大连2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、除去下列物质中的杂质，所用试剂和操作方法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

2、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如下图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。下列说法不正确的是

A．x的值是31

B．丙可能为催化剂

C．反应中消耗甲和乙的质量比为7：4

D．甲、丁的相对分子质量之比为7：11

3、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应

B．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以使无色酚酞溶液变红的一定是碱的溶液

C．单质是由同种元素组成的，则由同种元素组成的物质一定是单质

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物

4、如图所示化学实验操作正确的是

A．

B．

C．

D．

5、常温下，某溶液呈碱性，其pH可能是

A．1

B．5

C．7

D．12

6、遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全，下列处理方式中错误的是

A．高层建筑物起火即乘电梯撤离

B．发现不可控火灾立即拨打119火警电话

C．图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火

D．用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场

7、下列对实验现象的描述正确的是

A．碳在氧气中燃烧发出白光，产生白烟

B．细铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体.

C．甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水

D．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

8、“碳中和”是指排放的二氧化碳总量被植物的光合作用、人工转化等途径抵消，实现二氧化碳的相对零排放。“碳中和”的基本途径是“减排”(减少二氧化碳的排放)和“增汇”(增加对二氧化碳的吸收和转化)。我国在尽可能“减排”的同时积极探索“增汇”的途径，例如：利用反应，可以将二氧化碳转化为重要的化工原料—甲醇(CH3OH)，有效实现“增汇”。下列有关“增汇”的说法错误的是

A．用二氧化碳灭火可以实现“增汇”

B．二氧化碳转化为甲醇不仅实现了“增汇”，还具有较高的经济效益

C．工业上将煤燃烧产生的二氧化碳压缩封存，用于生产尿素，也可以实现“增汇”

D．“减排”和“增汇”并举能实现“碳中和”的目标，减缓温室效应

9、用下图装置验证了空气中的含量。下列叙述不正确的是

A．红磷的作用是消耗氧气

B．实验前需要检查装置气密性

C．最终量筒中的液面约降至80mL刻度线处

D．红磷熄灭、集气瓶冷却至室温后再打开止水夹

10、下列做法符合食品安全要求的是

A．为了改善食品的口感，可以适量加入食品添加剂

B．用甲醛来浸泡海产品

C．为了节约粮食，霉变大米经过淘洗后可以食用

D．用亚硝酸钠代替食盐来做调味品

11、2023年春节期间，郑州市规定在限定时间、限定地点可燃放鞭炮。下列标志表示禁止燃放鞭炮的是

A．

B．

C．

D．

12、关于相对原子质量说法正确的是

A．相对原子质量就是原子的真实质量

B．相对原子质量就是该原子的摩尔质量

C．相对原子质量越大，该原子的质量越大

D．相对原子质量是一种原子质量对一种碳原子的质量之比

13、生活中的下列现象，发生了化学变化的是

A．冬天出门，眼镜片生雾

B．擦黑板时，粉笔灰飞扬

C．燃放烟花，夜空五彩缤纷

D．测体温时，水银柱膨胀

14、与NaCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．NaCl的溶解度受温度影响的程度比的大

B．时，的溶解度比NaCl的大

C．时，与NaCl的饱和溶液溶质质量分数相等

D．将时溶液降低温度，一定有晶体析出

15、下列能正确表达现象变化及对应原理的是

A．铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色固体：

B．CO2使紫色石蕊试液变为红色：

C．向大理石中滴入稀盐酸，产生大量气泡：

D．向CuSO4溶液中加入铁钉，溶液蓝色消失：

16、下列实验操作不正确的是

A．

B．

C．

D．

17、钵是一种稀土元素。在元素周期表中，铺元素的某些信息如图所示，下列有关钵的说法中，不正确的是

A．元素符号为Ce

B．属于金属元素

C．相对原子质量为140.1g

D．原子核内质子数为58

18、华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是

A．建造木舟

B．纺织衣布

C．高粱酿酒

D．磨制石斧

19、下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气是无色的，可用作保护气

B．金刚石硬度大，用于切割大理石

C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁

D．氧气有助燃性，可用于医疗急救

20、为纪念门捷列夫的功绩，科学家把元素周期表中101号元素命名为“钔”，“钔”的元素符号书写正确的是

A．mD

B．Md

C．MD

D．md

21、我国万米深海潜水器“奋斗者”号载人舱外壳材料采用的是钛合金，钛的生产过程中发生的反应之一为：TiO2+2Cl2+2CTiCl4+2CO，下列说法正确的是

A．该反应为置换反应

B．反应前后碳元素的化合价没有发生变化

C．TiO2是氧化物

D．该反应为放热反应

22、教材中的两个实验如图所示。下列有关分析正确的是

A．图1集气瓶中的水和图2烧杯中的水的作用相同

B．其他条件不变时，图1和图2中的红磷都可以用木炭替代

C．图1实验中红磷过量会导致最终测量结果偏大

D．图2实验中铜片上的白磷和热水中的白磷实验现象的对比说明可燃物燃烧需要氧气

23、下图为中考试卷答题卡中用于识别考生信息的条形码(样码)。条形码黏性主要来源于胶黏剂丙烯酸(化学式为C3H4O2)。关于丙烯酸，下列说法合理的是

A．条形码黏在答题卡上主要发生化学变化

B．丙烯酸中含有氧气

C．丙烯酸燃烧可能生成水和二氧化碳

D．丙烯酸由3个碳元素、4个氢元素和2个元素组成

24、自来水生产过程中，可用于杀菌消毒的物质是

A．盐酸

B．酒精

C．氯气

D．活性炭

25、下列粒子的结构示意图中，表示阳离子的是

A．

B．

C．

D．

26、延安是中国的革命圣地。小明参加学校组织的延安红色研学之旅，他体验的下列项目中发生化学变化的是

A．稻草编鞋

B．粗布裁衣

C．竹子制筒

D．砍柴烧火

27、回答下列与含碳物质有关的问题。

(1)CO和CO2的化学性质不同，是因为两者_______不同。

(2)古代用墨书写或绘制的字画能够长久保存不变色，原因是_______。

(3)天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式_______。

28、水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．请你讨论下列有关问题：

（1）同学们想检验取来的水是硬水还是软水，需要加入的试剂是_________

（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石的作用是_________，用此装置净化后得到的水属于_____________（填“纯净物”或“混合物”）．

