1、下列是某同学在填写实验报告时描述的实验现象,其中描述正确的是
A.镁条在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.生锈铁钉放入少量的稀盐酸中,溶液呈现浅绿色
C.向氯化铜溶液中加入少量氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀
D.打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞,瓶口会出现大量的白烟
2、某同学在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的过程中,造成了试管炸裂,原因可能是:①没有给试管均匀预热:②试管外壁有水;③试管口略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤用排水法收集完氧气后,先将导管从水中取出,后熄灭酒精灯;⑥装药品前忘了检查装置气密性
A.①②④
B.①②③④
C.除⑤外
D.除⑥外
3、我国首次获得公斤级钼同位素,成为世界上极少数可以批量获得钼同位素的国家之一。如图是钼的原子结构示意图,下列有关钼原子的说法正确的是
A.中子数为42
B.第3层电子数为8
C.相对原子质量为42
D.化学反应中易失电子
4、建构模型是学习化学的重要方法。下列化学模型不正确的是
A.空气组成模型
B.原子、离子转化模型
C.化学反应关系模型
D.自来水厂净水模型
5、除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作方法均正确的是
序号 | 物质 | 杂质 | 所用试剂和操作方法 |
A | NaCl | Na2CO3 | 滴加适量CaCl2溶液,过滤 |
B | CO2 | HCl | 将混合气体依次通过浓NaOH溶液、浓硫酸 |
C | CuO | Cu | 加入过量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥 |
D | NaCl固体 | MgCl2 | 加入适量KOH溶液,过滤、蒸发 |
A.A
B.B
C.C
D.D
6、“宏观-微观-符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写错误的是
A.3个氧原子—O3
B.2个氢分子—2H2
C.5个钠离子—5Na+
D.氧化铜—CuO
7、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是( )
A.物质与氧气反应时都会发生燃烧
B.只有燃烧才能把化学能转化为热能
C.增大可燃物与空气的接触面积,可促进燃烧
D.煤炉生火时,用木材引燃是为了降低煤的着火点
8、多角度认识化学变化是学习化学的重要思路。对于反应,下列分析不合理的是
A.从燃烧角度看:P 是可燃物
B.从反应类型看:该反应为化合反应
C.从反应物看:O2 体现了氧化性
D.从反应现象看:产生了大量白色烟雾
9、人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是
A.地球上的淡水资源十分丰富
B.工业污水未处理可以排放
C.冰和水的共存物属于氧化物
D.生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
10、下列图像能正确反映其对应关系的是
A.①表示镁在氧气中燃烧
B.②加热一定质量的氯酸钾
C.③表示向100g溶质质量分数相同的稀盐酸中分别加入足量的铁、镁和铝
D.④表示向装有一定量硝酸铜和硝酸银混合溶液的试管中,缓慢加入铁粉
11、推理是学习化学的一种重要方法。下列推理正确的是
A.中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
B.碱溶液能使酚酞变红色,使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液
C.水是常用的灭火剂,任何物质燃烧时的灭火都可用水
D.燃烧会发热、发光,有发热、发光现象发生的一定是燃烧
12、下列物质的化学式书写不正确的是
A.氧化汞HgO
B.甲烷CH4
C.氢氧化钙CaOH
D.氯化亚铁FeCl2
13、下列物质,前者属于单质,后者属于氧化物的是
A.水、液氧
B.C60、干冰
C.氢气、高锰酸钾
D.氨水、二氧化锰
14、性质决定用途,以下物质的用途与其化学性质有关的是
A.生石灰作食品干燥剂
B.石墨用于制铅笔芯
C.稀有气体用于制作各种电光源
D.干冰用于人工降雨
15、图1是电解水的装置,图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N,下列说法不正确的是
A.a应接电源正极
B.气体M能使带火星的木条复燃
C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D.8min时产生的H2和O2的体积比是2:1
16、厕所清洁剂的主要成分是盐酸,炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠。关于这两种清洁剂叙述正确的是( )
