1、古代用“木燧”(钻木取火)、“金燧”(聚焦太阳光取火)和“石燧”(撞击石块产生火星取火)三种方法引燃易燃物。下列分析正确的是
A.“木燧”增大空气中氧气含量
B.“金燧”不受天气条件的制约
C.“石燧”降低可燃物的着火点
D.三种方法均使温度达到可燃物着火点
2、下列关于物质保存方法的原因,不正确的是
选项 | 保存方法 | 原因 |
A | 生石灰应密封保存 | 生石灰易与空气中的水蒸气等物质反应 |
B | 浓硫酸应密封保存 | 浓硫酸在空气中易吸水 |
C | 浓盐酸应密封保存 | 浓盐酸易挥发 |
D | 氢氧化钙应密封保存 | 氢氧化钙易与空气中的氧气反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
3、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。 以下推理正确的是
A.氧化物中含有氧元素,则含有氧元素的化合物都是氧化物
B.阴离子带负电荷,则带负电荷的粒子一定是阴离子
C.活泼金属能和稀盐酸反应放出气体,则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
D.化学反应伴随能量变化,则食物的腐烂过程一定伴随能量变化
4、探究分子的运动现象的实验中,用到酸碱指示剂酚酞(C20H14O4)。下列关于酚酞的说法中,正确的是
A.酚酞属于氧化物
B.一个酚酞分子含两个氧分子
C.酚酞中氧元素的质量分数最小
D.酚酞分子在不断地运动
5、下列物质的名称与化学式对应正确的是
A.氧气O
B.二氧化碳CO
C.过氧化氢H2O2
D.食盐ClNa
6、下列符号中,表示2个氢分子的是
A.2H2
B.2H
C.H
D.2H2O
7、下列有关金属的说法错误的是
A.铝可以制成铝箔是因为其具有延展性
B.生铁的熔点比纯铁的低
C.不锈钢可用于制造医疗器械
D.铁是地壳中含量最高的金属元素
8、水与甲、 乙、丙物质转化关系如图,甲为单质,乙为化合物。下列说法错误的是
A.若反应①为电解水,负极产生的气体是甲,则甲是 H2
B.若甲为 O2,则反应①可以为分解反应
C.若乙能使紫色石蕊试液变红,则乙可能是 H2CO3
D.若丙能在甲中燃烧,则丙不可能是单质
9、下列图像能正确反映其对应关系的是
A.实验①—电解水实验
B.实验②—向MnO2固体粉末中不断加入H2O2溶液
C.实验③—加热一定质量的高锰酸钾
D.实验④—在充满空气的密闭容器中点燃一定质量的红磷
10、下图所示变化属于物理变化的是
A.铁生锈
B.白糖溶于水
C.植物光合作用
D.木柴燃烧
11、中国高铁世界第一。制造高铁钢轨使用的材料是锰钢,轨道铺设时每段钢轨的长度达1~2千米,大幅减少轨道接口数量。下列说法错误的是
A.制造钢轨使用的锰钢属于合金
B.用锰钢制造钢轨是因为锰钢的硬度大且韧性强
C.为了防止钢轨接口处锈蚀,可在接口处涂上油
D.钢轨热胀冷缩是因为原子的大小随温度变化而变化
12、同学用加热氯酸钾制取氧气时,误把高锰酸钾当作二氧化锰加入试管中,待完全反应后,和只用氯酸钾制氧气相比,其结果是
A.反应速率加快,氧气质量不变
B.反应速率加快,氧气质量增加
C.反应速率不变,氧气质量增加
D.反应速率不变,氧气质量不变
13、以下含有结晶水的物质是
A.食盐
B.胆矾
C.冰
D.干冰
14、推理是重要的科学思维方法。下列推理正确的是
A.物质燃烧会放热,则有放热现象的反应都是燃烧
B.溶液是均一、稳定的混合物,则均一、稳定的液体一定是溶液
C.金、银在地球上有单质形式存在,说明金、银的化学性质很不活泼
D.本身没有毒性,则空气中
的体积分数为
时,对人体健康也没有不利影响
15、t°C时,欲使一接近饱和的不饱和溶液变成饱和溶液,分别采取下列措施:①降低温度,②蒸发溶剂,③加水,④加入足量的溶质,其中一定能达到目的的是
A.①②
B.只有④
C.①②④
D.②④
16、热爱劳动从我做起,下列家务劳动中所涉及的化学知识错误的是
选项 | 家务劳动 | 化学知识 |
A | 在冰箱内放置活性炭炭包 | 活性炭能吸附异味 |
B | 炒菜时油锅着火,用锅盖盖火 | 降低油的着火点 |
C | 在阳光下晾晒湿衣服 | 水分子获得能量,运动速率加快 |
D | 用燃气灶炒菜 | 燃气燃烧放热 |
A.A
B.B
C.C
D.D
17、能在pH=12的溶液中大量共存,且溶液无色透明的一组离子是
A.Na+、K+、、OH-
B.Cu2+、Ca2+、Cl-、
C.Ba2+、Na+、、
D.Mg2+、Na+、、Cl-
18、鉴别、除杂是重要的实验技能。除去下列物质中的少量杂质,选择的方法不正确的是
选项 | 物质 | 杂质 | 除去杂质的方法 |
A | N2 | O2 | 通过灼热的铜网 |
B | CO2 | CO | 点燃CO |
C | H2O | 色素 | 加入活性炭吸附 |
D | 自来水 | 可溶性杂质 | 蒸馏 |
A.A
B.B
C.C
D.D
19、如图是小明学习金属冶炼的笔记,其中有一处错误,出现错误的是
A.a处
B.b处
C.c处
D.d处
