文昌2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A．食盐

B．面粉

C．泥沙

D．花生油

2、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．碳在装有空气的密闭容器内充分燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

C．通电分解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

3、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是

A．步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

B．试剂可以是活性炭

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒

D．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物

4、如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．氯化钠和硝酸钾的溶解度相等

B．10℃时，分别将硝酸钾和氯化钠的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量：硝酸钾＞氯化钠

C．将24℃时两种物质的饱和溶液升温至40℃，硝酸钾溶液的溶质质量分数大于氯化钠溶液的溶质质量分数（假设水分没有损失）

D．20℃时，氯化钠饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为36∶100

5、下列实验操作正确的是

A．加热液体

B．稀释浓硫酸

C．过滤粗盐水

D．液体体积读数

6、下列做法不利于保护水资源的是

A．洗菜废水冲洗厕所

B．生活污水直接排放

C．水管漏水及时维修

D．合理使用化肥农药

7、豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需要的多种氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化学式为C6H13NO2，下列关于亮氨酸的说法正确的是

A．亮氨酸是由6个碳原子，13个氢原子，1个氮原子，2个氧原子构成

B．亮氨酸中C、H、N、O各元素的质量比为6:13:1:2

C．亮氨酸中氢元素的质量分数最大

D．亮氨酸属于化合物

8、拉瓦锡用反应来研究空气的成分。下列相关说法不正确的是

A．该反应有红色粉末生成

B．该反应需要在密闭容器中进行

C．Hg由原子构成、由分子构成、HgO由离子构成

D．参加反应的与生成的HgO的粒子个数比为1∶2

9、下图为治理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法不正确的是

A．该反应能使有害气体转化为无害物质

B．化学方程式为：

C．反应前后原子的种类、数目不变

D．反应生成丙和丁的质量比为7：11

10、超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着。将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面会沉积一层黑色物质(如图)，该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料。下列有关说法正确的是

A．黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成

B．黑色物质是由石蜡不充分燃烧产生

C．黑色物质不能与O2发生燃烧反应

D．铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料容易锈蚀

11、下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

12、构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的

B．微粒观：一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的

C．变化观：氢气在空气中燃烧生成水

D．结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质相似

13、如图所示，向水中加入某物质X后出现下列变化，则物质X不可能为

A．氢氧化钠

B．氯化钠

C．浓硫酸

D．氧化钙

14、下列实验现象描述正确的是

A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体

C．红磷在空气中燃烧，产生五氧化二磷白烟

D．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体

15、下列实验设计能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作错误的是

A．倾倒液体

B．加热液体

C．滴加液体

D．取用固体

17、分类是研究物质的常用方法，图中是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．空气

B．氧气

C．氧化镁

D．氯酸钾

18、家庭生活和化学实验室都是化学实验的场所，下列实验方案不能达到预期目的的是

A．探究燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关

B．验证蜡烛中含有氢元素

C．探究温度对分子运动快慢的影响

D．鉴别硬水和软水

19、下列物质的性质与用途对应关系不正确的是（       ）

A．氮气的化学性质不活泼，可以用于制造氮肥

B．石墨具有优良的导电性，可以用于做石墨电极

C．钛合金与人体具有很好的“相容性”，可以用于制造人造骨

D．干冰升华吸热，可以用于人工降雨

20、将10g98%的浓硫酸注入90g水中，所得稀硫酸的溶质质量分数是

A．9.8%

B．10.0%

C．10.9%

D．11.1%

21、下列实验现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳

C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体

22、“见著知微、见微知著”是化学学科的特点。下列有关说法正确的是

A．空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多

B．水受热变成水蒸气，水分子的体积增大

C．石墨一定条件下转变成金刚石：原子种类发生改变

D．CO2气体制成干冰：二氧化碳分子由运动变为静止

23、镁在空气中燃烧的化学方程式书写正确的是

A．Mg+O2MgO

B．Mg+O2MgO2

C．2Mg+O22MgO

D．2Mg+O2↑2MgO

24、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理说法正确的是

A．分子可以构成物质，故物质一定是由分子构成的

B．燃烧需要同时满足三个条件，故灭火也要同时破坏三个条件

C．有氧参加的反应属于氧化反应，故蜡烛燃烧属于氧化反应

D．化学反应一定伴随着能量的变化，故有能量变化的反应一定是化学反应

25、下列物质分类正确的是

A．单质： C60、 水、 汞

B．构成物质的微粒：原子、分子、 离子

C．氧化物：氧化铁、 一氧化碳、液氧

D．混合物：澄清石灰水、冰水混合物、五氧化二磷

26、下列有关分子、原子、离子的说法正确的是

A．带电的原子一定是离子

B．分子中一定含有同种原子

C．纯净物一定是同种分子构成的物质

D．质子数相同的微粒一定属于同种元素

27、用“＞”   “=”   “＜”   “≥”   “≤”填空:

(1) a mL酒精中加入b mL水,混合后的体积为c mL,则a+b_______c。

(2) a克铝与b克氧气充分反应,得到c克氧化铝,则a+b _______c。

28、按要求填写下列表格：

29、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，所以我们要有关心水、爱护水、节约水的意识。图1是自来水厂净水过程示意图

