南平2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、下列除去杂质的试剂和方法正确的是

A．除去中的少量，可以将混合气体通入水中

B．除去氯化钠中少量的泥沙，可以利用蒸发溶剂的方法

C．除去中少量的，可以利用的可燃性，用点燃的方法

D．除去Ag粉中少量的Fe粉，可以加入足量的硝酸银溶液，充分反应后过滤

2、宏观辨识与微观探析是化学的核心素养之一、下列宏观事实的微观解释错误的是

A．压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来一温度升高，分子变大

B．CO和CO2的化学性质不同—分子种类不同

C．金刚石和石墨的物理性质差异显著—碳原子的排列方式不同

D．冰水混合物属于纯净物一冰、水由同种分子构成

3、不经常进行体育锻炼的人，如果突然剧烈运动，停下来后就会感到肌肉酸痛，这是身体内乳酸积累造成的。乳酸的化学式为C3H6O3，下列有关乳酸的说法不正确的是

A．该物质属于化合物

B．乳酸中碳元素的质量分数为40%

C．乳酸中碳、氢、氧元素的质量为1:2:1

D．在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水

4、有关相对原子质量说法错误的是

A．相对原子质量是一个比值

B．采用相对原子质量，是因为一个原子的实际质量太小

C．化合物中，原子的相对原子质量越大，则该元素所占的质量分数也越大

D．铜的相对原子质量大于铁，说明-一个铜原子的质量大于一个铁原子的质量

5、下列化学用语书写正确的是

A．两个氮原子：2N2

B．两个氢分子：2H

C．锰酸钾的化学式：KMnO4

D．一个钙原子：Ca

6、对下列事实的微观解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

7、在下列变化中，属于物理变化的是

A．粮食酿酒

B．钢铁生锈

C．蜡烛熔化

D．纸张燃烧

8、将二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色的变化为

A．红色-紫色-红色

B．红色-紫色-无色

C．紫色-红色-无色

D．紫色-红色-紫色

9、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（　　）

A．该反应没有单质生成

B．图中的反应物全部是化合物

C．参加反应的两种分子个数比为1：1

D．原子在化学变化中不可再分的

10、化学兴趣小组同学利用U形管对教材中的实验进行了不同创新，下列说法正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是

A．①③可作对比实验，可以说明红磷着火点更高

B．②③可作对比实验，说明燃烧需要氧气

C．由实验可知可以用沙子为③灭火

D．继续升高温度无烟煤也不可能燃烧

12、如图是与电动汽车发展密切相关的锂元素的信息，下列关于锂元素的说法正确的是

A．相对原子质量是6.941g

B．核电荷数为3

C．质子数为6

D．属于非金属元素

13、物质结构决定性质，性质决定用途。，下列因果关系判断错误的是

A．干冰升华过程吸热—可用作人工降雨

B．一氧化碳气体有可燃性—可用于燃料

C．氢氧化钠能与酸反应—可用于改良酸性土壤

D．金刚石很硬，石墨很软—是由于碳原子排列方式不同

14、下列相关事实用微观粒子的知识解释错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、在一密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应后，测得反应过程中各物质的质量变化如图所示。下列有关该反应的说法不正确的是

A．该反应一定是化合反应

B．乙可能是该反应的催化剂

C．参加反应的丙和丁的质量比为3：4

D．t1s时容器内丙物质的质量为4g

16、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列认识正确的是

A．微粒观：构成氯化钠的微粒是氯化钠分子

B．结构观：H2O和H2O2的分子构成不同，化学性质不同

C．能量观：氧化钙与水反应吸收热量，温度降低

D．守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水

17、实验操作是实践探究的基础。下列操作正确的是

A．读取液体的体积

B．溶解氯化钠

C．点燃酒精灯

D．倾倒液体

18、现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份浓度相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价），则下列说法中不正确的是

A．生成氢气质量：甲＞乙＞丙

B．金属活动性：乙＞甲＞丙

C．相对原子质量：乙＞丙＞甲

D．消耗硫酸的质量：甲＞乙＞丙

19、下列归纳和总结完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、除下列实验操作不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、下列古代生产工艺中一定发生了化学变化的是

A．骨笛打孔

B．酱酒酿制

C．玉器雕琢

D．竹简刻字

22、医用氧气吸入器如图1所示，病人吸氧时的原理如图2所示，下列说法正确的是

A．图1中a接口相当于图2的n接口

B．图1装置不能观察到氧气的流速

C．图3用于测定空气中氧气含量时，实验前不需要关闭n端活塞

D．图3用于测定空气中氧气含量时，冷却后打开n端活塞，量筒中的水倒流进集气瓶

23、下列物质的化学式书写、俗名都正确的是

A．氢氧化钠   Na2CO3 烧碱

B．氧化钙   CaO   熟石灰

C．氯化钠   NaCl   食盐

D．氧化铁   Fe2O3   铁锈

24、下列有关化学实验现象的描述正确的是

A．硫在空气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D．镁条在空气中点燃，发出耀眼白光，生成白色固体

25、某品牌补钙药品的部分说明书如下图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%，按照说明书服用，每天实际被人体吸收的钙元素质量为

