吉林2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还能表示一种物质的是

A．

B．N

C．

D．

2、下列关于“体温表液柱遇热读数上升”的微观解释正确的是

A．原子体积增大

B．分子间隔变大

C．原子间隔变大

D．分子个数增多

3、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法正确的是

A．一个单宁酸分子中含26个氢分子

B．单宁酸分子中碳、氢、氧原子质量比为38:26:23

C．单宁酸中氢元素质量分数最小

D．单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

4、处理汽车尾气的某反应微观示意图如下，对该反应的下列说法不正确的是

A．可以减少有毒气体的排放

B．可以减少温室气体的排放

C．该反应方程式：

D．该反应遵循质量守恒定律

5、如图为模拟工业炼铁的示意图，下列有关叙述错误的是

A．工业炼铁的主要原理是

B．硬质玻璃管中红色固体变为黑色

C．用燃着的酒精灯可防止CO污染空气

D．实验时应先点燃酒精喷灯后再通CO

6、碳元素能组成多种单质。下列关于碳单质的说法正确的是

A．常温下化学性质都不活泼

B．都可用来裁玻璃

C．都具有优良的导电性能

D．都是黑色固体

7、近日，教育部印发了《义务教育课程方案》，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。下列劳动实践中包含化学变化的是

A．整理衣物

B．生火做饭

C．打扫房间

D．择菜洗菜

8、下列物质不能与盐酸反应的是

A．Mg

B．AgNO3

C．CuO

D．BaCl2

9、被称为抗癌食品的芦笋中含有丰富的硒，这里的“硒”指的是

A．分子

B．原子

C．离子

D．元素

10、建构模型是化学科学研究的基本方法之一，如图所示是某化学反应的微观模拟示意图(甲、乙、丙分别代表图中对应的三种物质)。下列有关该反应的说法中正确的是

A．x的数值为2

B．该反应不属于基本反应类型

C．该反应前后分子种类保持不变

D．该反应前后氢元素化合价发生改变

11、下列关于资源的叙述不正确的是

A．就地焚烧垃圾，可以减少对土壤、水源的污染

B．石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化

C．地壳中含量最高的金属元素是铝元素

D．更多的利用太阳能可减少环境污染

12、下列知识整理的内容中三条都正确的选项是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、常温下，通过下列实验探究久置的澄清石灰水：

步骤一：取上层白膜于试管中，滴加入稀盐酸，白膜溶解并产生气泡，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊。

