南京2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是

A．   洗涤试管

B．   取用固体

C．   滴加液体

D．   检查装置的气密性

2、能用于区分硬水和软水的方法是

A．闻气味

B．观察颜色

C．加肥皂水

D．加食盐水

3、下列图象不能正确反映其对应关系的是

A．向盛有等质量镁粉和铝粉的烧杯中分别加入足量等浓度的稀盐酸

B．向氢氧化钠与碳酸钠的混合溶液中滴加稀硫酸

C．向一定量的氢氧化钾溶液中滴加过量的稀硫酸

D．一定温度下，向不饱和的硫酸铜溶液中继续加入足量的硫酸铜固体

4、相同质量的镁、铁、锌三种金属，分别与足量的、相同质量分数的稀硫酸充分反应，生成氢气质量与反应时间关系如图，分析图像判断，下列说法正确的是

A．金属锌反应最先完成

B．金属锌的活动性最强

C．金属镁生成氢气质量最多

D．金属铁消耗稀硫酸质量最多

5、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述正确的是

A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁

C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾

D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体

6、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．读取液体体积

C．过滤天然水

D．检查装置气密性

7、微量元素对人体健康有重要作用。人体缺少锌元素会导致

A．贫血

B．侏儒症

C．佝偻病

D．甲状腺疾病

8、大气中能对地球起到保温作用的气体是

A．氮气

B．氧气

C．臭氧

D．二氧化碳

9、对下列事实的解释不正确的是

A．湿衣服在夏天比在冬天干得快——温度越高，分子运动速率越快

B．金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子的排列方式不同

C．杯水车薪——无法显著降低可燃物的着火点，达不到灭火目的

D．硫在氧气中燃烧——分子分解为原子，原子重新结合为新的分子

10、现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物。将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气。当A、B均完全反应后，如图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是

A．   

B．   

C．   

D．   

11、以CO2为原料通过光催化转化为CH4反应的微观示意图如下。下列说法错误的是

A．该反应前后元素的种类保持不变

B．CH4中碳元素的化合价为-4

C．该反应遵循质量守恒定律

D．反应前后分子和原子的种类和数日均不变

12、我国对相对原子质量测定做出了杰出贡献的科学家是

A．张青莲

B．屠呦呦

C．杨振宁

D．钱学森

13、生活生产中的下列做法正确的是

A．食用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多

B．用pH试纸测定正常雨水的pH约为5.6

C．浓硫酸溅到皮肤上应先用大量水冲洗，再涂3％-5％的小苏打溶液

D．印染厂的碱性废水，加入适量的熟石灰中和

14、结构决定性质，关于下列粒子结构示意图的说法，正确的是

A．A-F共有六种元素

B．A、B两种元素化学性质相似

C．C是地壳中含量最多的元素

D．B与F元素形成的化合物的化学式为

15、下列实验操作不正确的是

A．滴加液体

B．加热液体

C．点燃酒精灯

D．闻气体气味

16、人类生活离不开空气，下列说法不正确的是

A．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

B．氮气和稀有气体化学性质不活泼，可以用作保护气

C．空气中氮气的体积分数约为78%

D．固态二氧化碳俗称干冰,可以用于人工降雨

17、符号是化学的重要表征。根据元素符号的书写原则判断下列符号有错误的是

A．Ii(锂)

B．Br(溴)

C．Ti(钛)

D．Se(硒)

18、下列图象能正确反映其对应关系的是

A．相同温度下，用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入少量MnO2

B．将一定质量的氢氧化钠固体与一定体积的水混合

C．镁条在充满氧气的密闭容器中燃烧

D．向一定质量分数的氯化钠溶液中不断加水

19、2023年10月26日神舟十七号三名航天员成功入驻“天宫”。航天员呼出气体中含量最多的是

A．氮气

B．氧气

C．二氧化碳

D．氦气

20、兴趣小组同学探究质量守恒定律，反应前分别称量A、B、C、D、E五种物质，放入密闭容器中进行反应，待充分反应后再分别测得各物质的质量，数据记录如表所示，以下说法正确的是

A．该反应不遵守质量守恒定律

B．该反应为化合反应

C．物质C一定是这个反应的催化剂

D．m的值等于96g

21、下列原子结构示意图中，属于非金属元素的是

A．

B．

C．

D．

22、下列是一些粒子的结构示意图，化学性质相似的是

A．③⑤

B．①②

C．①③

D．②④

23、科学家最近用激光与高压冰的结合发现了一种新的水的存在方式，即水同时处于固态和液态，这种水被称为“超离子水”。下列有关“超离子水”的说法正确的是

A．超离子水和普通水的组成元素不同

B．超离子水属于化合物

C．超离子水中的水分子有的静止、有的运动

D．超离子水和普通水的性质完全相同

24、螃蟹作为美食已进入千家万户，蟹肉中的砷（As）元素以有机砷（）的形式少量存在。下列有关说法正确的是

A．的相对分子质量为 178 g

B．中有一个氧分子

C．一个分子由 19 个原子构成

D．中碳、氢元素的质量比为 5：11

25、古代搭建戏台时，常把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦成木炭以减缓木材腐烂，所利用碳的化学性质是

