包头2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可遵医嘱服用葡萄糖酸锌（C12H22O14Zn）口服液来补锌。下列说法中正确的是

A．葡萄糖酸锌中碳元素、氢元素的质量比为 6：11

B．葡萄糖酸锌中碳元素的质量分数最大

C．葡萄糖酸锌是由碳、氢、氧三种元素组成

D．缺锌会引起青少年食欲不振，生长迟缓，发育不良

2、“嫦娥一号”卫星运载火箭量的动力主要由高氯酸铵（NH4ClO4）发生反应提供，其反应的化学方程式为2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2X↑+4H2O。下时说法不正确的是

A．X的化学式是O2

B．N2化学性质稳定，可作保护气

C．高氯酸铵属于混合物

D．反应后氯元素的化合价降低

3、按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作的图示中正确的是

A．加入粉末药品

B．称量固体

C．固液混合加热

D．滴加液体

4、根据表中信息，下列有关说法正确的是

A．氨气的体积只与温度有关

B．温度升高，氨分子的体积变大

C．1个氨分子的质量很小，可以通过17g/个计算得出

D．1个氨分子的体积也很小，也可以通过22.4L/个计算得出

5、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是

A．化学观念：酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化学性质

B．科学思维：离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子

C．科学探究与实践：可用细铁丝代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验

D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火

6、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。以下说法正确的是

A．将A的溶液由t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出

B．在t3℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶剂质量最多的是A溶液

C．t1℃时，A、B、C的饱和溶液中，所含溶质质量的大小关系为C＞B＞A

D．将A、B、C三种物质的饱和溶液分别由t2℃升温到t3℃，所得溶液中溶质的质量分数最大的物质是B

7、硒是人体必需的微量元素，具有防癌抗癌的作用。结合下图分析，下列说法正确的是

A．硒元素属于金属元素

B．硒原子的质子数是34

C．硒的相对原子质量为78.96g

D．硒原子在化学反应中容易失去电子

8、性质决定用途，下列物质的用途与性质不对应的是

A．食品包装中充氮气以防腐一一氮气的化学性质不活泼

B．一氧化碳用于冶炼金属一一一氧化碳具有可燃性

C．稀有气体能制成多种用途的电光源一一稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D．石墨用于制电极一一石墨具有导电性

9、下列图像与其对应关系正确的是

A．表示加热一定量的碳酸钙固体

B．表示一定量的镁在盛有空气的密闭容器中燃烧

C．表示水在通电的条件下发生分解反应

D．表示相同的两份过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气

10、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是

A．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气

C．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧

D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物

12、下列实验方案设计能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、实验是学习化学的重要方法和途径，下列实验设计能达到实验目的的是

（信息：白磷的着火点为）

A．探究可燃物燃烧条件

B．探究铁生锈的条件

C．探究二氧化锰对反应速率的影响

D．验证质量守恒定律

14、下列变化属于化学变化的是

A．糯米酿酒

B．玻璃破碎

C．冰雪融化

D．干冰升华

15、模型认知是化学核心素养之一，建构模型是学习化学的重要方法：下列化学模型正确的是

A．原子结构模型

B．空气成分模型

C．化学反应类型

D．燃烧条件模型

16、航天员饮用水属于“小分子团水”，“小分子团水”中1个水分子团由5～8个水分子构成，一次饮用125mL“小分子团水”可维持人体6小时正常需水量。下列说法正确的是