步骤二：取久置澄清石灰水中的清液，通入CO2，观察到溶液变浑浊，继续通入CO2，观察到溶液变澄清。

下列说法不正确的是

A．步骤一说明白膜的主要成分是CaCO3

B．步骤二中通入CO2，溶液变浑浊，说明反应生成了不溶于水的固体

C．步骤二中继续通入CO2，溶液变澄清，说明不溶于水的固体转化成了可溶于水固体

D．结合步骤一和步骤二，说明该澄清石灰水完全失效了

14、如图是杭州第19届亚运会的火炬“薪火”，下列有关火炬的设计不属于化学研究范畴的是

A．火炬主体材料采用1070铝合金旋压成型工艺

B．火炬的主要燃料是生物质燃气，清洁安全可靠

C．火炬表面经过阳极氧化处理，抗腐蚀性极佳

D．火炬传递路径经过精心设计，精彩纷呈，展现独特魅力

15、为提升生态文明、建设美丽中国，国家提出了建设“无废城市”的城市管理理念。下列做法不符合该理念的是

A．固体废弃物实行统筹管理

B．干粪与秸秆用于混合发酵

C．用餐厨垃圾生产生物柴油

D．建筑垃圾填埋到农村地区

16、下列对事实的解释错误的是

A．金刚石坚硬、石墨质软——碳原子排列方式不同

B．硫在空气和氧气中燃烧现象不同——氧气浓度不同

C．用墨书写的字画可以长久保存——碳在任何条件下都不与其他物质反应

D．水与过氧化氢化学性质不同——分子构成不同

17、下列图象不能正确反映其变化过程的是

A．图A向二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液

B．图B相同质量的炭粉在足量的氧气和空气中燃烧

C．图C加热一定量高锰酸钾制氧气

D．图D向一定量的石灰石中逐滴滴加稀盐酸

18、2022年北京冬奥会秉持“绿色”理念。下列做法与该理念不相符的是

A．使用光伏发电系统

B．采用氢气作为火炬和服务车辆的燃料

C．垃圾及时露天焚烧

D．循环利用CO2跨临界直冷制冰

19、在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁、戊五种物质，在一定条件下发生反应，测得反应前后各物质质量的变化量(单位：g)如图所示。下列说法正确的是

A．x的数值为8

B．丁一定是该反应的催化剂

C．参加反应的反应物有3种

D．反应生成丙和戊的质量之比为3：1

20、根据化学方程式不能获得的信息是

A．化学反应的快慢

B．反应发生所需要的条件

C．该反应中的反应物和生成物

D．参加反应的各粒子的相对数量关系

21、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单方法是

A．将燃着的木条分别伸人入集气瓶中

B．将气体分别通入澄清的石灰水中

C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中

D．将气体分别通入蒸馏水中

22、下列物质的用途与性质对应正确的是

A．金刚石无色透明——用于制作钻头

B．氧气能支持燃烧——用于医疗急救

C．稀有气体无色无味——用于制成多种用途的电光源

D．石墨能导电——用于制作电极

23、化学反应前后一定发生改变的是

A．分子种类

B．元素种类

C．原子数目

D．物质质量之和

24、下图实验操作中，正确的是

A．读取液体体积

B． 熄灭酒精灯

C． 加热液体

D．闻气体气味

25、太原有丰富的石膏矿资源，石膏的主要成分是硫酸钙（CaSO4），其中硫元素的化合价为

A．+2

B．+3

C．+4

D．+6

26、物质变化无处不在。下列变化中主要发生化学变化的是

A．燃料燃烧

B．活性炭净水

C．稀有气体通电发光

D．石墨导电

27、“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。

(1)诗中的“锄”是由______合金制成，“汗”中含有的物质有___________（填其中一种物质的化学式）；

(2)汗滴是纯净物还是混合物_________；

(3)NH4NO3有哪些元素组成___________；

(4)氮肥NH4NO3受猛烈撞击易爆炸分解，其反应的化学方程式为2NH4NO3撞击2X↑+ O2↑+4H2O，则气体X的化学式为_________。

28、以下是实验室制取气体常用的化学仪器：

请回答以下问题：

（1）写出仪器的名称：A． ；C．   。

（2）甲同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器中没有H，请写出甲同学制取氧气的文字表达式 。

（3）乙同学选用上述仪器组装一套实验室制取氧气的装置，所用的仪器有H，则他还需要的仪器有（填写序号） 。

（4）乙同学制取氧气完毕后，发现试管破裂，试写出一点可能的原因     。

（5）某同学在制取氧气时，水槽中的水变成了红色，其原因是 。

29、水与人们的生活息息相关，回答下列与水有关的问题。

(1)生活中常用_______的方法降低水的硬度。

(2)在电解水的实验中，是将电能转化成_______。

(3)如图是铁丝生锈实验。

①铁丝生锈的同时发现试管中水面上升，其原因是__________。

②铁丝生锈的条件是_________。

③校园里篮球架可采取的防锈措施是什么？________。

30、化学与我们的生活息息相关，请用化学用语填空并解释下列的现象

(1)保持氮气化学性质的微粒______；

(2)用氢气做“零污染汽车”的燃料______；（用化学方程式解释）

(3)在汽车排气管安装高效催化装置，可将尾气中的一氧化碳和二氧化氮转化为两种空气中常见的气体______；（用化学方程式解释）

(4)燃放烟花时常发出耀眼的白光（其中含有镁粉）：______。（用化学方程式解释）

31、请回忆课堂上与同学们讨论的下列问题：

（1）实验室熄灭酒精灯严禁用最吹灭，只能用灯帽盖灭。利的用灭火的原理是_____________。

（2）某同学为探究可燃物燃烧的条件，她查阅资料知：白磷、红磷的着火点分别为40℃、240℃。她如图所示装置进行实验，观察到铜片上白磷燃烧，红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出物质燃烧的条件是①可燃物；②_________________；③____________________。

