焦作2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、我国著名化学家傅鹰说：“化学给人以知识，化学史给人以智慧。”下列有关化学史的说法错误的是

A．张青莲主持测定了铟元素相对原子质量的新值

B．阿伏伽德罗创立了分子学说

C．道尔顿发现了元素周期律并编制出元素周期表

D．拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分

2、学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生的健康，其中含有一种与血液中血红蛋白结合力很强的有毒气体，它是

A．CO

B．CO2

C．Na

D．H2O

3、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是                              （       ）

A．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

C．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是金属

D．燃烧伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象就一定是燃烧

4、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量(单位：g)如图所示。下列说法正确的是

A．x的数值为8

B．丁一定是该反应的催化剂

C．参加反应的反应物有3种

D．反应生成丙和戊的质量之比为3：1

5、下列反应中属于置换反应的是

A．

B．

C．

D．

6、下列观点符合质量守恒定律的是

A．8g碳和8g氧气充分反应能生成16g二氧化碳

B．镁条燃烧后，生成的固体质量应比燃烧前增加

C．5g食盐全部溶解到20g水中，能得到25g食盐水

D．甲物质燃烧有水生成，则甲中一定含有氢、氧元素

7、化学是一门以实验为基础的科学。下列基础实验操作中，正确的是

A．过滤泥水

B．验满氧气

C．滴加液体

D．取用石灰石

8、第19届亚运会于2023年9月23日在杭州开幕，“绿色环保，可持续发展”是本次亚运会的办赛理念。下列做法不符合这一理念的是

A．积极回收利用，垃圾进行分类处理

B．提倡绿色出行，大力发展公共交通

C．发展清洁能源，使用太阳能灯照明

D．增强比赛气氛，大量燃放烟花爆竹

9、分类是一种化学观念。下列各组物质按照单质、氧化物顺序分类的是

A．金刚石、水

B．石墨、氧气

C．红磷、酒精

D．生铁、石油

10、下列做法安全可行的是

A．电器着火，用水浇灭

B．档案资料着火，用液态二氧化碳扑灭

C．在加油站拨打或接听移动电话

D．高楼发生火灾，乘电梯逃生

11、树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，不利于环境保护的是

A．坚持绿色出行，践行低碳生活

B．垃圾分类回收，减少资源浪费

C．加强植树造林，改善空气质量

D．工业废水直排，降低经济成本

12、下列事实或现象的解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列气体中属于空气成分且能用于食品防腐的是

A．水蒸气

B．氢气

C．氮气

D．氧气

14、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是

A．闻气体气味

B．点燃酒精灯

C．取用大理石

D．倾倒液体

15、在下列化学反应中属于缓慢氧化的是

A．白磷自燃

B．木炭燃烧

C．小明进行的剧烈呼吸

D．高锰酸解受热分解

16、吸烟时，烟草发生不完全燃烧，产生了对人体有害的

A．N2

B．O2

C．CO

D．CO2

17、下列说法正确的是

A．只有海水中分布着丰富的氯化钠

B．工业上可以氯化钠为原料来制取碳酸钠，氢氧化钠、盐酸等物质

C．赤铁矿属于金属材料

D．海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种金属元素

18、为强化安全意识，某学校开学第一课是消防安全知识讲座。下列相关说法正确的是

A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭

B．家用电器着火，用水扑灭

C．高层楼房着火，立即乘坐电梯逃离

D．厨房内天然气泄露，立即打开排气扇

19、以下是根据一些反应事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、自然界的物质众多，所以必须分类学习。下列各组物质按照单质、化合物、混合物的顺序排列

的是

A．氧气、水、空气

B．干冰、乙醇、冰水混合物

C．铁、大理石、过氧化氢溶液

D．C60、石灰水、沼气

21、我们通过化学的学习，强化了安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是

A．熄灭酒精灯——用嘴吹灭

B．闻气体气味——用手轻轻扇闻

C．油锅着火——用锅盖盖灭

D．火灾中逃生——用湿毛巾捂住口鼻

22、根据图示信息判断，下列有关说法正确的是

A．n=3

B．Al的相对原子质量是26.982g

C．a和b两种元素本质的区别是最外层电子数不同

D．b和c对应的元素可形成

23、下列化学方程式书写正确且属于置换反应的是

A．CH4+2O2CO2+2H2O

B．C+Fe2O3Fe+CO2

C．Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D．NaOH+HNO3=NaNO3+H2O

24、化学用语是学习化学的基本工具。下列化学用语及其意义表述正确的是

A．3个氧原子：O3

B．2NO：2个一氧化氮分子

C．1个镁离子：Mg+2

D．SO2中的“2”：一个二氧化硫中含有2个氧原子

25、劳动教育，助力学生成长。下列劳动项目与所述的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、秋冬季节是肺炎支原体感染的高发期。阿奇霉素（化学式为C38H72N2O12）是一种可用于治疗支气管炎、支原体肺炎的药物。下列有关阿奇霉素的分析正确的是

