潮州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、如图所示是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），图中装置在实验台上放置了一周后观察现象并分析得出结论。下列相关说法中错误的是

A．甲、乙中的铁钉表面完好如初，说明铁生锈与氧气和水无直接关系

B．丁、戊中铁钉比丙中铁钉生锈严重，说明氧气浓度高及食盐水存在等因素会加速铁的锈蚀

C．丙中铁钉水面处堆积了一层较厚的铁锈，说明铁在与空气、水同时接触时易生锈

D．分析甲、乙、丙中的现象可得出，将铁制品与氧气或水隔绝能够防止铁生锈

2、下列实验中的变化，属于化学变化的是

A．用活性炭净化水

B．蒸馏自来水制纯净水

C．用磷燃烧验证质量守恒定律

D．纸张撕碎

3、2023年“世界环境日”中国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”，希望社会各界能够投身建设健康中国、美丽中国的伟大实践。下列做法与之相违背的是

A．植树造林，禁止乱砍滥伐

B．绿色出行，减少尾气排放

C．垃圾分类，改善生活环境

D．深埋电池，防止土壤污染

4、水与我们的生存和发展息息相关，下列关于水的认识正确的是

A．洁净的天然水一定是纯净物

B．水的电解实验说明水中含有氢分子和氧分子

C．用含磷洗衣粉会影响水质

D．用尝味道的方法可以区别硬水和软水

5、实验室许多药品都需密封保存，下列对药品密封保存原因的解释，错误的是

A．浓盐酸—防止挥发

B．NaOH溶液—防止与CO2反应

C．浓硫酸—防止吸水

D．石灰水—防止与氧气反应

6、木糖醇()、山梨糖醇()都是天然甜味剂，常用于食品工业。下列有关两种物质的说法一定正确的是

A．都含有一氧化碳分子

B．碳、氧元素质量比都为1：1

C．氧原子和氢原子个数比都为6：7

D．等质量两种物质中木糖醇分子更多

7、下列有关实验现象描述正确的是

A．镁燃烧发出耀眼白光。生成一种黑色固体

B．电解水时正极产生的气体可以被点燃，火焰呈淡蓝色

C．硬水中加入肥皂水，产生较多泡沫、浮渣较少

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

8、从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。已知2gH2、20gHF中所含分子数均为a。一定条件下，某反应中所有物质的分子数随反应过程的变化如图所示（H2和物质X的变化曲线重合）。下列说法正确的是

A．一个F原子的质量为18/ag

B．t时刻，H2和HF的质量相等

C．参加反应的H2和X的质量为1:19

D．反应开始时，物质X的质量为18g

9、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列化学用语书写正确的是

A．钙离子：Ca+2

B．两个氢原子：H2

C．碳酸钙：Ca(OH)2

D．高锰酸钾：KMnO4

10、下列关于金属的说法错误的是

A．生铁和钢都是铁的合金

B．铁在潮湿的空气中不会生锈

C．铝表面有氧化保护膜

D．在铁表面刷上油漆，可防止铁生锈

11、下列物质的化学式书写正确的是

A．氧化铝：AlO

B．氦气：He2

C．碳酸钠：Na2CO3

D．一氧化碳：Co

12、下列物质的用途仅与其物理性质有关的是

A．用二氧化碳灭火

B．火箭以液氢做燃料

C．金刚石切割玻璃

D．用焦炭冶炼金属

13、2023年5月28日，中国自主研发的全球首架C919大型客机迎来商业首飞。C919还大范围采用国产铝合金、铝锂合金、钛合金及钢等材料。下列有关金属材料的说法正确的是

A．铝锂合金的硬度比纯铝的小

B．地壳中含量最高的金属元素是铝

C．在空气中铝制品比铁制品更耐腐蚀，因为铝的金属活动性比铁弱

D．钢的性能优良，钢的含碳量高于生铁

14、2023年7月27日，生态环境部指出，从2013年到2022年我国成为全球空气质量改善速度最快的国家，北京市被联合国环境规划署评价为“北京奇迹”。下列行为有利于环境保护的是

