揭阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学符号中数字“2”表示的意义不相符的是

A．Mg2+ 1个镁离子带两个单位正电荷

B．CO2 二氯化碳分子中含有2个氧元素

C．2Cu   2个铜原子

D．   氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价

2、下列实验现象描述正确的是

A．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红

B．打开浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾

C．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为1:2

D．铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

3、2022年11月29日，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，神舟十五号载人飞船应用了钛(Ti)，钛(Ti)主要由钛铁矿(FeTiO3)制备，其中Fe为+2价，则FeTiO3中Ti的化合价为

A．+3

B．+2

C．+1

D．+4

4、下列关于催化剂的说法正确的是

A．能增加生成物的质量

B．在化学反应前后质量和性质都不变

C．能改变化学反应速率

D．一种催化剂只能催化一个化学反应

5、根据所学知识判断，下列说法不正确的是

A．可燃冰是不可再生能源

B．久未开启的地窖进入前进行灯火试验是为了防止CO中毒

C．厨房天然气泄漏时应先关闭阀门

D．汽油中加入适量的乙醇可减少汽车尾气的污染

6、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．稀释浓硫酸

C．验证是否集满

D．称量氢氧化钠固体

7、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是

A．空气组成

B．原子的结构

C．化学反应类型

D．物质的构成

8、下列实验不能用质量守恒定律解释的是

A．5g蔗糖溶于10g水得到15g溶液

B．红磷在密闭容器中燃烧前后，总质量不变

C．铜丝在空气中加热后，生成物的质量比原来铜丝的质量增大

D．某物质在空气中充分燃烧，只生成水和二氧化硫，则该物质一定含有硫、氢、氧元素

9、H7N9型禽流感是一种新型禽流感，2013年3月在上海和安徽两地率先发现病毒，目前尚未有疫苗推出。我们应做好预防，加强体育锻炼，注意补充营养，多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。下列富含维生素C的食物是

A．牛肉、鸡蛋

B．白菜、苹果

C．米饭、面包

D．豆浆、油条

10、如图表示核电荷数为11~17的元素最高和最低化合价。下列说法不正确的是

A．氯元素的最高化合价为+7价

B．某些元素既可显正价，也可显负价

C．元素最高正化合价与最低负化合价的和为8

D．11~17的元素最高正化合价逐渐升高

11、我们生活在一个不断变化的物质世界里。下列生产工艺中，属于物理变化的是

A．“五粮”酿酒

B．工业制氧

C．彩陶烧制

D．湿法炼铜

12、以下微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、“加铁酱油”“高锌奶粉”“富硒茶叶”中，“铁、锌、硒”指的是

A．单质

B．分子

C．元素

D．原子

14、下列图像的叙述正确的是

A．用两份等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制氧气，其中一份加入催化剂

B．分别向等质量的大理石中滴加足量的相同质量分数的稀盐酸

C．电解水

D．高温加热木炭和氧化铜的混合物

15、下列做法不符合“低碳”理念的是

A．使用太阳能热水器

B．人走关灯、少开空调

C．推广私家车出行

D．增大绿化面积

16、两份质量相同的氯酸钾，其中一份中加入少量二氧化锰，分别同时加热，放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图像正确的是(a为加热纯净的氯酸钾的曲线，b为加热有二氧化锰的氯酸钾曲线

