德州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、建构化学基本观念是学好化学的基础。下列对于化学观念的认识不正确的是

A．元素观：二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成

B．结构观：二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同，是因为两者的结构不同

C．微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的

D．转化观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化

2、科学用火，可以趋利避害。下列有关说法中，不正确的是

A．水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

B．厨房油锅着火后用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气

C．将煤块磨成煤粉可增大煤与氧气的接触面积，促进煤的燃烧

D．山林失火砍掉一片树木形成隔离带，原理是移走可燃物

3、为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）（　　）

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

4、下列关于水的说法不正确的是

A．水由氢气和氧气组成

B．从食盐水中获取食盐可采用蒸发溶剂的办法

C．水是生命活动不可缺少的物质

D．自来水厂通过过滤除去水中的不溶性杂质

5、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是

A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

B．野火烧不尽，春风吹又生

C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

D．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川

6、下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气沸点低，可用作保护气

B．干冰升华会吸收大量热，可用作制冷剂

C．酒精具有挥发性，可用于杀菌消毒

D．碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥

7、甲、乙、丙、丁是初中化学常见物质，它们之间有如图所示转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去，“—”表示相邻的两种物质能发生反应，   “→”表示某一物质经一步反应可转化为另一种物质）。下列说法错误的是

A．若乙为氧气，则甲可以是碳、氢气或一氧化碳

B．若甲为金属氧化物，乙为碳，则丙是氧气

C．若丙为氧气，则乙可以是具有还原性的物质

D．符合该转化关系所涉及的物质可以是固体、液体和气体

8、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此燃烧均能看到火焰

C．可燃性气体跟空气混合后遇明火易发生爆炸，所以在空气中点燃甲烷可能会发生爆炸

D．化学反应常常伴随着能量的变化，因此有能量释放的变化都是化学变化

9、物质是由微观粒子构成的。以下关于物质的构成说法不正确的是

A．水由水分子构成

B．氯化钠由钠离子和氯离子构成

C．铁由铁原子构成

D．二氧化碳由碳原子和氧分子构成

10、根据目前所学，下列物质间的转化（箭头左侧物质通过反应生成箭头右侧物质）能实现的是

A．K2MnO4→KMnO4

B．H2O→H2O2

C．CO2→O2

D．H2O→CO2

11、下列物质中，存在氧分子的是

A．水

B．二氧化碳

C．液态空气

D．高锰酸钾

12、2023年9月23日，第19届亚洲运动会开幕式在杭州盛大开幕，主火炬全球首创采用零碳甲醇燃料。如图所示是甲醇燃烧的微观示意图，下列有关说法错误的是

A．该反应中涉及两种氧化物

B．反应生成丙和丁的质量比为

C．反应前后原子种类和分子种类都没变

D．甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成

13、下列物质所对应的用途不正确的是

A．石墨——用于制铅笔芯

B．干冰——用于人工降雨

C．明矾——用于软化硬水

D．钛合金——用于制造人造骨

14、下列物质不能用于治疗胃酸（含盐酸）过多的是

A．碳酸氢钠

B．氢氧化钠

C．氢氧化镁

D．氢氧化铝

15、单层石墨称为石墨烯，这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被认为是目前世界上最薄，最坚硬、传导电子速度最快的新型材料，下列关于石墨烯的叙述中正确的是

A．石墨烯与石墨的化学性质相似

B．石墨烯的硬度小于金刚石

C．石墨烯属于化合物

D．石墨烯中碳元素的化合价为+4

16、正确的实验操作是实验成功的前提，下列基本实验操作正确的是

A．组装仪器   

B．氧气验满   

C．取用固体   

D．加热液体   

17、如图是家用燃料变迁过程的示意团。回答下列小题。

【1】下列说法中错误的是

A．秸秆燃烧用水浇灭是降低了秸秆的着火点

B．将煤块变成蜂窝煤增大了接触面积，使燃烧更充分

C．煤、石油、天然气都属于不可再生能源

D．天然气泄漏应立即关闭阀门，开窗通风

【2】丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一。燃烧前后分子种类变化的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．甲的相对分子质量为44g

B．生成的丙与丁的分子个数比为1：2

C．反应前后原子的种类、数目均不变

D．反应过程中共涉及三种氧化物

18、如图是碳元素“价类二维图”。图中d点对应的物质是

A．C

B．

C．

D．

19、化学与人们的生活息息相关。下列说法中，不合理的是

A．室内使用煤炉取暖要防止CO中毒

B．被动吸烟对身体健康无害

C．75%的医用酒精可用于杀菌消毒

D．可用盐酸除去铁制品表面的铁锈

20、下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列气体最广泛应用于食品包装中的是

A．氮气

B．水蒸气

C．氧气

D．稀有气体

22、溶液对我们的生产生活都有非常重要的意义，下列有关溶液的正确说法的是

A．均一、稳定的液体一定是溶液

B．饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液

C．洗涤剂是利用乳化作用除去油污，汽油除去油污则是利用了溶解作用

D．从一杯质量分数为10%的食盐溶液中倒出一半，余下的溶液质量分数为5%

23、鉴别、检验、除杂与分离是进行化学研究的重要方法。下列方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A．氮气难溶于水，可用作保护气

