普洱2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列实验方法能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是

A．A

B．B

C．C

D．D

3、2023年3月10日中国气象局公布中国天然氧吧地区总面积已超90万平方公里，天然氧吧地区比普通城市的空气中含有更多的

A．氧气

B．二氧化碳

C．氮气

D．稀有气体

4、下列化学式书写正确的是

A．氯化锌ZnCl

B．氢氧化钙CaOH

C．碳酸钠NaCO3

D．硫酸亚铁FeSO4

5、下列实验现象的描述中不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾

B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放热、生成一种黑色固体

D．硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色

6、实验是科学探究的重要手段，下列实验能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．探究燃烧需要氧气

C．验证质量守恒定律

D．探究二氧化碳与水的反应

7、安全第一！下列措施安全的是

A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风

B．到溶洞里探险时用火把照明

C．用点燃木条的方法检验液化气罐是否漏气

D．电器着火用水扑灭

8、有关物质燃烧现象的描述，错误的是

A．铁丝在空气中燃烧，生成黑色固体

B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C．硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光

9、20℃时KCl的溶解度是34克。取65克KCl溶液放入甲烧杯中，按如图所示进行操作（整个过程中无溶剂损失）若乙烧杯中溶液恰好饱和，计算可得40℃时KCl的溶解度是

A．20g

B．40g

C．40.5g

D．41g

10、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础。下列实验操作正确的是

A．测溶液pH

B．滴加液体

C．稀释浓硫酸

D．过滤

11、改善生态环境质量，促进人与自然和谐共生。下列做法不正确的是

A．燃放烟花爆竹

B．垃圾分类回收再利用

C．开发利用新能源

D．工业废水经处理后再排放

12、下列属于化学变化的是

A．用石墨为原料合成金刚石

B．用铜片制成铜壶

C．用彩纸剪出精美的作品

D．用活性炭脱去色素制白糖

13、户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是

A．木柴属于可燃物

B．将木柴底部架空可使其与空气充分接触

C．浇水熄灭火堆是为了使木柴的着火点降低

D．点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾

14、下列符号和数字与描述相符的是

A．一个氯离子：A13+

B．两个氢原子：2H

C．二氧化氮中含有两个氧原子：NO2

D．NaCoO2中Co元素的化合价：

15、下列化学用语中，对“3”的含义表述正确的是

A．3H——表示3个氢元素

B．O3——表示3个氧原子

C．3H2O——表示3个水分子

D．Al3+——表示铝元素的化合价为+3

16、明矾石是一种广泛分布的属三方晶系的硫酸盐矿物，我们熟悉的明矾就是由它制取的。除此以外，明矾石还可用来制造钾肥、硫酸，也可用来炼铝。已知明矾石的化学式为，其中x的值是

A．4

B．5

C．6

D．7

17、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．电器着火应先切断电源后灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

18、热爱劳动从我做起。下列劳动项目对应的化学解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、实验室里，同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到实验目的的是

A．证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

B．证明二氧化碳能与水发生反应

C．验证一氧化碳还原氧化铁的产物

D．探究铁生锈条件

20、认识物质是学习化学的基础，下列物质属于单质的是

A．空气

B．蒸馏水

C．金刚石

D．大理石

21、下列关于金属的说法中，不正确的是

A．常温下，铝能与空气中的氧气反应，在其表面生成致密的氧化铝薄膜

B．现代工业炼铁的核心原理是焦炭将铁从铁矿石中还原出来

C．铝合金的硬度大于纯铝

D．金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源

22、下列关于催化剂的说法正确的是

A．能增加生成物的质量

B．在化学反应前后质量和性质都不变

C．能改变化学反应速率

D．一种催化剂只能催化一个化学反应

23、化学是人类进步的阶梯。下列说法正确的是

A．化学与家居：含有食品添加剂的食品对人体都有害

B．化学与出行：为减少公交压力，提倡多开私家车出行

C．化学与环境：为防止工厂废气污染空气，可将工厂烟囱加高

D．化学与社会发展：新材料的使用为我国空间站的建设提供了保障

24、下列过程中不涉及化学变化的是

A．燃放烟花

B．粉笔折断

C．铁锅生锈

D．面包霉变

25、下列化合物中，氧为-2价，氢为+1价，则化合物里其他元素的化合价为+4价的是

A．

B．

C．

D．

26、下列关于物质用途的说法不正确的是

A．氢气用作清洁燃料

B．干冰用于人工降雨

C．氧气用于食品防腐

D．氮气用于充填灯泡

27、请根据要求填空：

（1）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

①二者就像孪生兄弟，这是因为_____________________（填字母）。

A它们都有毒          B它们由同种分子构成

C它们都能溶于水   D它们由同种元素组成

②二者化学性质相差甚远，请举一例说明：___________________________________。

③在密闭容器中，将少量乙醇置于一定量氧气中燃烧，生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物质W。现测得反应前后各物质的质量如下：

根据质量守恒定律，得出表中x的值为___________；

（2）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

钠原子的相对原子质量是_____；钠元素与氯元素最本质的区别是________________。

Na+的结构示意图是__________(填字母)。

28、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。

下图1是利用太阳能将水转化为氢能的两条理想途径：

（1）途径一“光电转换”过程中，光能转化为________能，可较好解决制氢过程效率低等问题。

（2）途径二中反应过程的微观示意图如图2所示。

①请将图2中方框内的微粒补画完整：_______

②该反应前后元素的种类________（填“改变”或“不改变”）。

③该反应的化学符号表达式是_________。

29、下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

（1）氯原子的核电荷数是____，相对原子质量是____；钠原子与氯原子的最本质区别是_______。

（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是______原子；失去电子的是______原子；Na+的结构示意图是____ (填字母)。

