六安2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、5角硬币的外观呈金黄色，它是铜和锌的合金，市面上有人用它制成假金元宝行骗。下列鉴别方法中错误的是

A．加盐酸

B．看颜色

C．加氯化铜溶液

D．测密度

2、下列不会造成空气污染的是

A．植树造林

B．焚烧垃圾

C．燃放烟花

D．汽车尾气排放

3、稀土在航空、航天和尖端武器制造等方面有着广泛的应用。钇是第一个被发现的稀土元素，分析如图，下列说法中正确的是

A．钇原子的中子数为39

B．钇属于非金属元素

C．钇的相对原子质量为88.91g

D．钇的原子序数为39

4、二氧化氯是―种高效无毒净水剂，其化学式为ClO2。二氧化氯中氯元素的化合价为

A．-1

B．0

C．+2

D．+4

5、湿衣服在阳光充足的地方更容易晾干，其原理是

A．水分子变大更快

B．水分子运动速率加快

C．水分子分解更快

D．以上原理都有

6、下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、2022年北京冬奥会火种灯的燃料为丙烷。丙烷燃烧的微观示意图如下，下列说法不正确的是

A．乙为单质，丙是氧化物

B．甲的相对分子质量为44

C．此反应属于复分解反应

D．生成丙与丁的分子个数比为3：4

8、下列图标中表示禁止烟火的是（       ）

A．

B．

C．

D．

9、下列事实不能说明铁比铜活泼的是

A．导线多用铜丝，很少用铁丝

B．将铜片插入硫酸亚铁溶液中，无明显现象

C．《神农书》中记载“湿法炼铜”，胆矾水可浸铁为铜

D．将铁和铜分别放入足量稀盐酸中，只有铁表面有气泡

10、下列化学实验操作正确的是

A．过滤液体

B．点燃酒精灯

C．检查气密性

D．验满氧气

11、合金在生产、生活中有广泛应用。下列物质属于合金的是

A．氧化亚铁

B．金刚石

C．铝

D．不锈钢

12、2022年1月29日，我国首个百万吨碳捕集、利用与封存项目全面建成。生活中的下列做法不符合“低碳”要求的是

A．垃圾分类处理，加强资源回收利用

B．打印资料时双面打印

C．生活中提倡使用节能产品

D．为了方便快速，多采用自驾车出行

13、高铁在高速时刹车，易导致铜制闸片软化，影响制动效果。我国科研团队在铜制制动材料中加入三元陶瓷，攻克了高铁制动这一技术难题。下列说法不正确的是

A．铜制闸片是铜的合金，属于纯净物

B．高速制动时摩擦生热，温度升高，导致铜制闸片软化

C．加入三元陶瓷改变制动材料组成，提高了闸片抗高温等性能

D．三元陶瓷在航天航空领域也可能有应用优势

14、下列有关空气及其成分的说法错误的是

A．氧气具有助燃性，常用作燃料

B．空气是一种宝贵的自然资源

C．工业上可用分离液态空气制取氧气

D．空气污染指数越大，空气质量状况越差

15、规范的实验操作是保证实验成功的关键。下列实验操作有明显错误的是

A．滴加液体

B．加热液体

C．检查气密性

D．过滤浊液

16、甲烷和水反应可以制备水煤气。该反应的微观示意图如下，有关该反应的说法正确的是

A．该反应前后分子的种类不变

B．该反应前后各元素的化合价不变

C．该反应中丙、丁的质量比为14：3

D．该反应属于置换反应

17、下列图像有关量的变化趋势能正确反映其对应操作的是

A．电解一定质量的水

B．甲烷和过量的氧气在密闭容器中充分反应

C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

D．一定温度下向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

18、氢气的存储是科研热点之一，某物质是一种储存氢气的材料，其组成元素为镁元素和铜元素。取11.2克该物质在氧气中完全燃烧后只生成8.0克氧化铜和8.0克氧化镁，则该物质中镁元素和铜元素的原子个数比为