（3）要使热水中的白磷燃烧，可采用的方法________________。

（4）写出白磷燃烧的化学反应方程式________________。

32、小想同学在化学老师的指导下，利用玻璃管在实验室做了化学课本中的三个实验，请完成下列问题：

(1)实验一：空气中氧气体积分数的测定

①白磷燃烧的文字表达式___________。

②活塞最终停在___________刻度处。

(2)实验二：探究二氧化碳的有关性质

该实验中，①④是用石蕊试液润湿的棉球，②③是用石蕊试液染色并干燥后的的棉球。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，观察的现象是___________，通过现象可获得二氧化碳的性质是___________。

(3)实验三：探究分子运动实验

①观察到的实验现象是___________。

②利用该装置实验的优点是___________。

33、请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例。

（1）锰元素_____。

（2）2个镁离子_____。

（3）氧化钙_____。

（4）4个三氧化硫分子_____。

34、如图是物质与其粒子之间的关系图。

回答下列问题：

（1）金属铁是由_____构成的，二氧化碳是由_____构成。

（2）原子得到或失去电子后形成离子，某粒子的结构示意图如图所示。

①当 a=_____ 时，该粒子是原子。

②当 a= 8 时，该粒子是_____（选填“原子”“、阳离子”或“阴离子”，下同）；当 a= 11 时，该粒子是_____。

35、填写元素符号：

氢_____，钾_____，氦_____，磷_____，硼_____，碳_____，氖_____，氮_____，硫_____，钠_____。

36、将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上．

37、初中化学教材中的部分实验如下图。请你回答下列问题。

（1）A是探究燃烧条件实验，通过_____（填字母）实验现象的对比，可得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。

（2）B是电解水实验。切断电源后，用_____分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解水中产生的气体。

（3）C是验证质量守恒定律的实验装置。在锥形瓶瓶塞上的玻璃管外端套一个瘪气球，瘪气球的作用是_____。

（4）D是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中，石蕊小干花喷一半水的目的是_____。

38、结合图中实验装置回答问题。

(1)a仪器的名称是_______。

(2)实验室用高锰酸钾制取、收集一瓶较纯净的氧气，可选用装置_______(填字母编号)，装置中放一团棉花的目的是_______。该反应的化学方程式是_______。

(3)实验室制取二氧化碳可选用发生装置B，加入的液体必须要浸没长颈漏斗下端的原因是_______。请写出用装置B制取二氧化碳的化学方程式_______。

(4)已知氯气(C12)是黄绿色、密度比空气大的气体，可溶于水，不易溶于饱和食盐水。实验室通常用浓盐酸和二氧化锰反应制取氯气。

①实验室制取氯气的发生装置是_______(填字母编号)，选用此装置的依据是_______。

②若用G收集氯气，气体应从_______端进(填字母编号)；若G的集气瓶内先装满饱和食盐水，收集氯气时应从_______端进(填字母编号)。

39、今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。流程如图所示：

（1）实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯外还有_____。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因_____。

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，操作时应选用的物质是_____，这是利用该物质的_____性。

（3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是_____（填“硬水”或“软水”）。图中能降低水的硬度的一步操作是操作_____（填“①”“②”或“③”）；

（4）小兵还利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集到的气体为_____；产生该气体的相关反应的化学方程式为_____其基本反应类型是_____．

40、将一定质量金属Mg和稀盐酸恰好完全反应，产生气体的质量为0.2g。

(1)反应后溶液中溶质MgCl2 的质量为________g。

(2)向反应后的溶液中逐滴加入NaOH 溶液，当加入的NaOH 溶液质量为20g 时，恰好完全反应，此时生成沉淀的质量为_________g。

(3)计算所加NaOH 溶液的溶质质量分数是________？