1、用如图装置可以完成以下实验一和实验二,C中装有足量的澄清石灰水。
实验一:探究燃烧条件,B处盛放木炭,实验步骤如下:
步骤Ⅰ、先在A处通入氮气一段时间后,点燃酒精灯,观察现象;
步骤Ⅱ、……
步骤Ⅲ、在A处通入氧气一段时间,观察现象;
步骤Ⅳ、在A处继续通入氧气,点燃酒精灯,观察现象。
实验二:探究CO的性质,B处盛放氧化铜粉末。从A处通入一氧化碳一段时间后,点燃酒精灯。
下列说法中正确的个数是
①实验一中,步骤Ⅱ的操作是在A处继续通氮气,熄灭酒精灯,待装置冷却至室温;
②实验一中,步骤Ⅰ与Ⅲ对比,说明燃烧需要可燃物与氧气接触;
③实验一中,步骤Ⅳ观察到的现象是:木炭燃烧放热、发红光,C中澄清石灰水变浑浊;
④实验二中,玻璃管中固体减少的质量等于C中增加的质量;
⑤实验二中,实验结束时要先熄灭酒精灯再继续通CO,以防止石灰水倒吸进入硬质玻璃管使玻璃管破裂;
⑥实验二中,观察到B中红色固体变成黑色。
⑦实验二设计的不足之处是没有尾气处理装置。
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
2、下列设计的实验方案不能达到实验目的的是
|
|
|
|
A.用方案甲探究空气是铁生锈的必要条件
B.用方案乙探究温度对物质溶解速率的影响
C.用方案丙探究不同催化剂对分解速率的影响
D.用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低
3、2023年杭州亚运会秉承了“绿色”办亚运理念。下列做法不符合“绿色”理念的是
A.分类回收垃圾,进行无害化处理
B.增强比赛气氛,大量燃放烟花爆竹
C.扩大绿地面积,增加植树种草
D.发展清洁能源,使用太阳能灯照明
4、春节是我国最盛大的传统节日。春节将至,下列春节民俗蕴含化学变化的是
A.挂灯笼
B.发红包
C.放烟花
D.写春联
5、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是
A.该反应能使有害气体转化为无害物质
B.化学方程式为:
C.反应前后原子的种类、数目不变
D.反应生成丙和丁的质量比为7:11
6、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是
A.离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.红磷和木炭都可以燃烧,所以用木炭代替红磷也能测定空气中氧气的含量
C.由一种元素组成的纯净物一定是单质,所以单质一定只含有一种元素
D.化学反应通常伴有能量的变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
7、杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”燃料作为火炬燃料。下列有关甲醇(CH3OH)的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由碳、氢、氧三种原子构成
C.C、H、O原子个数比为1:3:1
D.甲醇中氧元素的质量分数最高
8、下列关于氧气(O2)和过氧化氢(H2O2)的说法正确的是
A.都含有氧元素
B.都是化合物
C.都含有氧气分子
D.都能使带有火星的木条复燃
9、现有20℃时的硝酸钾饱和溶液100g,下列情况能改变溶液的溶质质量分数的是
A.20℃时,从溶液中蒸发掉10g水
B.20℃时,向溶液中再加入5g硝酸钾固体
C.将溶液升温到30℃
D.将溶液降温到10℃
10、下列图像能正确反映其对应关系的是
A.加热一定质量的KMnO4固体制取氧气
B.镁带在密闭容器中燃烧
C.向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液
D.将水通电电解一段时间
11、某兴趣小组在做CO还原氧化铜的实验时,为了测定样品中氧化铜的质量分数,反应前称取了8.6克氧化铜样品,通入CO加热至固体不再减少,冷却后称得剩余固体质量为7.0克,(假设杂质不与CO发生反应)则样品中氧化铜的质量为
A.8.6克
B.8.0克
C.7.0克
D.7.6克
12、下列过程中一定发生化学变化的是
A.做新衣服
B.剪窗花
C.放烟花
D.写春联
13、第31界大学生夏季运动会在我国四川成都举办,以下各项工作的准备活动中,主要涉及化学变化的是
A.座椅安装
B.设备调试
C.场馆消毒
D.灯光布置
14、2003年8月4日在齐齐哈尔发生了侵华日军遗留的芥子气毒罐泄漏伤人事件。芥子气是一种微黄色或无色的油状液体,具有芥子末气味或大葱、蒜臭味。目前还没有特效的预防和救治芥子气中毒的药物。芥子气的化学式为(ClCH2CH2)2S。下列关于芥子气的说法不正确的是
A.芥子气是由氯、碳、氢、硫四种元素组成
B.芥子气的相对分子质量159
C.芥子气分子中氯、碳、氢、硫四种元素的原子个数比为2:4:8:1
D.芥子气中氯元素的质量分数为22.3%
15、下列化学方程式书写正确的是
A.H2O2H2O+O2↑
B.C+2CuO2Cu+CO2↑
C.CaO+H2O=Ca(OH)2
D.CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O
16、镓(Ga)是灰蓝色或银白色的金属,主要用于电子工业和通讯领域,是制取各种镓化合物半导体的原料.如图是元素周期表中提供的镓元素的部分信息及镓原子的结构示意图.下列有关说法错误的是
A.镓原子核外共有31个电子,最外层有3个电子