A．

B．

C．

D．

17、中国新一代大推力、无毒、无污染运载火箭“长征五号”中燃料燃烧只有水生成，应选用的燃料为

A．氢气

B．甲烷

C．汽油

D．乙醇

18、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是

A．N2（O2）：通过灼热的铜网

B．CaO（CaCO3）：加水充分溶解，再过滤

C．CuO（木炭粉）：在空气中灼烧

D．CO（CO2）：通过灼热的木炭层

19、一定质量的MgO和MgCO3的混合物，其中镁元素与氧元素质量比为9：10，则混合物中MgO和MgCO3的质量比为

A．10：21

B．20：21

C．2：1

D．21：10

20、水是生命之源，下列有关水的说法中不正确的是

A．软水不含或含有较少可溶性钙、镁化合物

B．活性炭可将自来水变成蒸馏水

C．生活中可通过煮沸的方法降低水的硬度

D．净化水时，过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒

21、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，下列说法不正确的是

A．X元素的原子序数为16

B．磷元素与氯元素属于同一周期

C．氯元素的相对原子质量为35.45g

D．X元素与氧元素的化学性质相似

22、实验是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A．检查气密性

B．加热液体

C．称量氯化钠

D．倾倒液体

23、适当晒太阳可以促进身体对钙的吸收。这里的“钙”是指

A．元素

B．原子

C．分子

D．单质

24、物质的性质决定用途。下列物质的用途主要利用其化学性质的是

A．金属铜作导线

B．石墨制铅笔芯

C．酒精用作燃料

D．液氮作冷冻剂

25、下列各组元素符号均表示金属元素的一组是

A．Fe、Cu、Si、Zn

B．Ag、Cu、Al、S

C．Na、Al、Hg、P

D．Fe、Cu、Ag、Zn

26、高铁酱油是一种营养强化食品，这里的“铁”是指

A．单质

B．元素

C．分子

D．原子

27、如图是常见固体物质的溶解度曲线，根据图示回答：

（1）将t1℃140g A的饱和溶液升温至t2℃时，可用图上的_______点表示，此时溶液是_________（填“饱和”或“不饱和”）状态，然后再加入A物质40g，可用曲线上的_______点表示．t2℃时A、B、C三种物质饱和溶液的质量分数由大到小的顺序是_____________．

（2）若A物质中含有少量的B物质，提纯A物质的方法是________________

28、用化学用语填空

（1）磷元素_____。

（2）2个氮原子_____。

（3）铝离子_____。

（4）二氧化氮分子_____。

（5）氧化铁中铁元素的化合价_____。

29、如图所示，将一盆绿色植物放在一个密闭的装有氢氧化钠溶液的容器内，溶液上方充满了氧气，玻璃导管一端插入密闭的容器，另一端经橡胶管与U型管相连，U型管中装有一定量的水，两侧水面相平．将此装置放在黑暗中24h后，U型管中两侧水面将出现高度差．

（1）U型管中 （填“左”或“右”）侧水面将上升；

（2）U型管中两侧水面出现高度差的根本原因是（用文字描述） ；

（3）此实验可以验证绿色植物的 作用．

30、（1）量液时，量筒必须平放，视线要与____________________保持水平。

（2）有关物质的变化和性质描述如下，①潺潺的流水能蒸发成水蒸气；②白云变成了雨滴或雪花降落到地面；③铁矿石冶炼成钢铁；④钢铁可能变成铁锈；其中属于物理性质的是_____(填序号，下同)，属于物理变化的是_____。

（3）写下列反应的文字或符号表达式：

①石蜡在空气中燃烧_____________________。

②铁在氧气中燃烧_______________________。

③红磷在空气中燃烧______________________。

31、写出下列化学反应方程式。

（1）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气：_____________。

（2）将二氧化碳通入足量澄清石灰水中：_______________。

（3）乙醇在空气中燃烧：_______________。

（4）用焦炭还原三氧化二铁制备单质铁：_________________。

32、用化学符号表示：

(1)3个氮原子______；

(2)人体中含量最多的物质______；

(3)2个钠离子______；

(4)人体______元素吸收过多，易引起白内障。

33、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL水，应选用_____mL的量筒。

（2）胶头滴管用过后应_______，再去吸取其他药品。

（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_________.

