阜新2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、日常生活中经常见到加碘食盐、高钙牛奶、补铁酱油等生活用品。这里的“碘”、“钙”、“铁”指的是

A．离子

B．原子

C．分子

D．元素

2、实验室用KClO3与MnO2加热、用排水法收集氧气，操作的先后顺序错误的是

A．先检验装置气密性，后装药品

B．先加热一会，后将导管伸入集气瓶

C．先将导管移出水面，后停止加热

D．先将集气瓶移出水槽，后盖玻璃片

3、下列图示实验操作正确的是

A．读取液体体积

B．检查气密性

C．夹持试管

D．蒸发食盐水

4、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体

5、下列关系曲线不能正确反映其对应变化关系的是

A．加热KClO3和MnO2固体混合物

B．向Ca(OH)2溶液中通入CO2至过量

C．向一定浓度的NaOH溶液中加水稀释

D．将等质量的Mg和Al分别与过量等浓度的盐酸

6、关于固体物质在水中溶解的下列说法：①温度越高，溶解度越大 ②搅拌可以加速物质的溶解 ③颗粒越大，溶解越慢 ④颗粒越小，溶解度越大 ⑤水量越多，溶解度越大。其中正确的是

A．①②③④⑤

B．②③

C．①②③

D．①④⑤

7、下列实验设计不能达到目的的是

A．测定空气中氧气的含量

B．证明氧气能支持燃烧

C．验证质量守恒定律

D．探究可燃物燃烧的条件

8、规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是

A．气密性检验

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．闻气体气味

9、下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法错误的是

A．足量的白磷和装置气密性良好是实验成功的保证

B．实验成功标志是集气瓶中水面最终停在接近1处

C．实验过程中集气瓶的液面先上升后下降

D．激光笔的作用是引燃白磷

10、汽车尾气转化装置中，常用铂、钯作为催化剂，将有毒的NO、CO等转化为无毒的气体。下列有关说法正确的是

A．该反应的化学方程式为NO+CO=N2+CO2

B．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似

C．反应前后铂和钯的性质和质量均保持不变

D．催化剂作成蜂窝状可增大反应物间的接触面积

11、化学实验操作中也有“横平竖直”之美。下列操作不规范的是

A．横

B．平

C．竖

D．直

12、下列图像有关量的变化趋势能正确反映其对应操作的是

A．电解一定质量的水

B．甲烷和过量的氧气在密闭容器中充分反应

C．向一定量二氧化锰固体中加入一定量过氧化氢溶液

D．一定温度下向接近饱和的氯化钾溶液中加入氯化钾固体

13、化学观念是初中化学学科核心素养之一、下列对相关化学观念分析正确的是

A．变化观：氢气在点燃的条件下生成水

B．分类观：空气、矿泉水、液氧都属于混合物

C．微粒观：保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子

D．守恒观：在化学反应中，反应前后分子的种类和数目没有改变

14、下列有关说法正确的是：

①饱和溶液析出晶体后溶质的质量一定减少，所以溶液的溶质质量分数也一定减小

②氢气还原氧化铜时，固体减少的质量等于参加反应的氧化铜中的氧元素质量

③某物质燃烧后生成和，说明该物质一定含有碳、氢、氧三种元素

④同一化合物中金属元素显正价，非金属元素一定显负价

⑤和分子构成不同，化学性质不同

A．①②⑤

B．①②③⑤

C．②④

D．②⑤

15、梅花的清香在较远的地方都能闻到，从分子角度解释正确的是

A．物质都是由分子构成的

B．分子体积很小

C．分子是不断运动的

D．分子质量很小

16、规范操作是实验的基本要求，下列有关实验基本操作正确的是

A．称量氯化钠的质量

B．连接仪器

C．读取液体体积

D．加热液体

17、对乙酰氨基酚(C8H9NO2)是一种退烧止痛药，下列有关说法正确的是

A．对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最大

B．对乙酰氨基酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氦原子和2个氧原子构成

C．对乙酰氨基酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为8：9：1：2

D．对乙酰氨基酚由碳、氢、氮、氧四种元素组成

18、将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到固体物质和无色滤液，则关于滤出的固体和无色滤液的下列判断正确的是

A．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含镁

B．滤出的固体中一定含有银，可能含有铜和镁

C．滤液中一定含有硝酸银和硝酸镁，一定没有硝酸铜

D．滤液中一定含有硝酸镁，一定没有硝酸银和硝酸铜

19、下列图示实验操作正确的是

A．倾倒液体

B．量取液体

C．滴加液体

D．过滤液体

20、化石燃料面临被耗尽的危险，应合理开采。下列不属于化石能源的是

A．地热能

B．天然气

C．石油

D．煤

21、“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

22、下列物质不属于合金的是

A．生铁

B．氧化铁

C．青铜

D．焊锡

23、下列化学用语所表达的意义正确的是

A．Na—1个钠元素

B．Cu2+—+2价铜元素

C．O—1个氧离子

D．2N2—2个氮分子

24、下列各组物质的鉴别方法不能够达到预期目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

25、2021年世界环境日中国主题为“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是

A．推广使用新能源

B．大力提倡使用一次性餐具

C．生活垃圾分类投放

D．人走灯灭、节能减排

26、科学家发现在负压和超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶水”。下列说法正确的是

A．“气凝胶水”是混合物

B．“气凝胶水”在任何条件下都不会融化

C．结成“气凝胶水”后，分子停止运动

D．“气凝胶水”与水的化学性质相同

27、学会观察是初中生必备的基本素质之一，观察金属性质时首先通过折弯、扭断观察它的软硬，金属镁能被折弯，说明它很______；观察金属颜色时通常将外层氧化膜用砂纸打磨，镁是__________色金属；用镁连接干电池和电珠，灯泡发光，说明镁能_________。镁带燃烧的现象：剧烈燃烧，发出耀眼的__________，放出大量___________，生成一种_______色_________（状态）物质。（注意：叙述现象时不能说出产物名称）反应文字（或符号）表达式：_________________________ 。