B.镓的相对原子质量为69.72,原子核内质子数为31
C.氧化镓的化学式为Ca2O3,其中镓元素的化合价为+3价
D.镓元素属于金属元素,镓原子在化学反应中易得电子
17、下列实验能达到目的的是
| A | B | C | D |
实验目的 | 探究空气中氧气的含量 | 验证蜡烛燃烧产物有水 | 比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解反应的催化效果 | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
实验设计 |
|
|
|
|
A.A
B.B
C.C
D.D
18、没有空气,将没有生命。下列关于空气的说法正确的是
A.用膜分离技术得到的富氧空气(含90%以上氧气)是纯净物
B.空气的成分按体积计算,氮气约占21%
C.空气中的稀有气体化学性质很活泼
D.焚烧秸秆产生的可吸入颗粒物PM10会造成空气污染,损害人体健康
19、下列实验方法无法达到实验目的的是
A.用酚酞鉴别氢氧化钠溶液和盐酸
B.用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C.用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D.用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水
20、化学兴趣小组用下图实验研究CO2的性质,下列说法不正确的是
A.2和3处纸花都会变红,且2处先变红
B.1和3处纸花都会变红,且3处先变红
C.燃着的木条会熄灭,说明CO2不燃烧且不支持燃烧
D.该实验的证明CO2和水发生反应
21、北京大学科研团队以炼钢废气为原料,实现了制备油品的新催化过程,反应过程如图所示。相关说法正确的是
A.该反应不遵守质量守恒定律
B.反应物不用和催化剂接触
C.反应实质是分子的重新组合
D.可处理有毒气体,具备工业应用价值
22、越来越多的人把户外运动作为自己的一种休闲方式。在野外做饭时,人们会在一片空地上用石头围成一圈,在圈内点燃一堆火,并用河水煮饭。下列有关说法错误的是( )
A.将河水煮沸可对河水进行消毒
B.木柴与周围的石头都属于可燃物
C.将木柴底部架空可使其与空气充分接触
D.点火前将周围的枯树枝清理干净,防止引起火灾
23、2023年10月18日,第三届“一带一路”高峰论坛在北京举行。我国古代经“一带一路”将发明和技术传送到国外,这些发明和技术中属于物理变化的是
A.手工剪纸
B.谷物酿酒
C.冶炼青铜
D.烧制瓷器
24、下列化学方程式的书写和基本反应类型的判断均正确的是
A.分解反应
B.化合反应
C.置换反应
D.化合反应
25、中国四大发明是指造纸术、指南针、火药及印刷术。传统鞭炮里面的黑火药爆炸时发生的反应为:S+3X+2KNO3K2S+N2↑+3CO2↑,则X是
A.C
B.CO
C.CO2
D.CH4
26、2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法中不符合这主题的是
A.使用可降解塑料袋,减少白色污染
B.工业污水未经处理直接排入小清河
C.垃圾分类回收利用,尽量节约资源
D.短距离出行时,尽量步行或骑自行车
27、化学就在我们的生活中,请从下列物质中选择适当物质的序号填空:
A醋酸 B武德合金 C青铜 D铝 E生铁
(1)厨房除去水垢常选用_________________。
(2)人类使用最早的金属材枓是_________________。
(3)可用于做保险丝的是____________________________。
28、(1)固体药品通常存放在_____中,块状的用_____取用。
(2)生活中,硬水和软水可以用_____检验:可用_____的方法降低水的硬度。
(3)硫在空气中燃烧,发出微弱的_____色火焰,写出反应的文字表达式_____。
29、氧循环也是自然界中的一种重要循环。
(1)空气中氧气的体积分数约为_____。
(2)下列过程中,能产生氧气的有(填字母序号)______。
(3)保持氧气化学性质的最小粒子是_______。
30、用化学用语及文字解答
(1)写出下列物质名称或化学式
物质名称 | 碳酸 | ______ | 碳酸氢铵 | ______ | 氧化镁 | ______ | 五氧化二磷 |
化学式 | ______ | NH3 | ______ | CuO | ______ | N2 | ______ |
(2)写出下列化学方程式
①木炭在氧气中燃烧______;
②铁丝在氧气中燃烧______;
③实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳______。
31、用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空:
(1)五个氩原子_______;
(2)三个氧原子构成的分子_______;
(3)硫离子_______;
(4)+5价氮的氧化物_______。
32、要得到某种物质,应当从富含这种物质的地方去寻找。
①工业制氧气的原料是空气,空气的氧元素主要以_______(填“化合态”或“游离态”)存在
②空气中各组分的沸点如下表所示
组分 | 氮气 | 氧气 | 二氧化碳 | 氦气 | 氖气 |
沸点(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 | -268.9 | -246.0 |
