安阳2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、依次属于单质、化合物的是

A．水、氢氧化钠

B．金刚石、石灰石

C．五氧化二磷、氮气

D．石墨、二氧化碳

2、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A．离子都是带电的微粒，故带电的微粒都是离子

B．化学变化常伴随能量变化，故化学变化一定会有热量放出

C．蜡烛、硫粉、氢气等燃烧有火焰产生，故可燃物燃烧一定产生火焰

D．化合物由不同种元素组成、则由同种元素组成的物质一定不是化合物

3、下列生产生活中的做法，错误的是

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火

B．为提高水的利用率，农业上可将喷灌或滴灌改为大水漫灌

C．烧锅炉用煤加工成粉末状，为了增大煤与氧气的接触面积，促进燃烧

D．用过的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈

4、《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中，用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分主要是田七氨酸(C5H8N2O5)，下列说法正确的是

A．田七氨酸是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物

B．田七氨酸中含N2O5分子

C．田七氨酸中碳元素的质量分数最大

D．田七氨酸中碳、氢、氮、氧元素的质量比为5：8：2：5

5、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是

A．空气成分模型

B．地壳中前四种元素含量模型

C．灭火方法模型

D．原子核结构模型

6、用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识中，正确的是

A．铜粉用量的多少不会影响实验结果

B．停止加热后，立即读取数据

C．将装置中的铜粉换成木炭粉，也能达到实验目的

D．反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内总体积的五分之一

7、化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是

A．大量开采和利用化石燃料，缓解能源危机

B．加高烟囱，可以减小大气污染

C．过滤或加入活性炭均不能降低水的硬度

D．为降低成本，工业废水直接排放

8、化学与生活息息相关，下列描述正确的是

A．空气中主要气体污染物是SO2、氮的氧化物、CO等，其中CO来自于海水蒸发

B．生活中治疗胃酸过多，可以服用胃舒平片[主要成分是Al(OH)3]，其主要是利用置换反应原理让胃酸的 H+与Al(OH)3中的OH-相互反应生成水

C．生活中可用草酸清洗水垢，主要是利用可溶性酸能与碳酸盐反应使水垢由难溶物变成可溶物而除去，发生分解反应

D．生活中可用增大可燃物与空气的接触面积或增大氧气浓度的方法使燃烧更剧烈。

9、N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

A．该反应属于分解反应

B．反应前后原子种类和数目发生变化

C．中N，H元素的质量比为1：3

D．和按个数比1：3进行该反应

10、分析和推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是

A．相同条件下铁比铝更容易腐蚀，说明铁的化学性质比铝更活泼

B．同一化合物中，金属元素显正价，所以化合物中非金属元素一定都显负价

C．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

D．置换反应有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应都是置换反应

11、在化学反应A2+BC=B+A2C中，反应物BC与生成物 B的质量关系如图所示。将2g A2与80g BC恰好完全反应，则生成A2C的质量是

A．64g

B．18g

C．80g

D．9g

12、合理设计实验是达到实验目的的关键。下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、分析推理是化学学习中常用的方法，下列分析推理正确的是