A．1：2

B．2：3

C．3：2

D．2：1

19、下列实验现象描述正确的是

A．碳在空气中燃烧发出红光，放热，生成黑色固体

B．镁带在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热

C．氢氧化钠和硫酸铜反应，有蓝色沉淀生成

D．铁与稀硫酸反应，铁表面有气泡冒出，溶液由无色变成蓝色

20、把40g20%的氯化铵溶液与60g30%的氯化铵溶液混合，混合后的溶液中氯化铵的质量分数应

A．大于30%

B．小于20%

C．等于25%

D．在20%~30%之间

21、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．加固体药品

B．检查装置气密性

C．稀释浓硫酸

D．测溶液pH

22、按照规程操作是保障实验成功的前提。下列实验操作的图示中正确的是

A．加入粉末药品

B．称量固体

C．固液混合加热

D．滴加液体

23、古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄为纸，镕硫磺涂木片顶端分许，名曰发烛…”下列说法正确的是

A．“发烛”发火的过程会放出热量

B．削松木为小片降低了松木的着火点

C．“发烛”发火的产物不会污染空气

D．吹灭“发烛”的原理是隔绝空气

24、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．电器着火应先切断电源后灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积

25、下列灭火方法中与其他三种原理不同的是

A．电器着火用干粉灭火器扑灭

B．酒精灯用灯盖盖灭

C．炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．纸箱杂物着火用水浇灭

26、关注安全和健康是人类永恒的主题，下列叙述错误的是

A．每人每天约需3-5g食盐，长期食用过多的食盐不利于人体健康

B．人体胃液的pH值为0.9-1.5，若胃酸过多不宜多食用橘子、柠檬等水果

C．日常中可用洗涤剂、苏打的乳化作用去除餐具上的油污

D．公路上的积雪可以用氯化钠来消除

27、填表

28、坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

（1）“山更绿”离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和______，可有效减缓温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的______进入大气层可形成“硫酸型”酸雨。

（2）“水更清”就得保护好水资源。下列关于水的说法正确的是______（填字母）

a．工业废水需经处理达标后才可排放

b．为保护好水资源禁止使用化肥和农药

c．天然水只要通过处理后变清即可饮用

d．为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

（3）“空气更清新”需要监测、防止大气污染。目前未计入空气污染指数监测项目的有______（填序号）

a．一氧化碳   b．二氧化硫   c．可吸入颗粒物   d．稀有气体

29、能够配制一定浓度的溶液，是化学实验中的一项基本技能，请回答：

（1）用固体氯化钠和蒸馏水配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为_____g。

（2）用已配好的50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液配制溶质质量分数为3%的氯化钠溶液，需要加水的质量为_____g。

（3）上述两个实验中，除玻璃棒外都用到的玻璃仪器有_____。（答2种即可）

30、随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。

（1）现代社会对能量的需求量越来越大，请列举贺州市境内两种正在利用的清洁能源例子_____，_____。

（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇的俗称是_____。

（3）桂林、贺州等地已经启用电动公交车，可以有效地减少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放。以上物质中会引起温室效应的是_____。

（4）防PM2.5专用口罩使用了活性炭，这是利用了活性炭的_____作用。

31、写出下列化学方程式

(1)铁燃烧______；

(2)硫燃烧______；

(3)电解水______；

(4)碳充分燃烧______。

32、元素周期表和原子结构示意图是学习和研究化学的重要工具．请利用此表所给信息和有关粒子结构示意图，根据相关要求填空．

（1）地壳中含量最多的非金属元素原子的质子数为   ；

（2）粒子④属于 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学变化中容易 （填“得到”或“失去”）电子．

（3）粒子①和粒子④在一定条件下结合成化合物的化学式为 ；元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右   依次递增．

