长春2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列物质中，不能与稀硫酸反应的是

A．溶液

B．KCl溶液

C．CuO粉末

D．固体

2、规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．检查气密性

C．量取液体体积

D．闻气体气味

3、建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是

A．空气成分模型

B．灭火原理模型

C．物质组成及构成模型

D．溶液的性质模型

4、2022年1月29日，我国首个百万吨碳捕集、利用与封存项目全面建成。生活中的下列做法不符合“低碳”要求的是

A．垃圾分类处理，加强资源回收利用

B．打印资料时双面打印

C．生活中提倡使用节能产品

D．为了方便快速，多采用自驾车出行

5、“只需一滴，清水就能变高汤”。 “一滴香”是一种食品添加剂，营养价值不高，长期过量食用将危害人体健康，其成分之一为乙基麦芽酚(化学式为C7H8O3)。下列关于乙基麦芽酚说法中正确的是

A．含1个臭氧分子

B．乙基麦芽酚的相对分子质量为140

C．该物质为氧化物

D．C、H、O的元素质量比为7：8：3

6、物质世界五彩缤纷。下列呈黄色的是

A．硫粉

B．氮气

C．大理石

D．双氧水

7、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、下列有关溶液说法正确的是

A．均一、稳定的液体都是溶液

B．汽油和洗涤剂除油污的原理是相同的

C．溶液中只能有一种溶质

D．饱和溶液降温时，其浓度不一定改变

9、习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是

A．用“中国天眼”探索太空奥秘

B．开发“华为手机”鸿蒙系统

C．研究“神舟十七”号飞船轨道

D．研制“奋斗者”号钛合金材料

10、“安全常识记心中，生命财产有保障。”下列安全措施得当的是

A．图书室着火，立即用二氧化碳灭火器扑灭

B．煤气泄漏，立即打开排气扇并开窗通风

C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭

D．进入久未开启的菜窖前，用手电筒照明检查后即可进入

11、高昌区申报创建自治区“文明城市”，下列做法有利于环境保护的是

A．焚烧落叶，减少垃圾的运输量

B．共享单车出行，减少汽车尾气

C．加高烟囱，减少二氧化硫对环境的污染

D．大量使用农药和化肥，增加农作物产量

12、下列物质的用途错误的是

A．钛合金制人造骨

B．石墨制铅笔芯

C．氮气填充飞艇

D．氢氧化钠制肥皂

13、实验室加热高锰酸钾制取氧气大致可分为几个步骤：a．点燃酒精灯、b．检查装置气密性、c．将药品装入大试管中，管口放棉花，并塞好橡皮塞、d．熄灭酒精灯、e．收集气体、f．把装有药品的大试管固定在铁架台上、g．将导管移出水面。上述步骤中，正确的操作顺序是

A．b-c-f-a-e-g-d

B．b-c-f-a-e-d-g

C．c-b-a-f-e-g-d

D．a-b-c-e-f-d-g

14、关于稀有气体的描述正确的是

A．稀有气体就是氦气

B．氦气的化学式是He2

C．不与其他物质发生化学反应

D．常用作保护气

15、白银市全市水资源分布总面积为20015平方千米，水资源丰富，下列方法不能保护水资源的是

A．火力发电厂冷却用水重复使用

B．农田合理使用化肥和农药

C．废旧电池不随意扔入河流

D．城市污水任意排放

16、下列图像能正确反映对应的变化关系的是

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）

C．加热一定量的高锰酸钾固体

D．甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应

17、归纳与比较是化学学习的主要方法。关于 CO2 与 CO 的知识总结错误的是

A．性质：由于分子构成不同，化学性质不同

B．组成：都由碳元素和氧元素组成，含碳量也相同

C．用途：固体 CO2 可用于人工降雨；CO 可作燃料

D．危害：二者室内达到一定浓度，都能致人死亡

18、下列有关燃烧和灭火的说法正确的是

A．电器着火时，用水浇灭

B．用水灭火是因为降低了可燃物的着火点

C．把木柴架空，有利于木柴充分燃烧

D．室内着火，马上打开所有门窗

19、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置示意图如下，一段时间后，在出口处收集到一种“可燃空气”。实验后称量发现水的质量减少，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。下列说法不正确的是