A.厕所清洁剂可以用铁制容器盛放
B.测得炉具清洁剂的pH=3
C.厕所清洁剂能使无色酚酞溶液变蓝
D.炉具清洁剂能使紫色石蕊溶液变蓝
17、实验室有两瓶失去标签的溶液,已知分别是稀硫酸和氢氧化钠溶液,某同学利用了下列试剂进行鉴别,其中不可行的是
A.金属铜
B.石蕊试液
C.氯化镁溶液
D.碳酸钠固体
18、厨房里发生的下列变化,其中属于物理变化的是
A.榨取果汁
B.食物腐败
C.菜刀生锈
D.煤气燃烧
19、2022年诺贝尔化学奖授予对“点击化学和生物正交化学”的发展作出贡献的科学家。完成下面小题。
【1】“点击化学”采取简单方法构建复杂的功能分子。下列关于分子的说法不正确的是
A.分子由原子构成
B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子可以构成物质
D.同种物质的分子化学性质相同
【2】铜催化叠氮化物-炔烃环加成反应是目前最好的点击化学反应之一、下列关于催化剂的说法中正确的是
A.催化剂能增加生成物的质量
B.反应后催化剂的质量比反应前减小
C.催化剂只能加快化学反应速率
D.催化剂的化学性质在反应前后不改变
20、下列有关除杂和鉴别的实验方案表述正确的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去CO2中的CO气体 | 将混合气体通过灼热CuO |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶 |
C | 除去CuO中的Cu | 与适量碳粉混合加热 |
D | 鉴别一氧化碳、甲烷、氢气 | 观察它们的物理性质 |
A.A
B.B
C.C
D.D
21、铁是应用最广泛的金属。下列有关说法不正确的是
A.生铁能完全溶解在足量稀盐酸中
B.炼铁是将铁的化合物转化为铁单质的过程
C.铁生锈时发生了铁单质转化为铁的化合物的反应
D.高炉炼铁时,固体原料从高炉上方加入,热空气从下方通入
22、下列化学式书写正确的是
A.氧化镁MgO2
B.氯化亚铁FeCl3
C.氯化钠NaCl2
D.氢氧化钙Ca(OH)2
23、我国科学家在全球首次实现以二氧化碳为原料人工合成淀粉,其中第一步制甲醇(CH3OH)反应的微观示意图如下:
下列说法正确的是
A.化学反应中分子不能再分
B.参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1
C.该反应为化合反应
D.两种生成物均为化合物
24、下列属于燃烧、自燃、缓慢氧化、燃烧引起的爆炸共同点的是
A.反应条件相同
B.都是氧化反应
C.都发光
D.均反应剧烈
25、下列实验设计能达到实验目的的是
选项 | A | B | C | D |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究质量守恒定律 | 测定空气中氧气的体积分数 | 探究影响分子运动快慢因素 | 比较小木条和煤块的着火点 |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列有关微粒性质的说法错误的是
A.用水能浇灭燃着的木条是因为降低了木条的着火点
B.水通电分解为氢气和氧气,说明分子还可以再分
C.厨房炒菜,客厅也能闻到香味,说明分子在不断运动
D.50L空气被压缩在10L钢瓶中,说明分子间有间隔
27、水是宝贵的资源。
(1)生活中常用来区分硬水和软水的物质是_____,生活中降低水的硬度的方法是_____。
(2)我国开发出一种新型催化剂,实现了在光照下分解水,反应的化学方程式为_____。
28、用化学用语和数字填空。
①保持水的化学性质的最小的微粒______;
②硬水中含有的两种阳离子______;
③氨气中氮元素化合价______;
④两个甲烷分子______;
⑤两个亚铁离子______;
⑥二个氧原子______。
29、用化学知识解释下列现象。
(1)洗涤剂能除去油污,是因为它具有________功能。
(2)我国的高铁技术世界领先,高铁列车的车体建设需要消耗大量的铝合金,铝具有很强的抗腐蚀性,其原因是_______(用化学方程式表示)。
(3)玻璃瓶装的啤酒不要长时间在阳光下暴晒,其原因是_____。
(4)2022年,王亚平在天宫课堂实验中将油和水混合振荡,得到了不分层的油水混合物,叶光富根据转动形成向心力,又实现了油和水的分离。请判断王亚平得到的不分层的油水混合物_______(填“是”或“不是”)溶液。
(5)等质量同价态的M、N两种金属,分别与相同质量分数、等质量的稀:盐酸(足量)反应,生成氢气的质量和反应时间的关系如图所示。
据此可判断,M、N两种金属中,_______(填“M”或“N”,下同)的活动性更强,_______的相对原子质量更大。
30、已知一种碳原子的核外电子数是6,核内中子数是7,则这种碳原子的相对原子质量可认为是________。
31、请选下列物质填空:氧气、二氧化碳、一氧化碳、氮气、稀有气体、五氧化二磷。
(1)植物进行光合作用所需的气体_____;
(2)炼钢的气体是_______
(3)是空气污染指数的项目之一_______;
(4)空气中含量最多的气体_____
(5)通电时可以发出不同颜色的光______;
(6)发令枪击发时的白烟是______.