33、判断下列各组物质之间能否发生反应，请选择合适的选项填入下表。

A.能发生，生成沉淀；B.能发生，生成气体；C.能发生，生成水；D.不能反应，不能生成沉淀或气体或水；E.不能反应，反应物不溶。

34、正确运用化学用语是学好化学的基础，请用化学用语填空。

（1）两个氢原子____________。

（2）3个二氧化氮分子_________。

（3）4个硫酸根离子_________________。

（4）在符号“”中正上方的数字表示___________________右下角的2表示_____________。

35、常温下，将镁粉与碘粉紫黑色均匀混合，几乎不反应，滴加几滴水后镁粉与碘粉剧烈反应，生成碘化镁，并伴有大量紫色蒸气固体碘易升华。该反应______填“吸收”或“放出”热量，该反应的基本反应类型是______，该反应过程中水是______。

36、如图是A､B､C三种固体物质的溶解度曲线，请根据图示回答：

(1)在_______℃时，A､B两种物质的溶解度相等；

(2)图中P点所表示的B物质的溶液为_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液；

(3)若A物质中混有少量B物质，最好采用_______的方法提纯A；

(4)t2℃时，将25gA物质加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量分数是_____；(保留一位小数)

(5)将t2℃时A､B､C三种物质的饱和溶液分别升温到t3℃(忽略水的蒸发)，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是_____。

37、化学是一门以实验为基础的学科。通过化学实验，我们可以制造新物质或探究物质的性质。实验时要求操作规范、及时观察并记录实验现象，实验结束后能据实写出实验报告，对照实验目的、实验原理分析评估实验效果。请用你所学的实验知识，完成下列两个小题。

(1)根据下图所示实验，回答问题。

①验1中观察到的现象是______，集气瓶底加少量水的作用是____。

②实验2中操作的错误是_____。

③实验3甲瓶中盛放的浓H2SO4具有吸水性，乙瓶中盛放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，阀门K1和K2可打开或关闭。若证明使石蕊变色的是碳酸而不是二氧化碳，实验操作是____。

(2)对比实验是实验探究的重要方法，下图两个对比实验是通过限定条件或药品用量来达到实验探究的目的，根据图中信息，完成题后问题。

实验1：该实验的目的是_____。

实验2：要全面探究铁生锈的条件，还应该补充的对比实验是____（文字叙述或作图表示）。

38、某化学兴趣小组设计如下表所示的对比实验来比较 MnO2、CuO对过氧化氢分解的催化效果，所用实验装置如图所示。

（1）实验1中制取氧气的文字表达式为_____________。

（2）实验需要测量并记录的数据有：氧气体积和____________。

（3）实验时，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，测量并记录数据。实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是___________。

A 过氧化氢分解产生氧气，使装置内压强变大

B 过氧化氢分解放热，使装置内气体膨胀，压强变大

（4）结论：通过实验，兴趣小组得出MnO2对过氧化氢分解的催化效果比CuO好。你认为得出该结论的依据是____________。

39、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．  2016年11月份起我国多地被雾霾笼罩，成都市达到重度污染，其中主要污染物PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．雾霾天气导致呼吸系统病人增多，因为雾霾使空气中增加大量的可吸入颗粒物．

（1）为减少污染、治理雾霾．提高煤的利用率，可将煤转化为可燃性气体，其主要反应有：  ①2C+O22CO   ②C+H2OCO+H2③CO+H2OH2+CO2

反应①的基本反应类型是________；反应②和反应③中，C和CO均表现出具有________性；此外，反应②和反应③还有的相同点是________（填序号）．

A．都属于置换反应

B．水都发生了还原反应

C．生成物都是可燃性气体

D．反应后碳元素的化合价都升高

（2）燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图：

①除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有________，空气中的CO2含量增多导致的后果是________；

②利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式：________；

③科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：

2CO2+6XC2H4+4H2O，则X的化学式为________；

④生物燃料（如酒精）可来源于植物体，写出酒精燃烧的化学方程式：________；结合如图信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有________．（写出一条即可）

40、用36%的盐酸(密度为1.18g/cm3)配制1000g14.6%的盐酸，需要多少毫升36%的盐酸？(计算精确到0.1)