B．酒精具有可燃性，可用作溶剂

C．金刚石硬度大，可用作切割金属

D．活性炭性质稳定，可用作除味剂

26、下列根据实验目的所设计的实验方案合理的是

A．A

B．B

C．C

D．D

27、根据下列粒子结构示意图回答：

（1）表示原子的粒子是（填序号） ；（2）表示具有稳定结构的粒子是 ；

28、化学的学科特征让在原子、分子的水平上研究物成和创造物质。请从微观的角度回答下列问题。

(1)根据Na、Al的原子结构示意图，可推知，金属Na、Al的化学性质不同的原因是___________。

(2)CO和CO2化学性质不同的原因是___________。

29、请用化学式填空。

（1）两个氢离子______________。

（2）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素组成的化合物_____________。

30、化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。请你从干冰氢气氧化铜二氧化硫氧化钙中选择合适物质的相应字母填入空格内。

(1)最理想的可作高能燃料的单质______；

(2)食品干燥剂主要成分______；

(3)污染空气，形成酸雨的气体______；

(4)黑色金属氧化物______；

(5)可用于灭火和人工降雨______。

31、某同学量取液体时仰视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为20mL，则所取液体的实际体积应______20mL（填“＜”、“＞”或“＝”下同。）；倒出部分液体后俯视量筒内液体凹液面的最低处读出读数为15mL，则倒出液体的实际体积应______5mL。

32、如图是某同学学习了氢氧化钠的化学性质后绘制的知识络图，其中A、B、C分别表示不同类别的化合物，已知A是一种硫酸盐，其溶液呈蓝色，B能用于灭火，“﹣”表示相连两物质之间能相互反应．

（1）按物质分类，C属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．

（2）写出A、B的化学式：A   ；B   ．

33、根据实验装置图，回答下列问题：

（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气应选用的发生装置是 。

（2）实验室制取CO2，收集二氧化碳气体应选择的装置是 。

（3）如装置F所示，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳时，看到F中的实验现象是     。

（4）某同学选用G装置进行实验，看到与上一步实验F中完全相同的实验现象，他由此得出与上一步实验完全相同的结论。此结论（答“合理”或“不合理”） 。

34、（11分）根据实验装置回到问题。

（1）甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。

①写出仪器 B 的名称：________。

②甲同学应选取的试剂是二氧化锰和________（填名称），

二氧化锰固体在该反应中起________作用。

③检验氧气的方法________________________________________________________________。

④实验前，甲同学先向仪器 A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器 A 的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是____________________________。

（2）乙同学选用高锰酸钾制取氧气，其文字表达式   ，该同学在实验过程中发现水槽中的水呈暗紫色，是因为_____________________。

35、汽车、高铁、飞机等已成为人们出行的常用交通工具。

①汽油是汽车常用的一种燃料。将石油加热，利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油，该过程属于_____（填“物理”或“化学”）变化。

②铝合金是制造高铁、飞机的常用材料，这主要利用了它的_____性能。

A 密度小、强度好    B 密度大、硬度大    C 熔点低、硬度小

36、有下列物质：①洁净的空气 ②水银 ③自来水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸钾 ⑦液氧 ⑧用高锰酸钾制氧气后固体剩余物，请用序号填空(注意：少填、多填均不得分)

⑴属于混合物是_________________ ⑵属于纯净物的是_________________

⑶属于单质的是_____________________⑷ 属于化合物的是_________________

⑸属于氧化物的是________________

37、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

请回答下列问题：

(1)该实验中红磷需稍过量，目的是___________。若红磷量不足，最后测得结果会___________(填“偏高”或“偏低”或“无影响”)。

(2)步骤②集气瓶中的现象是___________，其反应的化学表达式为___________，打开止水夹后观察到___________，由此可得出氧气约占空气体积的___________。

(3)该实验可推论出氮气___________(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质___________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。

(4)若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？___________。

38、（1）已知：水的密度为1.0g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠______________g，需要量取水 _____________mL。

（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为_____________（填字母序号）。

（3）量水时选用的量筒的量程最合适的是___(填序号),读数时视线要与量筒内___保持水平。

A10 mL    B25 mL    C50 mL    D100 mL

（4）图A中玻璃棒搅拌的目的是_____________。

（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____________（填序号）。

①氯化钠固体不纯

②称量时，药品端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数

④装瓶时，有少量溶液洒出

39、（6分）自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：

①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体；

②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体；

③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮；

④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐。

请根据以上叙述填空：

（1）一氧化氮的物理性质有_______________________（填写两条）；

（2）氮气的化学性质为____________________；

（3）二氧化氮与水反应的文字表达式为_________________________。

40、人体缺乏维生素 C（简写“Vc”）就会患坏血病，如图所示为某种“维生素 C”说明书的一部分。请回答：

(1)“Vc”中含有______种元素；

(2)“Vc”中碳、氢、氧三种元素的质量比为______；

(3)若正常成人每天对“Vc”的最低需要量为 60mg。

①当“Vc”完全来自如图的“维生素 C”，则每天至少服用______次；

②当“Vc”完全来自某种新鲜蔬菜（每 1000g 这种蔬菜含“Vc”120mg），则每天至少应食用这种蔬菜______g。