A．“小分子团水”是由水分子构成的

B．“小分子团水”中的水分子是静止的

C．“小分子团水”中的水分子间没有间隔

D．“小分子团水”结冰后体积变大，是因为水分子的体积变大

17、推理是一种重要的思维方法。以下推理合理的是

A．铝的金属活动性比铁强，所以铝制品比铁制品更容易锈蚀

B．有机物一定含有碳元素，则含碳元素的化合物一定是有机物

C．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

D．酸雨的pH小于7，但pH小于7的雨水不一定是酸雨

18、下列硒化亚铁的性质中，属于化学性质的是

A．黑色晶体

B．密度4.72g/cm3

C．熔点965℃

D．高温下易分解

19、物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与其用途不匹配的是

A．金刚石硬度大，可用于切割玻璃

B．石墨具有优良的导电性能，可用于制铅笔芯

C．稀有气体通电会发出不同颜色的光，可制成电光源

D．干冰升华需吸收热量，可用于人工降雨

20、加油站需要张贴的警示标识是

A．

B．

C．

D．

21、下列属于化合物的是

A．石墨

B．水银

C．臭氧

D．干冰

22、镁在空气中燃烧的化学方程式书写正确的是

A．Mg+O2MgO

B．Mg+O2MgO2

C．2Mg+O22MgO

D．2Mg+O2↑2MgO

23、防治大气污染，应当以改善大气环境质量为目标，下列有关空气说法正确的是

A．氮气约占空气体积的21%

B．空气污染指数越高，空气质量越好

C．氧气具有助燃性，常用作燃料

D．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期

24、下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是

A．高压水枪灭火的原理主要是水蒸发吸热，使温度降低

B．当厨房发生燃气泄漏时，应立即打开排气扇进行换气

C．发生森林火灾时，将大火蔓延路线前的树木砍掉，原理是清除可燃物

D．火灾发生且烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离

25、氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色无味气体的是

A．硫粉

B．铁丝

C．镁条

D．木炭

26、归纳整理是学习化学的重要方法之一。下列所整理的知识中正确的是

A．化石能源

B．物质分类

C．地壳中元素含量

D．物质的构成

27、小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量，集气瓶容积为700mL，集气瓶内水的体积为100mL，实验开始前量筒200mL，实验结束后量筒中水的体积为100mL。

（1）白磷燃烧的化学反应式为_________________。

（2）用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷燃烧并产生大量白烟。整个实验过程中，量筒内水面的变化情况是__________________。

（3）将步骤（2）后的集气瓶内气体换成等体积的混合气体（该混合气体中氧气体积分数为1%，氮气体积分数为99%），再次实验，发现白磷不能被点燃。由此可知，在所有操作均规范的情况下，步骤（2）实验所测得的空气中氧气的含量比理论值__________（填“偏大”、“偏小”或“不变”），该实验测得氧气体积是_______mL。

（4）已知氧气密度为1.4g/L，每31g白磷燃烧需要消耗40g氧气，若操作中要尽量消耗完瓶中的氧气，求完成此实验至少需要白磷多少克。（要求写出计算过程，结果保留两位小数）

28、从不同的角度来认识空气。

（1）从实验的角度：如图为测定空气中氧气含量的实验。

①红磷燃烧时，可观察到产生大量的_____。红磷燃烧停止，冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶至刻度_____处。实验结论是_____。

②实验中发现进入集气瓶中的水少于集气瓶容积的1/5的原因可能是_____（写1点）。

③请写出红磷燃烧的文字表达式_____。

（2）从环保的角度：下列属于空气污染物的是_____ 。

A 臭氧 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D PM10

（3）从组成的角度：按体积分数计算，氮气约占_____%；_____约占21%；稀有气体约占_____%；二氧化碳约占0.03%；其他气体和杂质约占0.03%。

（4）从应用的角度：工业上利用分离液态空气制取氧气，这一过程属于_____变化。

29、某纯净物4.4g在氧气中充分燃烧，生成13.2g二氧化碳和7.2g水，由此可以推断出该物质由______元素组成（填名称），试确定该物质的可能的化学式______。

30、这些物质中，选择合适的序号填空：①液氢②氧化镁③干冰④高锰酸钾（KMnO4）⑤五氧化二磷⑥氯化钠⑦清新的空气⑧铁水⑨生理盐水⑩二氧化硫⑪冰水混合物⑫水银。

（1）纯净物______；

（2）化合物______；

（3）金属单质______；

（4）氧化物______；

（5）金属氧化物______。

31、酒精灯的火焰可以分为焰心、_____和______三部分，给物质加热一般用_____部分。

32、化学与我们生活有着密切的联系。现有①氮气   ②金刚石   ③活性炭   ④二氧化碳，选择物质的序号填空：

(1)可用于切割玻璃的是______；

(2)用于包装袋里小食品防腐的是______；

(3)可用于灭火的是______；

(4)用于吸附有毒、有异味气体的是______。

33、(1)图(一)是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：A试管应该与电极的___________极相连。通电一段时间后，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于___________。B试管中气体的检验方法为___________。