A．它属于氧化物

B．它由四种元素组成

C．它由124个原子构成

D．其中氢元素质量分数最大

27、（4分）某粒子的结构示意图为，则

（1）该粒子有____个电子层，X的值为______

（2）该粒子的化学性质与下列____（填序号）元素的化学性质最相似。

（3）如果该粒子带一个单位的负电荷，则离子符号为___________

28、如下图所示是木炭燃烧时，可能发生的物质转化：

(1)在图中各种物质中，能造成煤气中毒的物质是___________，能使澄清石灰水变为浑浊的物质是___________（写化学式）。

(2)冬天烧炭烤火时要开窗通风，理由是___________。

29、以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验的部分操作。

（1）仪器a的名称是   。

（2）完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。

（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是 （填序号）。

（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 。D操作中，当观察到蒸发皿中出现   时，停止加热。

（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。

A．增加适量氯化钠固体   B．减少适量氯化钠固体

C．调节游码 D．添加砝码

（6）用提纯得到的精盐配制了50 g 6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。

①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出

30、请按要求用化学用语填空：

(1)4个氮原子______。

(2)地壳中含量最多的元素______。

(3)标出Fe2O3中铁元素的化合价______。

31、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。请从“硬铝、干冰、石墨、氮气、生石灰、铜丝”中选择适当的物质填空：

（1）可用于制造飞机、轮船的合金是_____。

（2）可用于制铅笔芯的是_____。

（3）可用于人工降雨和灭火的物质_____。

（4）常用作食品干燥剂的是_____。

（5）可作为粮食瓜果保护气是_____。

（6）可用于制作导线的是_____。

32、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。经过半年的学习，同学们对水有了更深刻的认识，根据所学知识，回答下列问题。

（1）下列各种“水”中，属于纯净物的是_____。

a、矿泉水   b、自来水   c、蒸馏水   d、海水

（2）水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如图所示：

①在微观模型A、B、C、D中，表示水分子的是_____（填字母代号）。

②该反应的化学方程式为_____，生成物中，C和D的质量比为_____。

（3）保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是_____。

a、大量开采利用地下水   b、农业推广节水灌溉

c、洗菜水、淘米水浇花   d、工业废水直接排放

33、请从下列仪器中选择填空：镊子、量筒、托盘天平、酒精灯。

(1)加热物质需要用到的加热仪器是_____________。

(2)取块状固体药品时要用到_____________。

(3)量取10mL的水要用到_____________。

34、2021年5月，“天问一号”搭载祝融号火星车成功着陆火星。

(1)火星车集热窗内装有正十一烷（C11H24），试计算：此物质中碳、氢元素质量比为______（填最简比）；正十一烷分子中碳氢原子的个数比为：______；

(2)火星车热控材料——纳米气凝胶的主要成分是二氧化硅，二氧化硅由______种元素组成；二氧化硅属于______（填单质或氧化物）；二氧化硅中氧元素的质量分数为______；

(3)计算600g二氧化硅中含硅元素______g。

35、“探测计划团队”想给地球做个CT，他们用TNT（化学式为C6H2CH3（NO2）3）炸药进行爆破，利用地震深反射原理测定地球的内部结构，回答下列问题

(1)TNT中碳、氢、氧原子个数比是__________。

(2)TNT的相对分子质量是__________。

36、请用适当的数字填空：

(1)给试管内的液体加热时，液体不超过试管容积的_____；

(2)取液体试剂时，没有说明用量，应该取_____mL；

(3)量取8ml的液体，应选_____mL的量筒；

(4)空气的成分按体积计算，稀有气体占_____。

37、图1和图2是实验室制取气体的常用实验装置及验证二氧化碳性质的装置，回答相关问题。

(1)写出图1仪器的名称：a_______，b_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的装置组合是_______(填标号)，反应的化学方程式为_______。

(3)实验室制取二氧化碳反应方程式为_______，相比装置B，装置C的优点是_______。

(4)若用G装置收集二氧化碳，气体应从_______(填“c”或“d”)端进，若用G检验二氧化碳气体,则瓶内装的试剂名称是_______。

(5)图2装置中，能证明二氧化碳与水反应的现象是_______。

38、某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：木炭在氧气中燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)写出木炭在氧气中燃烧的化学反应化学式表达式：______。

(2)探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如下图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_______（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

(3)探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

查阅资料：

由上表可知；物质燃烧能否产生火焰与其_______（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关，由此推测，钠在燃烧时，_______（填“有”或“没有”）火焰产生。

(4)木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是________。

39、中午，同学们在学校用餐。

（1）下列食物中，能提供蛋白质的是_______（填字母序号）。为了防止佝偻病，需要补充富含___________元素的食品

（2）二氧化碳可用于制作碳酸饮料，写出其中发生反应的化学方程式___________。

（3）餐厅中有自热米饭，其发热的原理是利用了生石灰与水反应放热，写出发生反应的化学方程式_____________。

（4）食堂要做“翡翠”饺子，可将菠菜榨汁，通过______操作将菜渣与菜汁分离，用菜汁和面。

40、利用下图装置研究二氧化碳的性质。

（1）实验A的现象体现了二氧化碳的性质是________________。 

（2）实验B中，二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式为_________________。