（3）属于同种元素是(填字母)_____________；

（4）氯化钠的化学式是______________。

30、按要求写出下列名称或符号。

（1）2个氧分子_________；

（2） 2N____________；

（3）2个钙离子_________；

（4）地壳中最多的金属元素是___________；

（5）氧化镁中镁元素呈正二价 _________ 。

31、“见著知微”是化学学习者应该具备的基本素养，也是学习化学的重要思想方法。根据下图的相关信息，回答下列问题：

根据以上信息，可答下列问题。

(1)溴的相对原子质量为________，若图1中C表示原子结构示意图则x的值为_______，若图1中C表示离子，则离子符号是______。

(2)氮元素和氟元素的本质区别是_______，上述A、B元素在周期表中同处于第二周期的原因是_______。

(3)图2是水与氟气反应的微观示意图。图2方框内应填图3中的_______选项，选择此选项的理由是_______。

(4)作为航天大国，我国自主研发的运载火箭型号众多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作为火箭推进剂，N2H4和H2O2在点燃条件下生成一种常温下为液态的氧化物和一种单质，反应的化学方程式为________，该反应是______（填“放热”或“吸热"）反应。

32、化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言，请用相应的符号填空：

（1）钠离子_____；

（2）两个铝原子______；

（3）人体中含量最多的金属元素______；

（4）氦气_____；

（5）硫酸根离子_____；

（6）标出二氧化硫中硫元素的化合价______。

33、用化学符号表示：①1个氮原子_______；②2个氧分子_______；③3个碳酸根离子_____；④氧化铝中铝元素化合价为+3价_______

34、现有：①氦气②石墨③氮气④天然气⑤硬铝⑥干冰，请根据题意回答问题（填序号）。

(1)属于合金的是______。

(2)可用作气体燃料的是______。

(3)可用于制作霓虹灯的是______。

(4)可用于食品防腐的保护气是______。

(5)可用于人工降雨的物质是______。

(6)可用于制作干电池电极的物质是______。

35、水及其溶液在生产和生活中随处可见。

(1)从微观角度看，水是由_________构成的。

(2)自来水厂净水过程常用________(填物质名称)去除水中的颜色和异味。

(3)如图为某海水淡化装置示意图。

①下列说法正确的是______(填标号)。

A.水蒸发时，水分子间隔保特不变

B.水冷凝过程，放出热量

C.得到的淡水比海水的硬度低

D.排出的浓盐水一定是饱和溶液

②30kg含NaCI3.5%的海水淡化后得到含NaCl21%的浓盐水，理论上可得____kg淡水。

(4)如表是20℃时，两种固体物质的溶解度。

判断某白色固体为KNO3或K2SO4的实验方案：20℃时，取mg(m的取值范围为___＜m≤_____)样品加入到10g水中，充分振荡后，若观察到样品完全溶解，则白色固体为_____。

36、如图是某些气体的微观示意图，图中“”和“”分别表示不同的原子。

(1)其中表示纯净物的有___________（填序号，下同）；

(2)能表示单质的是___________；

(3)能表示氦气和氖气的混合气的是___________；

(4)能表示氮气的是___________。

37、为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进，如图所示，在一个注射器和装有较多铜丝的硬质玻璃管内共封闭80mL空气，然后给硬质玻璃管加热，并缓慢向右推动注射器的活塞，至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余气体冷却至室温。请回答：

（1）实验前，检查本装置气密性的一种方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精灯加热硬质玻璃管，可观察到_________________。

（2）实验结束后，注射器内气体的体积减少了约______mL。若实验结果偏小的原因______。

（3）气球的作用是_________.

38、某同学对蜡烛的燃烧进行探究：

①点燃一支蜡烛，用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上，蜡烛燃烧片刻后熄灭，如实验一；

②吹灭燃着的蜡烛，看到烛芯产生一缕白烟，用火柴点燃白烟，蜡烛重新被引燃，如实验二；

③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上，稍加热后观察木条燃烧现象，如实验三。

Ⅰ.操作①中，蜡烛能燃烧片刻的原因是   ；

Ⅱ.操作②中，关于白烟的成分，有同学做出了下列猜想：A．白烟是水蒸气；B．白烟是石蜡固体小颗粒；C．白烟是二氧化碳。你认为上述猜想有道理的是（填序号）     ；

Ⅲ.该同学在做实验一的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的做法正确的是 （填序号）

A．反复实验，并观察是否有相同现象

B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C．认为与本次实验目的无关，不予理睬

D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

Ⅳ.实验三，木条处于外焰的部分最先变黑，说明蜡烛的外焰温度  。

39、（8分）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，某同学利用该原理设计了一个实验，实验装置见图：

对实验进行分析并回答：

（1给玻璃管加热的仪器叫酒精喷灯，要用其________（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）进行加热．

（2）实验中玻璃管观察到的现象是 ，观察到澄清石灰水的现象  是 ．

（3）实验前“通入CO”与“开始加热”的顺序是________；实验后“停止通入CO”与“停止加热”的顺序是________．

（4）实验要在装置末端a处燃着一盏酒精灯，其作用是 ．

（5写出玻璃管发生的反应的化学方程式   。

40、如图所示，集气瓶Ⅰ、Ⅱ中分别装有二氧化碳和空气，把中间的玻璃片抽出，一分钟后，取下集气瓶Ⅰ，将燃着的木条伸入集气瓶Ⅱ中，可观察到什么现象？并用微粒的观点进行解释。