20、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所,下列实验方案不能达到预期目的的是
A.检验蜡烛燃烧生成水
B.探究分子运动现象
C.探究温度对分子运动快慢的影响
D.观察铁丝在氧气中燃烧的现象
21、二氧化碳合成甲酸(HCOOH)可实现碳封存,目前这一研究已取得一定进展。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下,下列说法正确的是
A.该反应属于分解反应
B.反应中涉及三种化合物
C.反应前后的分子个数不变
D.参加反应的甲、乙分子个数比为1:1
22、中华传统文化博大精深。下列成语中涉及化学变化的是
A.刻舟求剑
B.滴水成冰
C.死灰复燃
D.掩耳盗铃
23、下列对宏观现象的微观解释错误的是
A.50mL酒精和50mL水混合后体积小于100mL,是因为分子之间存在间隔
B.太阳光照射下,湿衣服上的水干得更快是因为温度高分子运动加快
C.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大
D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
24、下列物质中,前者属于氧化物,后者属于混合物的是
A.氢氧化钙、空气
B.冰水混合物、石油
C.干冰、氯化钠
D.生铁、二氧化锰
25、下列图象能正确反映对应变化关系的是
A. 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 | B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中 | C.用酒精灯加热一定量的高锰酸钾固体 | D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断地加入过氧化氢溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列图示实验操作中,正确的是
A.熄灭酒精灯
B.过滤
C.量取5.5mL液体
D.称量固体药品
27、写出下列化学符号或符号的意义:
(1)2个氮原子 (2)2个氢分子
(3)6个水分子 (4)氯化钠
(5)2个氯离子 (6)+3的铁元素
(7)2CO2 (8)水中氧元素显-2价
(9)2个氢氧根离子 (10)硫酸跟离子
28、某同学配制50g6%氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为_____(填序号,下同),其中操作错误的是_____。
(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是_____,需称取氯化钠 _____g.
(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_____(填序号),读数时视线要与量筒内_____保持水平。
A 10mL B 25mL C 50mL D 100mL
(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____(填序号)。
A.氯化钠固体不纯
B.用生锈砝码称量
C.装瓶时有少量溶液洒出
D.溶解时烧杯内壁有水珠
(5)若改用50g溶质质量分数为12%的氯化钠溶液来配制此溶液,需要加入水的质量_____g
29、有以下几种物质在氧气中燃烧:
A.木炭 B.红磷 C.铁丝 D.硫磺 E.镁条
(1)用序号填空:
①产生黑色固体的是________;②产生浓厚的白烟的是________;
③产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体的是________;④燃烧发出耀眼白光的是_______。
(2)木炭在氧气中燃烧发出_____光,硫磺在氧气中燃烧发出_______色火焰,铁丝在空气
中_____________(填“可以”或“不可以”)燃烧,通过比较它们在空气中与氧气反应的现象可以发现,可燃物在___________(填“空气”或“氧气”)燃烧更剧烈。
30、写出下列化学式中2的含义。
(1)2H_________。
(2)Mg2+_________。
(3)O ________。
(4)H2___________。
(5)2Cl—___________。
31、
____________、___________。
禁止燃放鞭炮的原因:_________________。
说明:①集气瓶中预先装少量水,目的是____________。
②硫在燃烧前先熔化为____________。
32、物质的分类方法有很多种,请用两个不同的分类标准,将氢气、氧气、铁、二氧化碳四种物质中的三种包括在某一个标准,另一种不在该标准中。
(1)所选物质_____(填写在标准内的物质),分类标准是______
(2)所选物质_____(填写在标准内物质),分类标准是______
33、将下列各仪器下的字母序号与其用途相对应的选项填在相应的位置上.
(1)写出仪器的名称:a____c_____d_____e_____f_____g____.