A．将气体冷却的目的是除去水蒸气

B．该实验推翻了“水是单一元素物质”的观点

C．实验中测定的水蒸气减少的质量不可能等于铁管增加的质量

D．“可燃空气”燃烧生成水的质量为0.72g，理论上铁管增加的质量为0.64g

21、有一种中间有凸起小囊区的创可贴（如图），使用时按贴伤口的同时，小囊区内的水和一种物质被挤破混合，使温度降低，能起到快速止血的作用。该物质是

A．NH4NO3

B．NaOH

C．NaCl

D．H2SO4

22、中科院合肥研究院固体所科研人员合成了钾离子和氰基修饰的氮化碳纳米带催化剂，从而实现了“光催化固氮合成氨”，如图是该反应的微观示意图，下列说法不正确的是

A．参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1

B．该反应属于置换反应

C．此反应中只有一种氧化物分子

D．反应前后原子种类、数目均不变

23、测定溶液pH时，若将pH试纸用水润湿再测定，则pH

A．无法确定

B．偏小

C．无影响

D．偏大

24、元素周期表中铝元素的部分信息如图甲所示，其原子结构示意图如图乙所示。下列结论不正确的是

A．铝的原子序数是13

B．该原子在化学反应中易得电子

C．铝的相对原子质量为26.98

D．该元素属于金属元素

25、下列过程中有化学变化发生的是

A．衣料制成成衣

B．铁丝弯曲

C．活性炭吸附异味

D．绿叶变黄

26、下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

27、学习化学，认识多彩物质世界，请用化学知识回答下列问题：

(1)做饭时，若燃气灶的火焰呈黄色，且锅底出现黑色物质，则需要___________(填“调小”或“调大”)灶具的进风口。

(2)五角钱硬币材质为钢芯镀铜合金，铜合金硬度比纯铜的硬度要___________(填“大”或“小”)，制造合金硬币不需要考虑的性质是___________(填序号)。①光泽好、②耐腐蚀、③能导电。

(3)厨房中的铁锅容易生锈，是因为铁与空气中的___________等发生了化学反应。

(4)口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的___________操作。

(5)漫步桂平龙潭森林公园，让人神清气爽，原因是空气中富含抗氧化防衰老的负氧离子，一种负氧离子()的一个原子团是由一个氧分子俘获了空气中一个自由电子形成的微粒，每个O2-中共含有___________个电子。

28、铁是在____条件下最易生锈，将一枚锈铁钉放入足量的稀硫酸中，依次 观察到的现象___．有关化学方程式为____．

29、（5分）在实验室配制溶液时，常涉及以下过程：①溶解 ②称量 ③计算 ④装瓶存

放。请回答问题：

（1）现欲配制50g 5％氯化钠溶液，配制过程的先后顺序是   （填序号）。

（2）用已调节平衡的托盘天平称取氯化钠固体时，发现指针偏右，接下来的操作是 。

（3）要配制245g质量分数为10 %的稀硫酸，需要溶质质量分数为98%的浓硫酸    g，在浓硫酸稀释过程中，一定要把 沿器壁慢慢注入   里，并不断搅拌。

30、过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，装置如图所示，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8～10分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，写出反应的化学方程式：

你认为这样做的优点都有哪些?

（1）___________；

（2）_____________；

（3）_______________；

（4）_________________。

31、根据所学知识解答：

(1)如图所示的一种创可贴，使用时小囊区内的水和硝酸铵被挤破混合，利用固体溶解时温度_______ (填“升高”或“降低”)，起到快速止血的作用。

(2)在蒸馏水中加入NaOH颗粒，不断搅拌，用温度传感器记录溶解过程的温度变化如图，a、c两点观察到溶液中有固体存在，b点固体完全消失。下列说法正确的是（　　）

A．NaOH固体溶于水伴随热量的释放

B．a、c两点NaOH的溶解度相等，b点溶液溶质质量分数最大

(3)在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。某化学反应的微观模拟示意图是：

该反应的化学方程式是_______，所属基本反应类型是_______。

32、家中的铝制品能否可用钢刷来擦洗，为什么？____

33、碘元素（元素符号为I）的原子结构示意图为,请回答下列问题。

（1）x的值为 。

（2）“加碘食盐”中一般加入碘酸钾（化学式为KIO3），碘元素化合价为   。

（3）一般情况下，元素原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是 。

34、人类的生活和生产都离不开金属，铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关。

（1）生活中常用铜作导线，主要是利用了铜的________________；

（2）铝制品具有良好的抗腐蚀性能的原因是________________；

（3）为了验证Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，下列可以达到实验目的的是________________(填字母)。