先将空气加压降温到-200℃,空气变成液态,此时仍为气态的物质是________(填化学式),然后略微升温,先逸出氮气,剩余物质是_______(填“纯净物”或“混合物”),该过程属于_______(填“物理”或“化学”)变化。
33、由于水管老化,实验室水变得比较浑浊,小明要做电解水实验需先对水进行过滤再电解,根据装置图回答以下问题:
(1)指出过滤装置中两处错误的地方:___________
(2)过滤2次后滤液依然浑浊,可能原因是___________(任写一条);
(3)写出水电解反应方程式___________;并在图中标出电源正负极_________。
(4)水电解产生的氢气被认为是最清洁的燃料,写出其燃烧反应方程式___________;但由于氢气制取成本高,贮存困难,现在还不能广泛推广。
34、(3分)水下作业时,潜水员需要呼吸“富氧空气”。
(1)潜水员水下作业时携带“富氧空气”,是因为 。
(2)装有“富氧空气”的钢瓶外壁喷漆,其目的是 。
(3)“富氧空气”中氧气含量高于普通空气,其中氧气与其他气体体积比可能是 。
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
35、下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为______。
(2)t3℃时,80gA的饱和溶液中溶质的质量为______g。
(3)若B中混有少量的A,欲提纯B,可采用的方法是______(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。
(4)将t3℃时等质量A和C的饱和溶液分别蒸发10g水,然后降温至t2℃过滤,得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b,下列说法正确的有______(填标号)。
A.都是饱和溶液
B.溶液质量a<b
C.溶质质量分数a=b
D.溶剂质量a<b
36、按要求填空:
(1)加碘盐能为人体提供碘元素,碘元素的符号是______.
(2)若“”表示一个氢原子,则“
”表示的粒子符号是_______.
(3)构成氯化钠的阴离子是_______.
(4)有一种粒子的结构示意图如图:,若该粒子表示的是原子,则X的值为______,其元素符号是_______,能量最低的电子层上有______个电子.
(5)若该粒子带两个单位的正电荷,则X的值为______,该粒子符号是______。
37、以下是琳琳和可可设计的证明分子运动的实验,方法步骤如下图所示(说明:盖住锥形瓶口的滤纸用无色酚酞溶液浸过):
试回答下列问题:
(1)琳琳会观察到的变化现象是___________;
(2)可可会观察到的变化现象是___________;
(3)他们可以得到的结论是(答一条即可)____________。
(4)琳琳在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________。
38、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,将装置的序号填入下列空格中
(1)写出标号②仪器名称___________。
(2)用加热高锰酸钾制取氧气。其发生装置用___________装置。反应化学方程式___________。
(3)在常温下,用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体,由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体,所以应用___________装置进行制取并收集二氧化硫,以便将尾气吸收处理,避免造成大气污染。
(4)为了保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制氧气的方法:①加热高锰酸钾,②加热氧化汞分解,③在常温下用过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
A:写出反应③的化学方程式___________;
B:你认为③最合适在潜水艇里制氧气的方法,与其他两种方法相比,这种方法的两条优点是___________。
39、“一次性打火机掉火锅里发生爆燃事故”的原因探究。
火锅煮开后,将一个打火机小心地放进火锅里,约50秒时,听见“嘭”的一声,一团火苗窜了出来,随即爆炸,溅起的火锅汤足有两米高.(资料:一次性打火机的燃料主要是压缩液态丁烷,压强为1.01×105Pa时,沸点是-0.5℃。结合资料分析爆燃事故发生的原因___________________。
40、请根据下图实验回答问题。
(1)图1实验目的是探究二氧化碳的性质,可得到的结论是______________。
(2)图2木炭还原氧化铜实验反应结束时,为防止液体倒吸,正确的操作是______________。
(3)有气体参加或者有气体生成的反应无法验证质量守恒定律,这种说法________(填“正确”或“错误”)。利用图3装置验证质量守恒定律,试剂a可以是________(填字母)。
A 稀硫酸 B硫酸铜溶液 C氯化钠溶液
查阅资料:Fe+H2SO4 = FeSO4+H2↑ Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 铁和氯化钠溶液不能反应