32、某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了“影响双氧水分解因素”的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与______有关;
(2)通过对比实验③和 ④可知,相同条件下,温度______,反应速率越快。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为______℃,过氧化氢的浓度为______%,二氧化锰______(填“有”或“无”)。
(4)为完成本实验,收集装置可以选下图中的______(填序号)
33、KNO3和 KCl 的溶解度曲线如图所示:
(1)t3℃时,KCl 的溶解度为_______ g;
(2)KNO3的热饱和溶液中含有少量 KCl,为提纯 KNO3,可以采用的方法是________ (选填“蒸发结晶”或“降温结晶”);
(3)现有 100g 溶质质量分数为 20%KNO3的溶液,该溶液中的溶质 KNO3的质量为_______ 克。
34、某同学以稀硫酸为主题,绘制了“多彩酸世界”思维导图。
(1)若用CuO实现②,会得到_______色溶液。
(2)若实现③,得到浅绿色溶液,此反应的化学方程式为_______。
(3)若选用硝酸盐实现⑤,则可选用的盐是_______。
35、我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后,加热到约800℃可得到锌。主要发生的化学反应:① ②
,回答下列问题。
(1)X的化学式为______。
(2)反应②的基本反应类型为______。
(3)该反应说明木炭具有______性。
36、用元素符号或化学符号填空。
铝_______;硫______; 二氧化碳_______;铁_______;氢_______;氧气_____。
37、南外某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。
(1)装置b的名称是 _______________。
(2)若选择装置A用高锰酸钾制取氧气,则试管口要放一团___________,该反应的文字表达式为____________,收集的氧气用于铁丝燃烧实验,宜选用的收集装置为________________(填序号,下同)
(3)如果用双氧水、二氧化锰制氢气,则选用的发生装置是_____________反应的文字表达式为________________。
(4)用排空气法收集氧气,验满的方法是___________________。
(5)若用装湖水的图F装置收集氧气,气休应从_________端管导管口进入(填"m"或"n");
(6)小兰查阅资料了解到实验室制取二氧化碳是用石灰石固体与稀盐酸溶液在常温下反应制取.二氧化碳能溶于水,密度比空气大,小兰应选用的制取二氧化碳的发生装置和收集装置是______________。
38、下面是水的净化实验中过滤装置,请回答。
(1)操作中,漏斗下端的管口要紧靠___________内壁。
(2)操作中,玻璃棒的作用是___________;
(3)如果过滤后,滤液仍浑浊,可能的原因是___________。(答一点即可)
39、某钙片的主要成分是碳酸钙。为测定其碳酸钙的含量,取10片钙片放入盛有足量稀盐酸的烧杯中充分反应。实验数据记录如下:
反应前烧杯+稀盐酸总质量 | 10片钙片的总质量 | 反应后烧杯+剩余物的总质量 |
85克 | 8克 | 89.7克 |
计算:1、产生二氧化碳的质量为_________克。
2、10片钙片中所含碳酸钙的质量。
40、欲冶炼含铁96%生铁336t,需要含杂质20%的赤铁矿多少(杂质中不含铁)?