A．可燃物爆炸是一种剧烈的燃烧，所以燃烧一定会爆炸

B．单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质

C．分解反应一定有多种物质生成，所以有多种物质生成的反应一定为分解反应

D．电子是一种带电的微粒，所以带电的微粒不一定是离子

14、稀土元素钪(Sc)在元素周期表中的某些信息如下图所示，下列说法中错误的是

A．钪原子的电子数为21

B．钪属于金属元素

C．抗原子的质量为44.96

D．钪的原子序数为21

15、在一个密闭容器中放入P、Q、R、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是

A．P与R的相对分子质量比为5：4

B．参加化学反应的R和W的质量比为4：1

C．Q一定是该反应的催化剂

D．该反应是一个分解反应

16、如图是某饼干包装袋上说明书的部分内容，对该说明书的下列认识正确的是

A．配料中的糖类物质只有白砂糖

B．鸡蛋、奶油中富含蛋白质

C．配料中缺乏维生素类营养物质

D．饼干存放于阴凉干燥处是为了防止食盐吸水潮解

17、6月5日是世界环境日，2012年世界环境日中国主题是“绿色消费：你行动了吗？”，下列做法不符合这一主题的是（　　）

A．提倡使用塑料袋

B．使用节能灯泡，人走灯灭

C．少开私家车，多乘公共交通工具

D．纸张双面打印，寄电子贺卡

18、化学符号具有独特的学科内涵。下列各项对相关符号含义的说法正确的是

A．2H2O：只能表示2个水分子

B．Fe2+：只能表示铁离子

C．只能表示氖原子的结构示意图

D．Mg：只能表示金属镁

19、从分子、原子的角度认识物质是化学科学的重要特征。下列物质中含有多种分子的是

A．液氧

B．空气

C．氯化钠

D．铁

20、实验室用氯化钠配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法不正确的是

A．所需氯化钠的质量为3g

B．量水时仰视读数会使溶液浓度偏大

C．氯化钠放在托盘天平的左盘称量

D．所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒等

21、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下图所示，下列说法正确的是

A．该反应有2种生成物

B．该反应是化合反应

C．每个生成物分子由3个原子构成

D．参加反应的“”和“”分子个数比为2：1

22、2023年10月18日第三届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。我国古代就经“一带一路”将发明和技术传送到国外。这些发明和技术中属于化学变化的是

A．纺纱织布

B．杂粮酿醋

C．甲骨刻字

D．指南针

23、在化学实验中要特别注意观察和记录实验现象。下列记录的实验现象中，正确的是

A．红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的Fe3O4

C．硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低

D．硫粉在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体

24、溶液在工农业生产和人们的日常生活中有着极其广泛的用途．下列有关溶液的叙述中正确的是

A．均一、稳定、无色、透明的液体一定是溶液

B．某物质的饱和溶液其溶质质量分数一定大于该物质的不饱和溶液中该溶质的质量分数

C．固体的溶解度一定随溶剂质量的增大而增大

D．某物质的溶液降温析出晶体后溶液的溶质质量分数一定变小

25、下列关于物质的说法正确的是

A．鱼能在水中自由的生存，是因为氧气易溶于水

B．CO与CO2的分子种类不同，化学性质也不同，所以它们之间不能相互转化

C．金刚石和石墨由于碳原子的排列方式不同导致它们化学性质不同

D．使用煤时会将煤做成蜂窝状其目的是增大与氧气的接触面积

26、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟

B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体

C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体

D．木炭在空气中燃烧发出红光

27、下列金属：A．铝B．铜C．锌D．钛

①白铁的表面所镀的金属是   ；②包装糖果、香烟的银白色材料是 ；

③广泛应用于航天工业造船工业的是 ；④常用于制造电线的是 ．

28、请用化学用语填空：

(1)保持氨气化学性质的最小粒子___________；

(2)3个氖原子___________；

(3)2个硝酸根离子___________；

(4)我国第一艘国产航空母舰山东舰的成功下水，向世界展示了中国国防科技的进步。在其建造过程中用到了金属钛的合金，工业生产金属钛的过程：，则X的化学式为___________；

(5)为落实习近平总书记“绿水青山，就是金山银山”的理念，各级政府鼓励和支持农民变废为宝，制止焚烧秸秆，提倡利用秸秆发酵生产沼气。沼气的主要成分为甲烷（CH4），是清洁能源。甲烷完全燃烧的化学反应方程式是___________。

29、将“实验室用高锰酸钾制取氧气注意事项”与有关的“原因描述”的序号填入空格中。

A_____；B_____；C_____；D_____。

实验室用高锰酸钾取氧气的注意事项：

A 制取装置中试管口要略向下倾斜

B 排水法收集完氧气时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

C 收集氧气时，可以用排水取气法，也可以用向上排空气法

D 实验室要检查装置的气密性

原因描述：

（1）防止水沿导气管倒流入热试管，引起试管炸裂

（2）不易溶于水，密度比空气大

（3）防止装置漏气，气体不能从导气管排出

（4）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管

30、化学与生活：

(1)钻石是打磨过的金刚石。构成金刚石的微粒名称是_____。

(2)首钸上镶嵌的蓝宝石主要成分是A12O3，因为含有钛、铁显蓝色，这里的钛、铁指的是_____(填“原子”“元素”或“单质”)。

(3)箐火晚会结束后，用沙土将残余火焰熄灭的灭火原理是______。

31、做铁丝在氧气里燃烧实验时，铁丝常绕成螺旋状的作用是______，螺旋形铁丝的一端系一根火柴的作用是______，实验时要点燃“火柴”一端；实验时在集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙，其作用是______；实验中观察到的现象是：______，生成了一种______，并放出大量的热．