A．0.18g

B．0.36g

C．0.60g

D．1.20g

26、下列物质的性质与用途对应的是

A．石墨质软——可以制成石墨电极

B．氧气有助燃性——可以做燃料

C．CO的可燃性——CO可以用来冶炼金属

D．干冰升华吸热——干冰可用于人工降雨

27、设计实验测定清静的操场和午餐期间的餐厅两处地点二氧化碳含量的不同。请完成下表

28、写出下列化学用语所表示的意义或用化学用语填空。

（1）2He___________。

（2）Fe3+___________。

（3）2个氮原子___________。

（4）硫酸根离子___________。

（5）氢氧化镁中镁元素显+2价__________。

29、随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木材→木炭→煤→石油→天然气。

（1）上述燃料中属于化石燃料的是______；

（2）石油炼制能得到很多产品，下列属于石油炼制产品的是______；

①汽油   ②柴油   ③酒精

（3）由于汽油的着火点比较低，遇到火星容易燃烧，所以在加油站应该______；

（4）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______；

（5）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，为减少二氧化碳的排放，科学家致力于研究，将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为______；

（6）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是______。

A大量使用化石燃料

B植树造林，增大植被面积

C将二氧化碳变废为宝，循环利用

30、请从 H、C、O、N、K、Na、Al 中选择元素组成符合要求的物质，并将其物质名称填写在下列横线：

(1)农业上常见的复合肥料是______；

(2)地壳中含量最多的金属元素和空气中含量前两位的元素形成的化合物是______；

(3)侯氏制碱法最终制取的物质是________。

31、 (7分)水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。

请回答：

（1）实验A中水作   （填“溶剂”或“溶质”），其中玻璃棒的作用是 。

（2）实验B中水的作用是   。

（3）实验C中反应的化学方程式是   ；通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积 的结论。

（4）实验D中水的作用是提供热量和   。

（5）实验E中的集气瓶里装满水的目的是 。

32、A、B、C、D、x均是初中化学已学过的常见物质，其中A是一种无色液体，x为黑色粉末，B能够支持燃烧。它们之间存在如右图所示的转化关系(图中转化条件己略去)。

（1）若C是相对分子质量最小的单质，则转化①的化学表达式为__________________________；

（2）若C是相对分子质量最小的氧化物，则A的名称为___________________________；

（3）若D是能使澄清石灰水变浑浊的气体，则x可能为_________________。

33、一个五氧化二磷分子是由五个氧原子和两个磷原子构成的。已知氧原子的质子数为8，磷原子的质子数为15，则该分子中有_______个原子核，有_______个质子和个_______电子。

34、按要求书写化学方程式：

(1)甲醇（化学式为CH3OH）与乙醇一样是无色液体，也有酒的气味，二者均可燃烧。2009年3月，湖北五峰县数位农民因为喝了含有甲醇的散装白酒，引起中毒事件。请写出甲醇燃烧的化学方程式___________。

(2)有烧碱生成的复分解反应___________。

35、水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。

（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、①   （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 ②   性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。

（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入     进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。

（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：

36、请用化学用语填空：

（1）温度计中填充的液态金属___________；

（2）镁离子___________；

（3）导电导热性最好的金属___________；

（4）氧化铁中铁元素的化合价___________。

37、（1）标号g的名称是_____，该仪器的下端插入液面的原因是_____，选择装置A用高锰酸钾制取，你认为该装置的不足之处是_____，

改进后继续实验，并与装置C组合制取并收集，待收集完后，先从水槽中取出导气管，再停止加热的原因是_____；

（2）实验室用过氧化氢和制取，反应的符号表达式为_____，该装置与E装置组合来收集，检验其中是否集满的操作是_____；

（3）某气体的密度比空气大，且极难溶于水，在空气中不易变质，则该气体不能选用的收集装置是_____（填序号）；

（4）若将装置F注满水用排水法收集，气体应从_____（填“a” 或“b”）端导入。

（5）检验A装置气密性时，先将导管插入水中，若外界温度过高，接下来的操作是_____。

（6）等质量的①氧气、②氢气、③氮气中所含分子个数由多到少的顺序为_____（用序号填空）。

38、如图所示为实验室常见气体的制备和收集装置。

请回答下列问题：

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置______（填字母序号）。欲用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是_________。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，此反应的化学方程式为_________。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____________ 。

(3)如果小红同学用加热高锰酸钾的方法制取较干燥的氧气，此反应的化学方程式为_______。应选用装置组合是____（填字母序号），欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从________（填“a”或“b”）端通入。欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_______（填“a”或“b”）端通入。

(4)将红热的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中（如图G），可观察到的现象是______，燃烧化学方程式为_______，集气瓶底部放少量水的原因是________，该实验说明氧气具有的化学性质是_________。

(5)已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易和氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时该选用图中装置_____（填字母序号）。

(6)已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，燃烧时发出淡蓝色的火焰。实验室中锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气。为了控制反应速率，制取氢气应选择的发生装置和收集装置的组合应选择______（填字母）。为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_______。

39、如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图,则:

（1） A点对应的物质类别X是____________________；

（2）B点表示物质中,mN:mO=___________________________；

（3）写出D点所表示物质的化学式________________________；

（4） F点对应一种化合物的化学式为KNO3 , KNO3的名称是_______________________。

40、写出下列反应的文字表达式: 

（1）铁丝在氧气中燃烧：_________________________

（2）木炭在空气中燃烧：_________________________

（3）硫在氧气中燃烧：_________________________

（4）镁条在空气中燃烧：_________________________