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______________，然后稍稍用力转动插入。

（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是_____________________________。

34、写出下列反应的化学方程式：

(1)实验室不用加热制取氧气_______。

(2)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是_______。

35、以下是某化学反应的微观示意图。

(1)该反应的文字表达式为____________。

(2)以上变化属于基本反应类型中的_______________。

(3)该反应中发生变化的粒子是_____________（填“分子”或“原子”）。

(4)反应后生成的物质属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。

36、“杂交水稻之父”袁隆平先生，为解决世界粮食问题做出了卓越的贡献。

(1)稻谷被加工成大米。从营养角度考虑，大米能给人类提供的主要营养素为___(填序号)。

A．蛋白质

B．糖类

C．油脂

D．无机盐

(2)在水稻生长过程中，现部分水稻有叶片发黄和倒伏现象，需要及时施加的一种肥料是_______(填序号)。

A．KCl

B．NH4NO3

C．KNO3

D．NH4H2PO4

(3)在农业生产中，改良酸性土壤(硫酸型酸雨所致)，通常加入______(写物质俗称)，以中和其酸性，反应的化学方程式为_________。

(4)使用硝酸铵肥料时，不能与熟石灰混合使用，原因是_________ (用化学方程式解释)。该肥料包装袋的主要成分是聚氯乙烯塑料，该包装袋属于_______材料(填“金属材料”或“无机非金属材料”或“有机高分子材料”或“复合材料”)；该包装袋随意丢弃会带来的环境问题是__________(答案合理即可)。该硝酸铵化肥包装袋上注明含氮量为33.25%，则该肥料的纯度是________(杂质不含氮元素)。

37、下面是实验室常用的仪器

请回答下列的问题：

(1)可直接加热的有__________ (填序号)。

(2)滴加少量液体用__________ (填序号)。

(3)用仪器①能否量取8.68ml溶液__________ (填“能”或“否”)。

(4)过滤时玻璃仪器除了用到⑧外，还需用到漏斗及以上的__________ (填仪器名称)。

(5)活性炭的作用是____________。

(6)过滤操作中玻璃棒的作用是__________。

(7)小东到学校实验室用漏斗过滤后，滤液仍然浑浊，请你帮其分析原因。________________(写出一个原因)

38、下图为初中化学常见的实验，请回答下列问题：

(1)如图1为实验室常用的蒸馏装置，实验过程中，烧瓶中加入沸石的作用是___________，通过该操作所得到的水为_____________（填“纯净物”或“混合物”）；

(2)为了探究分子运动现象，进行了如图2所示实验，实验中观察到的现象是________________，通过该现象能得到的实验结论是______________，利用该结论还可以解释生活中的哪些宏观现象__________（写一例）。

39、用分子原子观点解释下列事实

(1)蒸馏水不适合养鱼  __________________________

(2)铁路上相连的铁轨都有缝隙，夏天缝隙变小______________________________

(3)用分子的观点分析混合物和纯净物_______________________________________

40、I.学习化学的目的是为了更好地服务社会与生活。试根据所学的化学知识解决下列问题：

(1)某班兴趣小组的同学在进行野炊时，将树枝架空燃烧，“架空”的目的是_______；野炊结束后，为了防止发生森林火灾，同学们用沙土将火星盖灭，其灭火原理是_______。

(2)小熙家的生活用水来源于井水，长期使用该井水后的水壶出现了大量的水垢，小熙认为该水属于_____(填硬水或软水)。若要证明小熙的猜想是否正确，可以使用_______进行检验。

II.在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。以下是某化学反应的微观示意图：

根据上图提供的信息回答以下问题：

(3)该反应前后共有_______种氧化物，A物质的化学式为_______。

(4)通过我们所学化学知识并分析微观示意图，下列获得的信息正确的是_______

a.反应前后原子的数目不变 b.反应前后分子的数目不变

c.反应前后物质的总质量不变 d.生成物C、D的分子个数比为1：1

III.下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(5)甲图中，t2℃时，A、B、C三种物质中，溶解度由小到大的顺序是_______，P点所表示的含义为_______。

(6)t1℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液，可采取的方法_______。

(7)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，则X可能为_____(填A或B或C)。