（3）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是______________．

（4）为了防止水的污染，①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放．其中可以采用的是__________________（填序号）．

A ①② B ②③   C ①④ D ②④

29、坚持人与自然和谐共生是新时代坚持发展中国特色社会主义的基本方略之一,让山更绿、水更清、空气更清新是我们共同的追求。.

（1）从环保的角度看，你认为下列行为不利于空气质量改善的是____________。

①居民燃煤取暖

②退耕还林

③焚烧秸秆

（2）燃煤排出的气体中常含有SO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收，将其变为亚硫酸钠( Na2SO3)，这种生成物中S的化合价为_________________.

（3）当前大同市正在全力推动能源转型发展，建设以风电、光电、氢能源为代表的清洁能源基地。驱动氢能汽车的能量可来源于氢气燃烧，实验室中可以通过电解水的方法得到氢气，该反应的化学方程式为____________， 该实验可证明水是由________________组成的。

30、回答有关燃料的问题。

（1）三大化石燃料包括：煤、石油和_____。

（2）酒精也是一种常见的燃料，其完全燃烧的化学方程式是_____。

（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成煤粉，目的是_____，使燃料充分燃烧；化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，反应的化学方程式为_____。

（4）验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷、红磷的着火点分别是40℃、240℃。

①Ⅰ中白磷不燃烧的原因是_____。

②对比Ⅱ和Ⅲ，可验证可燃物燃烧的条件是_____。

31、工业上是用_______________的方法制取氧气，这种变化属于_____________变化；而实验室用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，这种变化属于________变化。

32、同学们在实验室用氯化钠固体配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液。

(1)需要氯化钠的质量为_______g。

(2)配制的流程图如图，该实验的正确操作顺序为_______(填字母序号)。

(3)称取氯化钠时，若托盘天平出现了右盘低的现象，接下来的操作应是_______(填字母序号)。

A 左边的平衡螺母向左调 B 右盘中添加砝码

C 向左移动游码 D 左盘中添加氯化钠

(4)量取水时，若仰视读数，溶液溶质质量分数_______；若不小心将配制好的溶液溅到外面一些，溶液的质量分数_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(5)溶解时将氯化钠和水依次倒入烧杯中，要用玻璃棒搅拌，其目的是_______。

(6)小柯同学所贴标签有不妥之处，如图所示，请在空白标签上填写正确内容_____。

33、在学习《化学式与化合价》时，同学们提供了如下表格

小明同学在仔细研究后，发现了两者之间有“两同两不同”规律。

(1)两同：___________、___________。

(2)两不同：___________、___________。

34、下图A是氧元素在周期表中的相关信息，B、C是原子结构示意图，请回答下列问题。

(1)氧的相对原子质量为_____________________；

(2)能用来表示氧原子结构示意图的是图________________(选填“B”或“C”)；

(3)两种原子在化学反应中都容易____________(选填“得到”或“失去”)电子。

35、选择下列适当的物质填空（选填序号）：

A．干冰 B．氧气 C．氮气 D．酒精 E．硫酸亚铁 F．明矾 G.石墨 H．金刚石

（1）可用来治疗贫血的是______； （2）可作实验室燃料的是______；

（3）可用于抢救病人的是______； （4）可用于人工降雨的是_______；

（5）常用作电池电极的是_______； （6）常作灯泡填充气的是_______．

36、现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成。为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加足量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体。由以上实验可确定该粉末中一定没有_____（填化学式，下同）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是_____。

37、在实验室中可选择下图装置制取气体｡

(1)若选择A､F组合一套装置制取了某气体，请写出有关反应的化学方程式______｡

(2)B和C均可用于过氧化氢分解制取氧气写出其反应的化学方程式______，在制取气体时B于C相比C的优点是？______。

(3)若用金属与酸液反应来制取氢气，氢气密度比空气小且难容于水，可以选择的发生装置是______，收集装置是______｡

38、如图所示，回答下列问题（温馨提示：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃；它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水）。

（1）如果用A装置进行实验，观察到得现象：_____；

（2）用导气管将氧气通入A装置的烧杯与白磷（甲）接触，观察到_____；其燃烧的化学方程式为：_____。

（3）如果用B装置进行实验，得到以下事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通入空气时，热水中的白磷燃烧。

该实验得出燃烧应具备的条件有：①可燃物，②_____，③_____。

（4）白磷与红磷相比，更容易着火燃烧是因为_____，少量的白磷应保存在_____中。

（5）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图A与图B所示实验相比，_____（填A或B）更体现了化学实验的绿色化的追求。

39、一些城镇的家庭使用罐装液化石油气作燃料，它是将液化石油气经过加压后压缩到钢瓶中的。使用后不仅要关闭打火灶阀门，还要及时关闭钢瓶上的角阀。前不久一户居民家中厨房液化石油气泄露，他开灯检查，结果引发爆炸事故。

（1）解释发生爆炸原因_____。

（2）发现液化石油气泄露应该怎样处理_____？

40、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是_______。

(2)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______

A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离 B．跳楼逃生

C．藏在桌子底下等待救援 D．开门使室内空气形成对流

(3)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_______。