(2)写出图(二)中标有①、②的仪器名称：①___________ ②___________。

实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气(氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水)，需选用的发生装置为___________，收集装置为___________。

34、从微观角度认识宏观物质以及化学反应的规律，是化学学科的核心任务。

(1)写出以下物质的微粒化学符号：

①相对分子质量为128的硫单质蒸气_______。

②原子簇是若干个原子的聚集体。铝原子结构示意图如右图所示，某铝原子簇由13个铝原子构成，其最外层电子数的总和为40时相对稳定。写出该稳定铝原子簇的微粒符号：_______。

(2)下图是某燃料燃烧时发生反应的微观示意图，请回答相关问题。

①将图中反应后缺少的微粒示意图补画出来：_______。

②该反应的化学方程式为_______。

35、（1分）草酸亚铁（FeC2O4）难溶于水，受热会分解。用硫酸亚铁溶液和草酸铵溶液反应可制备草酸亚铁晶体FeC2O4·2H2O（相对分子质量180）。写出制草酸亚铁晶体反应的化学方程式   。

36、下图中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

(1)图D中，x＝____。

(2)与A的化学性质相似的粒子是_____(填序号)。

(3)上述四种结构示意图中，共出现了____种元素。

(4)写出C粒子的符号：______。

37、在实验室里，小明与同学欲用如图所示装置（气密性良好）和药品制取氧气并验证其有关性质。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_____，②_____。

（2）点燃A中的酒精灯制取并收集氧气，反应的化学方程式为_____。如何检验B中氧气是否集满，操作是_____。

（3）小明同学要制取纯净的氧气来做铁丝在氧气中燃烧的实验应该用法收集气体，他在铁丝末端系一根小木棍，其目的是_____，在集气瓶底部盛少量水，其目的是_____，如果仍然没有观察到铁丝剧烈燃烧，则原因可能是_____。

38、现有实验室制取气体的部分装置，请回答有关问题：

（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_____（写一个）。用D装置收集氧气验满方法：_____。

（2）实验室用装置_____（填序号）制氢气，检验装置气密性方法：_____，化学方程式为_____。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的_____相连（填“m”或“n”）。

（4）将制得的二氧化碳气体通入装有澄清石灰水的烧杯中，溶液的质量与之前相比会_____（增大、减小或不变）。

（5）取12.5g石灰石放入烧杯中，再加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总重量为108.1g，则石灰石中杂质质量分数是多少？_____

39、通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：

⑴写出标号②的仪器名称：__________________。

⑵实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_________________  ，应选用的发生装置是_________。在加入药品之前首先应进行__________________ ，试管口要放一团棉花的目的是____________________________。

若用C装置收集氧气，刚刚开始产生的气泡不宜立刻收集，原因是______________  。

实验完毕后的操作是先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，其目的是________________。

⑶如果用D装置，也采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，则氧气由______端通入，(填“a”或“b”端，下同)。此时如何想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是________，如果还用上图正放的D装置，采用排空法收集氧气，则氧气由 ________端通入， 验满的方法______________________________。

(4)天然气的主要成分---甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_____________ 、 ________________。

(5)实验室用B装置制取氧气时，反应原理的符号表达式为 _____________  ，

利用装置C收集气体时，当观察到 ______________ ，说明瓶内的氧气已收集满。

实验结束后，李磊问：“我怎么知道这气体就是氧气？”

请你设计验实消除他的疑问： _________________________________ 。

(6)要收集到较纯净的氧气，通常应该选用的收集装置C，若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_________________________ 、 ___________________________。

(7)我校化学兴趣小组同学，在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验：

小李同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是_____，另一同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是______，该反应的符号表达式为_____________，该反应的基本反应类型是______。

40、质量守恒定律对科学发展具有重大意义。

(1)用如图所示的2个实验装置进行验证质量守恒定律的实验，其中不能达到实验目的是_______(填序号)，其原因是_______。

(2)A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况，用来验证质量守恒的实验，试回答：红磷燃烧的化学方程式是_______。