(2)用于吸取和滴加少量液体的是_____;
(3)用于较大量液体的反应容器是_____;
(4)收集和储存少量气体的是_____;
(5)用于搅拌的玻璃仪器是_____;
(6)需要垫加石棉网才能加热的仪器是_____;
(7)用于过滤液体的仪器是_____;
(8)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_____;
(9)用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是_____.
(10)量取一定量液体除了图中某仪器,还需要_____.(填仪器名称)
34、铜是我们生活中重要的金属材料,根据图和相关叙述,回答下列问题:
(1)图1中铜原子的质子数为:_____;
(2)图2是将一根光亮的铜丝插入硝酸银溶液中,过一会儿取出,铜丝表面覆盖着一层银白色的物质,所得溶液呈_____色,由此判断:金属的活动性Cu_____Ag(选填“<”、“>”或“=”)。
35、人体中约有50多种元素,其中钙元素主要存在于骨骼牙齿中,是人体必须元素。如图是钙元素在元素周期表中的相关信息。
(1)钙元素的原子序数是_________;;
(2)钙元素属于___________(“金属”或“非金属”)元素;
(3)钙元素的相对原子质量为______________
36、现阶段的能源结构仍以化石燃料为主,化石燃料包括煤、石油和______;氢气在空气中燃烧时,产生______色火焰;氢气作为新能源的优点是______(写出一条即可)。
37、请结合下列装置图回答问题
(1)写出以下仪器的名称:a_____;b_____。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气,可选择的制取装置为_____,在进行实验之前应先检查装置的_____;要收集到较纯净的氧气可选用的装置是_____;用该种方法收集氧气应在_____时开始收集,收集满的现象为_____;实验结束后应_____,再_____。
(3)B装置也可以用来制取氧气,则试管中的固体是_____,从长颈漏斗中加入_____,其文字表达式为_____。
(4)在做铁丝在氧气中燃烧的实验时要在集气瓶底部放少量的水和细沙,其目的是_____。
(5)如何检验氧气已经收集满?_____。
(6)某气体的密度小于空气且不易溶于水,则可选用的收集装置是_____和_____。
38、化学是以实验为基础的学科,根据实验一、实验二回答下列问题:
实验一:红磷燃烧后的产物名称_____________,其状态为__________________。待红磷熄灭冷却后,打开弹簧夹,观察到集气瓶内水面上升到_______处,该现象说明氮气具有的性质是_____________________。
(2)实验二中有____组对比实验,其实验目的是为了探究__________________。
(3)实验三:依据下图进行实验(夹持仪器略去)。
步骤一:通入N2,点燃酒精灯,一段时间后,a、b中均无明显现象;步骤二:熄灭酒精灯,立即改通O2,a中无明显现象,b中红磷燃烧。
Ⅰ.实验步骤二要控制的实验条件之一是_______________,该实验的变量是____________。
Ⅱ.通过实验步骤一、二对比可以得到的实验结论是_________________________。
39、如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置,请回答下列问题:
(1)用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制氧气,可选用的发生装置是_____(填字母序号);若要收集较为纯净的氧气,应选择的装置是________(填字母代号)
(2)实验室制氧气还可以用高锰酸钾,它是一种紫黑色的晶体,其制取氧气的符号表达式为________________________________________,该反应属于_____反应(基本反应类型).如用其制氧气并用排水法收集,停止加热时要先把_____,其目的是__________;如发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是_____.
(3)欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从_____(填“a”或“b”,下同)端通入,验满的方法是___________________;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____端通入.
(4)用B作为反应发生装置制取氧气时反应的符号表达式是___________________.若选用C做发生装置,你认为 选用C的优点是_____.
(5)1班同学对探究影响反应快慢的一些因素的收集了相关数据(常温通常指20℃;)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
a | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
b | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
c | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
d | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
通过实验a和b对比可知,化学反应快慢与 __ 有关;通过对比实验可知,化学反应快慢与温度的关系是________________。
(6)对于过氧化氢分解制取氧气,硫酸铜溶液和硫酸铁溶液也有一定的催化作用,为比较硫酸铁和硫酸铜对过氧化氢分解的催化效果,甲乙两组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:
①如图甲,可通过观察 __ 定性比较两者的催化效果.
②如图乙(装置气密性良好),要定量比较两者的催化效果,可测量________
③用乙装置还可知生成的氧气的质量(装置气密性良好).下列分析错误的是 __
A、通过测定氧气的体积计算氧气的质量
B、注射器中收集到的气体是氧气
C、反应后,共生成了80mL O2
D、反应后需要等装置冷却到室温再读数.
40、回答问题
(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?_____。
(2)某兴趣小组为了研究竹子的竹节内气体的成分,想收集竹节内的气体,可实验总失败。请你帮助他们收集到竹节内的气体?____。