水溶液的方法制得氢氧化钠、氯气（Cl2）和氢气，请写出该反应的化学方程式：   。

30、铁可制成铁锅烹调食物利用了铁的延展性和______性。三大化石燃料包括煤、石油和______。

31、火是文明的起源。

(1)古人取火，用火镰击打火石，产生的火花先引燃艾绒，艾绒容易点燃是因为___________。

(2)古人使用的“火折子”材料中有硫磺，吹气即可燃。“吹气”能使燃烧更剧烈，“吹气”的作用是_______。

(3)我国古人在节约燃料方面也独具匠心。陆游记载过一种“省油灯”，与一般灯最大的不同就是有夹层，上层盏盛油，下层盏盛水，结构如图所示。下层盏内的水是省油的关键，因为水可以减慢____；同时水也会不断减少，用微粒观点解释水减少的原因________。

(4)发展到今天，家庭用的燃料大多是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_____。

32、在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。以下是某化学兴趣小组对分子的探究，请完成有关问题

(1)图一实验说明分子的性质是_______

(2)图二实验中B烧杯中液体变成红色，说明分子的性质是_______

【请从微观的角度回答】：

(3)湿衣服晾在阳光下干得快，原因是_______

(4)由图四可知，水和过氧化氢化学性质不同的原因是_______。

(5)由图五可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是_______(填微粒符号)。

33、如图是某种低钠盐包装袋标签上的成分及含量，回答问题。

（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素（I）的化合价为____________；

（2）氯化钠是由____________构成；（选填“分子”，“原子”或“离子”）

（3）这里的钠、钾、氯、碘指____________。（选填“单质”“原子”或“元素”）

34、用科学家认识事物的方式认识“空气”。下图是工业制取氧气的过程。

(1)从变化的角度。

①常压下，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_______________。

②用液态空气制取氧气的过程属于_______________变化。

(2)从环保的角度

①随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，属于空气器污染物的是_______________。

A.SO2 B.NO C.CO D.CO2

②空气是一种的宝贵资源，请你写出一条有效保护空气的措施_______________。

(3)从工业的角度

工业上用分离液态空气的方法制取氧气，根据空气中液氧和液氮的_______________不同。除分离液态空气外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是在一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能够，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_______________(填“大”或“小”)。

35、小艳同学从水库中取出浑浊水样进行实验。

（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是_____（填序号）。

①用玻璃棒引流

②滤纸的边缘低于漏斗口

③液面高于滤纸的边缘

④玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边

⑤用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度

（2）除去难溶性杂质后，可利用活性炭_____（填“过滤”或“吸附”或“蒸馏”）水样中的异味和色素。

（3）在处理后的水样中加入一定量的_____，振荡，观察到泡沫较多，说明该水样属于_____（填“硬水”或“软水”）。

（4）自来水厂的净水过程_____（填“能”或“不能”）降低水的硬度。生活中将硬水软化的常用方法是_____；实验室中常用的方法是_____。

（5）请列举一条日常生活中的节水措施_____。

36、生活中粉尘使用不当引起爆炸的事故频频发生，希望通过如图面粉爆炸实验探究过程的理解，在生活中能防患于未然。请根据该实验回答下列问题：

（1）若要保证爆炸实验成功，下列因素必须考虑的有填序号______安全面粉要干燥点燃蜡烛后要及时将面粉吹起

（2）该实验______填“能”或“不能”用木炭粉尘替代面粉。

（3）结论：当______状可燃物在______空间内急速燃烧时，容易引起爆炸。

（4）面粉加工厂防火的安全措施应该是______答一点即可

37、实验室可选用下列装置制取气体：

(1)写出图中标有①的仪器名称：① ___________。

(2)小强想用高锰酸钾制取较干燥的氧气，他应选择上述装置中的 A 和装置 (填字母) ___________进行组装。

(3)小强制取氧气的反应的文字表达式是： ___________。

38、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为了探究 CuO 能否有催化剂作用：

【实验】先用天平称量 0.2gCuO，取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

填写下表：

(2)探究影响 H2O2溶液反应速率部分因素

某实验小组还想探究过氧化氢部分因素对 H2O2分解速率的影响。实验装置如图所示，用注射器加入不同浓度的H2O2溶液 10mL，实验中测算生成 O2的体积，绘制氧气体积随时间变化的曲线，如下表所示。

①本实验中，测量生成 O2体积的装置是______（填编号）。

②根据实验探究目的，从曲线 a、b 中，可得出的结论是______。

③在图中画出曲线 c 的大致位置及趋势______。

39、为测定某盐酸的溶质质量分数，某同学取50克该盐酸于烧杯中，滴入酚酞试液后，向其中逐滴滴入10%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡。当溶液恰好由无色变为浅红色时，停止滴加。此时烧杯中物质的总质量为90克。（酚酞试液的量很少，忽略不计）

求：（1）该盐酸的溶质质量分数

（2）反应后溶液的溶质质量分数

40、为了更好地体会“化学就在我们身边，化学给我们的生活带来了变化”，某课外活动学习小组的同学分为正方与反方两组进行辩论。

请你也搜集一些信息、资料，加入其中的一方。你愿加入__，你的观点是：①___； ②___； ③___。