1、证据推理是化学学习常用的方法。下列推理正确的是
A.燃烧伴随着发光、放热现象,则有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B.单质只含有一种元素,则只含有一种元素的纯净物一定是单质
C.溶液是由溶质和溶剂组成的混合物,则混合物一定是溶液
D.原子是不带电的粒子,则不带电的粒子一定是原子
2、四氯化硅(SiCl4)为无色透明液体,遇水时反应很激烈,并形成白色烟雾,故也用作烟幕剂。在四氯化硅中硅元素的化合价为( )
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4
3、下列实验方案不能达到实验目的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体 | 分别将固体加水溶解,测量温度变化 |
B | 除去氢气中的氯化氢气体 | 将混合气体先通过饱和碳酸氢钠溶液,再用浓硫酸干燥 |
C | 判断金属锌、铁、铜的活动性 | 将两根打磨后的铁丝分别插入硫酸锌溶液和硫酸铜溶液中,一段时间后观察现象 |
D | 验证铁钉生锈需要水蒸气 | 做对比实验:将一支铁钉密封在干燥的空气中,将另一支铁钉置于潮湿的空气中 |
A.A
B.B
C.C
D.D
4、天宫课堂中,航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的关于“锆物质的熔化与凝固”实验现象奇幻。下图是锆元素在元素周期表中的信息图,下列关于锆元素的信息描述正确的是
A.相对原子质量是
B.属于非金属元素
C.原子的核电荷数为40
D.中子数有40个
5、复旦大学研究团队捕捉到含+9价元素的物质,打破元素化合价处在-4到+8价的经典化学理论。下列微粒构成的物质中除氧外的另一元素的化合价为+9的是
A.
B.
C.
D.
6、下列图示实验操作中,正确的是
A.读取液体体积
B.称量固体
C.过滤
D.取少量液体
7、2021年12月9日,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是
A.用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O2的含量
B.将燃着的木条放入“人造空气”中,会很快熄灭
C.题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数
D.若“人造空气”只含有O2,将更有益于人的呼吸
8、推理是常用的学习方法,下面是某学习小组的有关推理:
①O2和O3是不同的物质,所以O2转化为O3是化学变化
②锌粒能与稀硫酸反应生成氢气,则金属都能与稀硫酸反应生成氢气
③20℃时,100g水中最多能溶解20g某物质,该物质属于易溶物
④燃烧要同时具备三个条件,因此灭火只要破坏三个条件之一即可
⑤NaCl的饱和溶液不能再继续溶解NaCl,所以NaCl的饱和溶液一定比其不饱和溶液浓。
其中正确的共有
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
9、下列有关叙述对应的化学方程式、所属反应类型都正确的是
A.用含氢氧化铝治疗胃酸过多:2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O,复分解反应
B.可燃冰在空气中完全燃烧:CH4+2O2CO2 ↑+2H2O,氧化反应
C.稀盐酸除铁锈:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,复分解反应
D.二氧化碳与澄清石灰水反应:CO2+Ca(OH)2=CaCO3 ↓+ 2H2O,中和反应
10、下图形象地表示体系1和中分子种类及其数目,其中“”“
”“
”“
”分别表示甲、乙、丙、丁四种不同的分子。有关I→Ⅱ的变化过程,下列说法不正确的是
A.该过程发生了化合反应
B.该变化可以表示氮气与氢气生成氨气(NH3)的反应
C.丁在该变化中一定作催化剂
D.该变化中发生反应的甲、乙、丙的化学计量数之比是3:1:2
11、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A.过滤
B.读液体体积
C.二氧化碳的验满
D.倾倒液体
12、“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回”是李白《将进酒》中著名诗句,黄河是沿岸数亿人的水源地。下列关于水的叙述不正确的是
A.用吸附的方法不仅能除去水中的色素和异味,还可以降低水的硬度
B.黄河水经过沉淀、过滤、吸附后,还需要进行消毒来杀灭水中的细菌病毒等微生物
C.硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水,可以用肥皂水来鉴别硬水和软水
D.电解水时,正极产生氧气,负极产生氢气,且产生的氧气和氢气的体积比为1:2
13、图1是锶离子(Sr2+)的结构示意图,由题中信息可知:下列说法正确的是
A.x= 36
B.锶元素位于第五周期
C.图2中A和E元素化学性质相似
D.图2中C和D属同种元素
14、下列实验方案设计不合理的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 除去氯化钾中少量的氯酸钾 | 加少量二氧化锰,加热 |
B | 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 | 将气体通过足量炽热的木炭层 |
C | 鉴别氯化钠、硝酸铵固体 | 分别加适量水溶解,触摸容器外壁 |
D | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 分别加少量硫酸铜溶液,观察是否有气泡产生 |
A.A
B.B
C.C
D.D
15、下列区分物质的方法不正确的是
A.用闻气味的方法区分白酒和白醋
B.尝味道的方法可以区分厨房的白糖和食盐
C.澄清石灰水可以区分氮气和二氧化碳
D.观察颜色可以区分氧气和二氧化硫
16、硒元素在元素周期表中的信息如图,下列说法不正确的是
A.元素符号是Se
B.核电荷数为34
C.原子序数为34
D.相对原子质量为34
17、向盛有ag铜镁混合物的烧杯中加入稀硫酸,该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是
A.M点时,烧杯中镁和铜都有剩余