A．城市道路经常洒水

B．露天焚烧塑料垃圾

C．大力发展火电

D．增高工厂排气烟囱

15、化学与人们的生活密切相关，今年5月12日是第十一个全国防灾减灾日，下列做法正确的是

A．进入久未开启的菜容，应先进行灯火试验

B．档案室内档案起火，立即用干粉灭火器灭火

C．由于电线老化短路而引起火灾，立即水扑灭

D．在煤炉上放一壶水，可以防止煤气中毒

16、推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是

A．分子、原子都是不带电的微粒，不带电的微粒一定都是分子、原子

B．氧化物中含有氧元素，则含氧元素的一定是氧化物

C．化合物一定含有不同种元素，则不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热一定发生了化学变化

17、下列表示反应原理的化学方程式正确的是

A．用稀盐酸除铁锈

B．煅烧石灰石制生石灰

C．铁在氧气中燃烧

D．制取硫酸铜

18、推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A．溶液是均一、稳定的，故均一、稳定的液体一定是溶液

B．同种元素的原子质子数相同，故质子数相同的微粒一定是同种元素

C．置换反应生成单质和化合物，故有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D．原子得失电子可以形成离子，故离子也可以失去或得到电子转变为原子

19、构建化学基本观念是学好化学的基础｡下列认识正确的是

A．微粒观：物质都是由分子构成的

B．转化观：氢气和水在一定条件下可以相互转化

C．守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水

D．能量观：化学反应伴随着能量变化，所有反应都会释放能量

20、如图是电解水实验的装置，下列说法不正确的是

A．可以在水中加入少量氢氧化钠以增强水的导电性

B．试管a中气体可使带火星的木条复燃

C．正、负极产生气体的体积比约为1：2

D．该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的

21、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、铁和钛是生活、生产中的重要金属，下列说法中正确的是

A．地壳中含量最高的金属元素是铁

B．钢的性能优良，所以钢是纯净的铁

C．钛合金可用于制造人造骨

D．铁在潮湿的空气中能形成致密的氧化物保护膜

23、《中国诗词大会》促进了中华传统文化的传承和发扬。下列诗词中涉及化学变化的是

A．千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

24、下列物质中属于氧化物的是

A．

B．盐酸

C．氢氧化钠

D．

25、分类是化学学习、研究的重要方法。下列有关分类不正确的是

A．非金属元素：F、S

B．合金：硬铝、生铁

C．带电微粒：离子、质子

D．混合物：天然气、冰水共存物

26、下列是一些粒子的结构示意图，化学性质相似的是

A．③⑤

B．①②

C．①③

D．②④

27、如图是甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。

（1）交点P的含义是____________。

（2）将乙溶液中的溶质结晶的方法通常是____________。

（3）t2℃时，将甲、乙、丙各30g分别充分溶于100g水中，所得溶液质量大小关系为____________，其中____________是不饱和溶液。

（4）t1℃时将等质量的甲、乙、丙三种饱和溶液分别升温至t2℃，所得溶液中溶剂的质量大小关系为____________。

28、氧家族的“生长树”如图所示。

(1)树上的“果子”中，属于空气污染物的是___________。

(2)树上有种“果子”为黑色固体。写出由单质生成该“果子”的符号表达式：___________。

(3)过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，该反应过程中各阶段的微观示意图如图所示。

①将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：___________(填字母)。

②该实验制取氧气还需要添加的物质是：___________(填化学式)。

29、请用恰当的化学用语表示。保持氖气化学性质的最小微粒___________；空气中体积分数最大的气体___________；2个硝酸根离子___________；五氧化二磷中磷元素的化合价___________；固体二氧化碳___________；2个钙离子___________。