A．具有可燃性

B．具有氧化性

C．具有还原性

D．常温下化学性质稳定

26、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火，是因为隔绝了氧气

B．点燃可燃性气体前要检验纯度，防止爆炸

C．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

27、建设生态榕城，共创节水城市。

(1)净水：如图装置可将闽江水净化为饮用水。

①活性炭层的作用是___________。

②过滤须考虑材质孔径大小。某微粒的直径为0.5μm，能把该微粒“筛”出来的材质是___________（填标号）。

A．慢速滤纸（孔径为1～3μm）B．半透膜（孔径小于0.1μm）C．装置中过滤网（最小孔径6μm）

(2)验水：检验闽江水是硬水还是软水，可选用的试剂是___________，若是软水出现的现象是___________。

(3)探水：电解水实验中，观察到两个电极的表面都有___________放出，该反应证明水的组成元素是___________（填符号）。

(4)用水：在催化剂作用下，利用太阳能可使水分解制取氢气。该过程___________（填“放出”或“吸收”）能量，生成的氢气和氧气在相同条件下的体积比为___________。

(5)节水：家庭节水的具体措施有___________（写一条）。

28、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。

(1)t2℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为______；

(2)甲中混有少量的乙，可采用______方法提纯甲；

(3)将 t2℃时 50g 甲的饱和溶液稀释为 10%，需要加入______g 水；

(4)氯化钠溶液中溶质以______（填化学符号）形式存在；

(5)请从微观角度解释蔗糖在热水中比在冷水中溶解快______。

29、(1)溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图1、2所示，则m=_____，n=______。溴元素属于_______(填金属或非金属)元素，在元素周期表中位于第___________周期，相对原子质量为_______________。写出与溴元素化学性质相似的一种元素的元素符号____________，溴化钠的化学式为_________________。

(2)用“”表示氮原子，“”表示氧原子。已知：同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，图3可表示空气微观模型的是________(填字母序号)。

(3)水是人类重要的资源。

①目前可供人类使用的淡水资源紧缺。因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你写出一条节约用水的措施__________________________。

②硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______________的方法降低水的硬度，除去硬水中过多的Ca2+和__________(填离子符号)就可以得到软水；检验一份自来水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入______________来鉴别。

30、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是_____，属于混合物的是_____，属于氧化物的是_____．(填字母)

31、人类的日常生活与化学密不可分。请回答：

（1）因为二氧化碳具有_____（答三点）的性质，常用于灭火，“干冰”可用于_____。

（2）可加入_____区分硬水和软水，饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用_____方法来降低水的硬度

（3）冰箱中放活性炭除去异味，这是利用了活性炭的_____性。

（4）净水过程中明矾的作用是_____。

32、化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）酒精洒到餐桌上着火，用湿抹布盖灭，主要是利用灭火原理中的_______________。

（2）生活中常用洗涤剂除油污，是因为洗涤剂具有_______________。

（3）用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多，原因是_____________（用化学方程式表示），该反应的基本反应类型是_____________。

（4）喝了汽水以后，常常会打嗝，说明_______________。

（5）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）_______________。

33、从①甲烷、②干冰、③二氧化硫、④氢气、⑤一氧化碳、⑥氯酸钾等物质中选择一种物质的序号来填空（每种物质最多选一次）；

（1）易形成酸雨的是_________。

（2）可用来人工降雨的是_________。

（3）从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是________。

34、在汽油中加入适量乙醇得到乙醇汽油，请回答相关问题。

（1）乙醇的化学式为C2H5OH，则每个乙醇分子中共含有_____个原子；乙醇中碳、氢、氧元素的质量比为_____（填写最简整数比）。

（2）乙醇燃烧的化学方程式为_____；2个乙醇分子完全燃烧需要_____分子氧气。

（3）关于乙醇汽油的说法不正确的是_____。

A 乙醇属于可再生能源

B 乙醇汽油不能用作汽车燃料

C 使用乙醇汽油可减少大气污染

D 使用乙醇汽油可节省石油资源

35、用化学符号表示：

(1)氧元素________

(2)两个水分子________

(3)2个铜原子______

(4)钠离子_____

(5)二氧化碳中碳元素的化合价______

(6)氦气_______

36、分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列镁条、干冰、高锰酸钾、食盐水物质中，属于Z范围的是________，属于X范围的是________。

37、如图所示装置是化学实验室中的常见装置，请据图回答下列问题：

（1）装置A中仪器m的名称是______。

（2）用过氧化氢溶液制取氧气的化学符号表达式为_______，发生装置是_____（填字母）。

（3）用装置C收集CO2气体时，气体应从_______（填“a”或“b”）端通入。

（4）下列气体中，只能用装置D收集而不能用装置C收集的是_____（填序号）。

①H2 ②N2 ③O2

38、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧有火星没火焰，蜡烛燃烧有火焰．该小组同学进行了如下探究．

(1)写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：____。

(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生 （如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由____（填“固态”或“气态”） 物质燃烧形成的。

(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温 度有关．由此推测：钠在燃烧时，____（填“有”或“没有”）火焰产生．

(4)木炭在纯氧中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是____．

39、化学用语是学习化学的重要工具，请完成下列问题。

（1）写出下列微粒的化学符号：

①2个硫原子_____； ②氯化钠中的阴离子_____。

（2）根据下列粒子结构示意图，回答下列问题：

①A、B、C、D所示粒子共表示_____种元素（填数字）。

②若E中x=10 时，则该粒子属于_____（填“原子”或“离子”）。

（3）下表是元素周期表中第2、3周期的元素，请回答下列问题：

下列各组具有相似化学性质的元素是_____（填字母序号）；

A  Na、Cl   B  O、S   C  F、Ne   D  Cl、Ar

（4）锂是一种活动性比较强的金属， 化学式为 Li， 锂原子结构示意图为， 锂在化学反应中容易_____电子，变成_____（填“阳离子”或“阴离子”），符号是_____。

40、请观察如图标志徽记：你认为它是什么徽记?， 请提出你在生活中一条节约用水的行为或措施。