B.N点时,生成气体的总质量达到最大
C.N点到P点的过程中,反应仍在进行
D.该铜镁混合物中镁的质量为(a-b)g
18、空气是一种宝贵的自然资源,各成分都具有广泛的用途。下列气体中属于空气成分且能用于食品防腐的是
A.水蒸气
B.氢气
C.氮气
D.氧气
19、低碳生活从我做起,下列有关“碳”的说法错误的是
A.固态二氧化碳俗称“干冰”
B.碳单质在常温下化学性质稳定
C.低碳生活,“碳”指的是二氧化碳
D.二氧化碳能使干燥的石蕊小花变红
20、敖汉小米富含人体所需的多种氨基酸和钙、磷、铁等,这里的“钙、磷、铁”指的是
A.分子
B.原子
C.元素
D.单质
21、下列化学用语中,对“3”的含义表述正确的是
A.3H——表示3个氢元素
B.O3——表示3个氧原子
C.3H2O——表示3个水分子
D.Al3+——表示铝元素的化合价为+3
22、下列有关溶液的说法正确的是( )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.溶质可以是固体、液体或气体
C.均一、稳定的液体都是溶液
D.一种溶液中溶质只能有一种
23、下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是
A.MgCl2
B.FeCl3
C.ZnCl2
D.AlCl3
24、青岛某日的空气质量报告如图所示,下列说法不正确的是
A.“污染指数”越大表示空气质量越差
B.当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM2.5)
C.当日CO未对青岛空气造成污染
D.少放烟花爆竹可以减少SO2的排放,提高空气质量
25、2021年2月,驻马店市驿城区在全省环境空气质量排名中位列第一,下列不属于”空气污染指数”需要监测的污染物是
A.二氧化硫
B.二氧化氮
C.一氧化碳
D.二氧化碳
26、用如图所示的装置电解水。下列说法错误的是
A.在水中加入少量的Na2SO4可以增强导电性
B.电解水的化学方程式为:2H2O2H2↑+O2↑
C.该装置的b管中产生的是氢气,a管中产生的氧气
D.若b管中产生气体的体积为20mL,那么a管中产生的气体体积为40mL
27、2018年11月,一艘石化产品运输船在福建泉州码头发生“碳九”产品泄漏,造成水体污染。“碳九”中三甲苯(C9H12)的含量为50%,三甲苯是一种不溶于水的无色液体,有特殊气味,密度为0.8631g/mL,易燃,有微毒,是一种重要的化工原料。
请回答下列问题:
(1)从物质分类看,三甲苯属于________。
(2)从物质性质看,有关三甲苯的描述中属于物理性质的是________(写1条)。
(3)从物质组成看,三甲苯是由______和_______组成的,其中碳元素的质量分数是______。
(4)从环境保护和安全角度看,“碳九”的储存方法为______(写1条)。
28、空气是人类生产生活的重要资源。
(1)小白鼠在装有空气的密闭容器内可存活一段时间,说明空气内存在 ___________(填化学符号)。
(2)澄清石灰水长期露置在空气中,瓶壁和瓶底会出现白色固体物质说明空气中有 ___________(填化学符号)。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠说明空气中有 ___________(填化学符号)。
(4)空气可以用于制氮肥,说明空气中有 ___________(填化学符号)。
(5)引起温室效应的主要气体是 ___________(填化学符号)。
(6)在生产和科学研究中,可制成多种用途电光源的是 ___________。
(7)请说出一条防止空气污染的措施 ___________。
29、如图是两种元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子结构示意图
(1)图1方框的横线上填的是 _______ ;图1所示的两种元素中属于非金属的是_____元素;该元素原子的核内质子数是________。
(2)图2横线上的数字是______ ,该元素的原子在发生化学变化时容易_____电子(选填“得”或“失”),形成____离子(选填“阴”或“阳”)。
(3)根据元素原子结构示意图,不能直接获得的信息是________(填序号)。
①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数
30、把下列实验操作所需要的主要仪器的名称填在横线上。
(1)取少量氧化铜粉末用_______。
(2)向烧杯中加数滴石蕊试液用_______。
(3)量取8 mL蒸馏水用_______。
(4)用于夹持试管的仪器是_______。
31、写出下列元素的元素名称或符号。
元素名称 | 元素符号 | 元素名称 | 元素符号 |
___________ | H | 铝 | _________ |
___________ | Na | __________ | O |
碳 | ________ | 氟 | _________ |
硅 | ________ | _________ | S |
32、)熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具。
(1)按要求写出对应的化学符号
①2个镁原子________,②3个水分子________③氦气________④正三价的铝元素__________________
(2)下列物质:①河水 ②水银 ③冰水 ④硫酸铜 ⑤液态氧 ⑥五氧化二磷 ⑦锰酸钾 ⑧人体呼出的气体 ⑨过氧化氢溶液属于单质的是(填序号,下同)_______________,属于氧化物的是_______________,属于混合物的是_______________。
33、(4分)合理运用燃烧与灭火的原理很重要。
(1)长期堆放的干草易引起火灾。从燃烧条件分析“干草”是____________。
(2)若燃气灶的火焰呈黄色,需要调节灶具的进风量,其目的是____________。
(3)液态二氧化碳灭火器可扑灭图书,档案等物的失火,其中液态二氧化碳的作用是______________和____________。
34、根据下列要求用恰当的化学符号表示:
(1)空气中含量第二多的气体_________。
(2)人体含量最高的金属元素_________。
(3)地壳中含量最多的金属元素与最多的非金属元素形成的化合物的化学式_______。
35、下列各物质的用途是利用了该物质的那些性质?