30、水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。

A瓶中的水：   。

B瓶中的水：   。

C瓶中的水：   。

31、人类生活离不开水，生活中的“水”有硬水与软水之分。

(1)硬水中含有较多的Ca2+、Mg2+，常用____________区分硬水和软水。硬水软化的方法有很多，生活中通过____________可以降低水的硬度。

(2)爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 （填字母）。

A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌

B．洗菜的水用来浇花

C．用自来水不断为西瓜冲水降温

D．用工业废水浇地

32、请用化学用语填空：

(1)汞元素____；

(2)2个五氧化二氮分子____；

(3)铵根离子____；

(4)写出符号“3SO2”中数字2的含义____。

33、含有较多的可溶性________、________的化合物的水叫硬水，不含或含较少的可溶性______、________的化合物的水叫软水。

34、（1）小红同学用试管给固体加热，实验中发现试管炸裂，请你帮助他分析试管炸裂的可能原因 （答两点） ①____________      ②_________

（2）硫在氧气中燃烧的实验里，集气瓶内要预先留有少量水的主要原因____________。

（3）做蜡烛在氧气中燃烧的探究实验，应选用收集氧气的方法是_________，目的是：_________

35、小明收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。

请回答以下问题:

(1)操作①的名称是_______,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_______(填写序号)。

a 漏斗内的滤纸有破损  b 漏斗下端未靠在烧杯内壁 c 漏斗内液面高于滤纸的边缘

(2)小明取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_______水。经过操作③以后,小明重复上述实验,他观察到的实验现象是_______。

(3)世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示:

步骤①中活性炭的作用是_______。

36、向一定质量的硝酸银和硫酸铜的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣，然后向滤渣中加入稀硫酸，发现有气泡产生。根据实验现象分析判断：滤渣中一定含有___________；产生气泡的反应方程式是___________。

37、实验室用下列仪器装置制取氧气和二氧化碳。

(1)写出仪器甲的名称：__________。

(2)用装置A作为发生装置制取氧气，请写出该反应的化学方程式________。

(3)装置B或C都可以作为制取二氧化碳的发生装置，装置C相对于装置B的优点是_____。

(4)若用装置E收集二氧化碳，气体应从________端通入(选填“a”或“b”)。

38、为验证水的组成，兴趣小组同学用如图所示装置（夹持仪器已省略）进行实验：

【查阅资料】常温常压下，1L水最多能溶解约31mL氧气、18mL氢气。

步骤一：向长颈漏斗中加水（含少量硫酸钠）至充满管a和管b，关闭活塞，接通电源，一段时间后关闭电源。

步骤二：检验管中气体。

(1)电解时观察到的现象有______，且管a与管b产生气体的体积比约为2：1。

(2)用燃着的木条分别置于玻璃管尖嘴口，打开活塞，若观察到______，则证明气体为H2；若观察到______，则证明气体为O2。

(3)电解水的化学方程式为______，其基本反应类型是______。

(4)某同学提出：实验后还须检验硫酸钠的质量是否发生变化，其原因是______。

【实验拓展】

(5)理论上电解水得到的氢气和氧气的体积比为2：1，但某同学进行电解水实验时得到的氢气和氧气的体积比大于2：1，你认为产生此现象的可能原因是______（写两点）。

(6)兴趣小组对“选用不同电极材料进行电解水实验对产生气体体积的影响”进行探究，结果如下：

由上表实验信息可得：进行电解水实验时，最佳的电极材料为______。

39、简要回答下列有关实验室制取氧气操作的问题．

（1）给固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是_____．

（2）排水法开始收集氧气的最佳时刻是_____．

（3）停止加热时，要先把导管移出水面，后熄灭酒精灯的原因是____．

（4）可以用向上排空气法收集氧气的原因是_____．

40、下面是4种粒子的结构示意图及碳元素在元素周期表中的信息：

请回答问题：

(1)根据图E，写出一条你获得的信息：___________。

(2)图A为二价阳离子结构示意图，则X的值为___________，其离子符号表示为___________；A、B、C、D四种粒子中与B属于同一种元素的是___________，最容易得电子的是___________。

(3)市场上出售的椰壳活性炭具有疏松多孔的结构，具有极强的___________性，可以用于除去装修产生的有害气体；坚硬无比的金刚石，柔软易碎的石墨，都是由碳元素组成的___________（填“单质”或“化合物”），其化学性质相似，请写出其在空气中完全燃烧的化学方程式___________。