AFe、Cu、Al2(SO4)3溶液

BAl、Cu、FeSO4溶液

CAl、Fe、CuSO4溶液

（4）请写出一条保护金属资源的有效途径: _________________；

（5）化学兴趣小组的同学进行了如下废液处理:

①操作I的名称是_________________；实验室进行操作I需要用到的玻璃仪器有________________；滤渣中含有的物质是_________________。

35、水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的探究。

（1）取少量太湖水于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。说明太湖水是_______（填“硬水”或“软水”）。

（2）向水中加入________可以除去水中的异味色素。

（3）明矾能作絮凝剂，是因为明矾溶于水后生成具有吸附作用的胶状物氢氧化铝。其中氢氧化铝的化学式为________；

（4）近几年，常用环保高效的新型消毒剂ClxOy（相对分子质量67.5）进行消毒。该物质中，氯元素和氧元素的质量比为71:64，则该消毒剂的化学式为_______。

（5）电解水可以得到氢气和氧气。_______（填“a”或“b”）管生成的气体是氢气，请写出氢气燃烧的符号表达式：_________

36、化学要从分子、原子的角度研究物质的组成和结构，请回答下列问题：

(1)锂电池的发明者是爱迪生，“图1”是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息，由图可知锂原子核内质子数为___________，在化学反应中，锂原子容易___________(填“得到”或“失去”)电子，碳酸锂是生产新能源汽车电池的重要原料，试写出碳酸锂的化学式___________。

(2)在图2中，与锂元素化学性质相似的是___________(填序号)，因为___________。

(3)图3是某反应的微观示意图，从宏观看，图中四种物质的组成中都含有___________(填“氯原子”或“氯元素”)，从微观角度看，图中乙、丁物质都是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的，反应中的四种物质中属于氧化物的是___________(填化学式)。

37、根据装置图回答下列问题(装置用代号表示)

(1)写出有编号仪器的名称：①__________；②_____________；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用（填代号，下同）________，反应的文字表达式为____________。实验第一步首先要____________，装置中试管口要放一小团棉花，防止____________，收集氧气可选用C装置，当实验中观察到___________现象时可以开始收集气体，用排水法收集满的现象是_____________。实验结束后，要先___________，以防止水倒吸入试管。

(3)若用过氧化氢制取氧气的发生装置可选用________，锥形瓶中加的黑色粉末是_________，它起________作用。反应的文字表达式为___________。氧气可以用向上排空气法收集，是因为其密度比空气________，验满的方法是___________。

38、如图是实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：

(1)写出图中标号仪器的名称a_____，b____。

(2)若实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用____（填代号），但是要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止____。

(3)实验室用固体锌粒和稀硫酸制取氢气。氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水。则制取氢气的发生装置可以选用____（填代号），收集装置可以选用____（填代号）或____（填代号）。若用F收集氧气，F中装满水，氧气应该从____边导管进入（填“左”或“右”），若要收集准确的体积，需在_____边放一个____。

39、如图所示，试管中盛有固体物质 A，向试管中加入一种液体物质 B 后，观察 到有气泡产生．请你依据上述实验现象，对 A和 B 的组合至少做出三种猜想（要求三种组合中 的固体 A 分别属于不同类别的物质）：

40、看图回答问题： 

A用滴管滴加液体 B加热液体 C向试管中加固体 D熄灭酒精灯

（1）上面的实验操作图，正确的是________(填字母)。

（2）指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果：

①________________________；

②________________________。

（3）请结合上面的错误示例，任举两例（上图错误示例除外）不正确的实验操作，并指出可能造成的后果。

①________________________；

②________________________。