32、（11分）熟悉的一种物质，请回答下列与水相关的问题：

（1）蒸馏水不属于 （填标号）

A．纯净物   

B．混合物  

C．氧化物

D．单质  

E．化合物

（2）构成水的微粒是   。下图是水分解的围观示意图，写出该反应的符号表达式： 。

（3）自然界中几乎不存在纯净的水，以下对自然界中的水净化程度最高的方法是（   ）

A．吸附 B．沉降   C．过滤   D．蒸馏

（4）长期饮用硬水对人体的健康不利，要检验饮用水是硬水还是软水，可采用 进行鉴别。

33、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，如图为A和B点燃条件下反应生成C和D的微观示意图。

（1）1个A分子中共含有______个原子。

（2）A、B、C、D四种物质中，属于氧化物的是____________(用化学式表示，下同)；属于单质的是__________。

（3）保持C物质化学性质的最小微粒是____________。

34、下图是康康同学探究物质性质时的连续操作步骤示意图，据此回答：

（1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号） _________ 。

（2）写出步骤B中试管内发生反应的化学方程式 ___________________ 。

（3）步骤B和C中观察到的现象分别是 ___________________ 。

35、掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。

(1)请从以上常见仪器中，选择适当的字母序号填空。

①做镁条燃烧实验时，用来夹持镁条的仪器是___________。

②加热时需要垫石棉网的仪器是______________。

③可用作热源的是__________。

④可用来取用粉未状药品的仪器是_____________。

(2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的_____________（填一种仪器名称）。

(3)红城同学要量取48. 6mL的水，如果该同学采用仰视的方法量取，他所取出的水比48. 6mL_________填“多”或“少”）。

(4)取用一定量液体试剂，需使用的仪器是________（填序号）。

36、根据你所知道的知识连线。

____________________

37、请帮助小红利用下列实验装置制备并研究常见气体的性质

（1）仪器①的名称是_________，装入药品之前应先进行的操作是_____________。

（2）实验室里制取一瓶CO2，反应方程式_____________，应选择的气体发生装置是__________（填“A”或“B”）。用C装置收集，气体应该从___________进入（填b或c）。

（3）将收集到的CO2气体按图D进行实验，可观察到蜡烛熄灭。通过该实验可知CO2具有的化学性质是_________________。

38、如图为初中化学常见的实验，根据要求回答问题：

(1)图甲是电解水的实验，a端为电源__________(填“正”或“负”)极。

(2)图乙为通过红磷燃烧前后质量的测定验证质量守恒定律的实验。用红热的玻璃管引燃红磷，红磷燃烧的实验现象是：产生_______，放出大量热。实验室取用红磷的量不足，对实验结果_____(填“有”或“没有”)影响。

(3)图丙A中的现象是__________；C中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，C中现象说明二氧化碳具有的性质是__________。

39、实验中发现，金属（Mn）也能排到下列的金属活动性顺序表中，而且与酸或盐溶液反应时一般显+2价．

（1）符号完成上述金属活动性顺序表：

K  Ca  Na  Mg  Al  Zn  Fe  Sn  Pb  （H）  Cu  Hg_____Pr  Au

（2）用有关的化学方程式表示金属锰的金属活动性比铁的强_____

（3）用足量的盐酸除去铁制品表面的铁锈时，起始溶液变为浅黄色进而以逐渐变为浅绿色，写出上述反应的化学方程式_____，_____．

40、水是宝贵的自然资源。请根据下列情况回答问题

（1）图1是自来水生产流程简化图如下：

①流程中试剂A常用______（填一物质名称）。

②流程中的“过滤”在实验室中常用的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和______ 。

③进入用户的自来水，在饮用之前要将其煮沸，煮沸的目的为______和杀菌消毒。

④试剂C可以有很多种，二氧化氯（化学式为ClO2）是其中的一种，二氧化氯中氯元素的化合价是______ 价。

（2）图2是电解水的使用装置图。回答下列问题。

①电源C极是______极（填“正”或“负”）。

②该实验的能量转化形式是_______。