(1)金刚石可以做玻璃刀___________。
(2)石墨可作干电池里的电极__________。
(3)活性炭可用于防毒面具的滤毒罐里_________。
(4)木炭能脱色_________。
36、小明同学利用不同装置测定空气中氧气的含量。
(1)小明先用图1中装置测定空气中氧气的含量。红磷燃烧的现象是__________,放热,
反应的化学方程式是___________________________________。小明同学得出的结论:空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为___________________________________。
(2)完成实验后,小明想能否使用其它物质代替红磷进行上述实验,并且查阅了相关资料,如右所示。下列物质中,不能用于代替红磷进行该实验的有________(填字母序号)。
A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条 D.硫
(3)小明又设计了图2装置测定空气中氧气的含量 [查阅资料]白磷的着火点40℃。
[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好。
[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出。
[现象分析]①将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃;
②在整个实验过程中,可观察到气球的变化是____________;
③待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象一是:注射器中的水自动喷射出来,原因是_________________;现象二是:当注射器中的水还剩约________mL时停止流下。
37、(12分)某实验小组为检验露置在空气中的NaOH固体是否变质并确定其组成,开展了以下探究活动。
【讨论与交流】
(1)NaOH能与空气中的__________(填化学式)发生反应生成Na2CO3。
【查阅资料】
①NaOH在空气中不会转化成NaHCO3;
②Na2CO3的水溶液呈碱性。
③CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。
【猜想假设】猜想一:固体全部为NaOH。
猜想二:固体全部为__________。
猜想三:固体为NaOH和Na2CO3的混合物。
【实验探究一】将待检固体溶于水配成溶液。按以下两种方案进行实验:
(2)方案一:用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH__________(填“>”、“<”或“=”)7,说明猜想一成立。
(3)方案二:取该溶液少许,往其中加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想_______不成立。
【归纳与总结】很明显,方案一的结论__________(填“正确”或“错误”),理由是__________。
【实验探究二】为进一步确定原固体的组成,该实验小组的同学称取42.4g待检固体于烧杯中,加入157.6g水,配成200g溶液,并将它平均分成四等份,分别加入CaCl2溶液,将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥并称量,实验数据如下表:
实验项目 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入CaCl2溶液质量 | 50g | 100g | 150g | 200g |
产生的沉淀质量 | 4g | 8g | 10g | 10g |
(4)实验小组同学根据实验数据的分析,根据实验3所得沉淀质量计算并判断猜想__________成立,有部分同学提出不必要做实验4,理由是__________。
(5)实验小组对4次实验后的沉淀经过洗涤、干燥后再称量,如果省略洗涤沉淀的步骤,对Na2CO3的质量计算结果影响是__________(填“偏大”或“偏小”)。
【实验探究三】
(6)实验探究一的两个方案都不完善,实验探究二虽然能得出固体的组成,但它的实验操作比较复杂,请你设计一个较简单的探究方案来验证固体的组成。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
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38、如图是初中化学中的三个小实验,请回答问题:
(1)A实验在操作无误的情况下可得到的结论是_____;反应的方程式_____;
(2)B中反应的方程式为_____水的作用是_____;
(3)C实验无法验证质量守恒定律的原因是_____。
39、硝酸铵(NH4NO3)是我们常用的氮肥,现在请你根据化肥硝酸铵(NH4NO3)的化学式求:
(1)NH4NO3的相对分子质量;
(2)NH4NO3中氮、氢、氧元素的质量比;
(3)NH4NO3中氮元素的质量分数(保留一位小数)。
40、下图是实验室电解水的简易装置示意图,试回答下列问题:
(1)接通直流电源后,D管产生气体是_________,检验的方法是________,A电极为电源的________极。
(2)如果D管内产生气体的体积为5毫升,则C管内产生气体的体积为__________毫升。
(3)该反应的文字表达式为:________,该反应属于化学基本反应类型中的_________反应。
(4)通过该实验,说明水是由______和__________组成的。
(5)在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是__________。