28、从给定化合价的五种元素中，选择适当的元素，可以组成一种单质A，一种常见的气体燃料B，一种由离子构成的物质 C。

(1)A在空气中燃烧的现象为：______；

(2)B在空气中充分燃烧的化学方程式为：______；

(3)构成C的粒子是：______（用符号表示）。

29、维生素C的化学式为C6H8O6能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，维生素C是由 种元素组成的，每个维生素C分子是由   个原子构成的。

30、化学就在我们身边，人类的生活离不开化学。请回答下列问题：

(1)饮用水硬度过大会影响人体健康。生活中降低水硬度常用的方法是______。

(2)人们每天需要从食物中摄取充足的营养素。下列食物中富含蛋白质的是______。

A．馒头

B．西红柿

C．牛肉

D．黄花鱼

(3)下列物质可用作食品干燥剂的是______。

A．生石灰

B．熟石灰

C．火碱

D．纯碱

(4)未经脱硫处理的煤燃烧产生的______（填化学式）排放到空气中，会形成酸雨。

31、生活中处处有化学。现有以下常见的物质：A．明矾；B．金刚石；C．天然气；D．石墨；E．稀有气体。请按要求填空（填字母编号）：

（1）可作灯管填充气的是_____；

（2）用作电池电极的是_____；

（3）用于净水的是_____；

（4）可用来切割大理石的是_____；

（5）“西气东输”中推广使用的清洁燃料是_____。

32、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。

(1)用化学用语填空：

①铝元素_____________。

②2个氮原子_____________。

③3个二氧化硫分子_____________。

④铵根离子_____________。

⑤标出五氧化二磷中磷元素的化合价_____________。

(2)符号“Fe3+”中的“3+”表示_____________。

33、重庆涪陵页岩气田是我国最大的页岩气田.“页岩气”是藏在岩石中的天然气.

(1)煤、_______、天然气都是不可再生化石资源;

(2)“页岩气”的主要成分是甲烷,还含有少量H2S气体.H2S在空气中燃烧生成两种氧化物,其中一种是形成“酸雨”的祸首,H2S燃烧的化学方程式是为_______

(3)甲烷不充分燃烧的化学方程式为3CH4+5O2CO2+nCO+6H2O,其中n的值为_______

34、以下是与氧气性质有关的实验，回答相关问题。

(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式______该反应的实验现象为______；

(2)硫在氧气中燃烧时集气瓶装少量水的作用是______； 硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈是因为______不同。

35、在“宏-微-符”之间建立联系是化学特有的思维。电解水装置如下图所示：

(1)乙试管中收集到的气体是_______(填化学式)。

(2)下列是电解水反应的微观示意图，请在“反应后”框图内画出相关微粒的示意图_______。

(3)电解水的化学反应方程式为：_______。

(4)用下图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是_______。

①图中简易净水器能将河水变为纯水

②净水器能将硬水变为软水

③净化后的水可以用肥皂水鉴别属于软水还是硬水

④小卵石和石英砂的位置调换对净水效果没有影响

36、按要求写出相应的化学用语：

（1）一个锌原子_________；（2）四个碳酸分子_____________；（3）两个硝酸根离子_____________；（4）＋5价氮的氧化物的化学式_______________。

37、实验室常用如图装置制取气体。

(1)写出仪器a 名称：___________；

(2)实验室用固体混合物制取氧气的化学方程式为____________，若收集的氧气用于硫燃烧实验 ， 则最好选用的制取装置为____________。

(3)硫化氢（H2S）是一种无色、有刺激性气味的气体。实验室制取 H2S 常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应， 同时生成硫酸亚铁。该化学方程式为____________，硫化氢有剧毒，需对其进行处理，收集和处理装置如图，由此可推测硫化氢的物理性质为____________（填字母）。

A.密度比空气小 B.密度比空气大 C.可溶于水 D.难溶于水

38、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a_____，b_____。

（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是_____（选填上图字母），反应的化学方程式为_____,可选用C装置收集氧气，其原因是_____。

（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是_____（选填上图字母）。

39、质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献．

（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是_____ （填序号），理由是_____

（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律．在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应。经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。

（Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是_____

（Ⅱ）B的化学式为_____。

（Ⅲ）该反应中B和C的质量比为_____。

（Ⅳ）表中x的值是_____

40、初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：

⑴化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为____________；

⑵分解法：如通过电解水研究水的组成。下图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是__________________。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是__________________。

⑶燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如：____________（写出甲烷完全燃烧的化学方程式）。