(1)自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有______。

A．沉淀

B．过滤

C．投药消毒

D．蒸馏

E．吸附

(2)检验自来水是硬水还是软水可以用______，生活中硬水转化为软水的方法是______。

(3)“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”，这句话警示我们要树立保护水资源的意识。请举一例节约用水的措施：______。

(4)图2为电解水的实验装置图。通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是______（填化学式），a与b两玻璃管产生的气体体积比约为______，该实验说明水是由______（填元素符号）组成。

30、青少年一定要爱护眼睛，在光线不足时看书、写字要用照明工具。如图是一种照明用台灯，请回答下列问题：

(1)图中表示的各部件中，用金属材料制成的是_______（填序号）：

(2)金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用。灯光后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的______性，台灯上面的铜质插头利用了铜______性。

(3)铝制品比铁制品耐用其原因是_______。（用化学方程式表示）

(4)对于日常生活中一些废旧的金属，我们一般回收再利用，对此有什么好处_______，_______。

31、（2分）氢化钠(NaH)与水反应的方程式为：。与的化学性质相似。用方程式表示CaH2与水发生的化学反应：   。

32、2020年9月中国宣布：力争CO2排放在2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。改变能源结构，碳捕捉、封存、综合利用是实现目标的重要途径。

(1)近几十年来大气中CO2含量不断上升的主要原因是____________、____________。（2条）

(2)将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为__________。

(3)某新型“人造树叶”在光照条件下，可将CO2和水转化为乙醇（C2H5OH）和氧气。该反应中生成乙醇和氧气的分子个数比为_____________。

(4)自然界中CO2的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收CO2（生成葡萄糖【C6H10O6】和氧气）；②自然界中的水体吸收CO2。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是_____________。光合作用的化学方程式为______________。

(5)2021年9月24日，《科学》在线发表了我国科研人员在国际上首次实现了CO2到淀粉的从头合成。如图为合成淀粉过程中的第一步反应，回答问题。

①上图反应中生成甲醇（CH3OH）和水，该反应中参加反应的CO2与H2的质量比_____________。

②人工合成的淀粉与天然淀粉非常接近，该项研究成果的实际应用价值_____________（填序号）。

A.可以降低空气中CO含量                    B.缓解人类粮食短缺问题                    C.可以节约耕地资源

33、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。

（1）在氨、铁和硫酸铜三种物质中，保持氨化学性质的最小粒子是____________；由离子构成的物质是____________。

（2）某化学反应的微观示意图如下：

①反应涉及到的物质中，是由_______（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的单质，有________种氧化物

②参加反应的和的微粒个数比是_______。

③反应生成的单质和化合物的质量比是_______。

34、（5分）下图是初中化学的几种常用仪器用品，根据要求回答下列问题：

（1）请写出仪器名称：①_________；②_________；④_________。

（2）实验室用KMnO4 固体加热制氧气应选用的仪器用品_________（填序号）。

（3）③ ⑤ ⑦组合可制备H2、CO2、O2，实验前检查此装置气密性的方法是___________。

35、目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要．

（1）常见的三种化石燃料包括石油、_____和_____；

（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____等（请举1例）．

36、用化学用语填空：

（1）保持氢气化学性质的最小粒子是：______________；

（2）地壳中含量最高的金属元素和非金属元素组成的化合物：______________；

（3）正三价的铁的氧化物：_________________；

（4）氧化镁中镁元素显正二价：________________；

（5）2个硫酸根离子：_________________。

37、利用如图所示的装置，进行白磷在空气中燃烧的实验，探究质量守恒定律。

白磷燃烧的主要现象是______，装置中气球的作用是______。

实验过程中将锥形瓶放到托盘天平上称量，发现指针略微向右偏转，分析产生偏转的原因______。

实验后，天平指针没有发生变化。用质量守恒定律分析原因______。

38、请根据下列实验装置图回答有关问题：

（1）装置B中标号仪器①的名称是___________。

（2）实验室制取二氧化碳的文字表达式为_______。选择的发生装置是______（填字母编号）。

（3）用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式为__，反应后过滤、干燥，所得到的二氧化锰___（填“能”或不能”）继续作为双氧水分解的催化剂。

（4）装置C、D、E、F在实验室中都可收集气体，其中不能用来收集氧气的是_________（填字母编号）。若用F装置收集二氧化碳，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入。

39、化学与生活生产联系密切。

(1)掐断蚊香燃烧的一段可熄灭蚊香，原理是___。

(2)如图是罐装充氮保鲜大米。取出一试管气体，伸入燃着木条，观察到木条熄灭。能否证明罐中充入了氮气，简述理由：___。

(3)提倡低碳，全国人大和政协会议上使用“石头纸”制作的便签和文件袋。“石头纸”的主要成分为碳酸钙，其外观与普通纸相似。鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法：

①分别点燃这两种纸，容易燃烧的是___。

②分别在纸上滴加稀盐酸，产生大量气泡的是“石头纸”，反应方程式为___。

40、实验室常选用下列装置制取和收集气体。

(1)写出用A装置制取实验室一种常见气体的化学方程式。

(2)选取B装置制取二氧化碳气体时，请在虚线框内写出所需物质。

(3)已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水，应该选用哪个装置收集氨气？