图木舒克2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色无味气体的是

A．硫粉

B．铁丝

C．镁条

D．木炭

2、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．某物质燃烧生成CO2和H2O，所以该物质中一定含有碳、氢、氧元素

C．燃烧这类剧烈氧化会放出热量，所以呼吸这类缓慢氧化也会放出热量

D．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的化学性质不同

3、中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是

A．“木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化

B．“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动

C．“没有金刚钻，不揽瓷器活”金刚钻是指金刚石，利用了其硬度大的性质

D．“冰，水为之，而寒于水”体现了物质的状态不同，物理性质不同

4、下列根据实验证据进行的推理，不正确的是

A．硝酸铵溶解时，溶液温度降低，可推测硝酸铵溶于水吸收热量

B．食用油难溶于水，却易溶于汽油，可推测同种物质在不同溶剂中的溶解性不同

C．加热高锰酸钾时产生氧气，可推测高锰酸钾中含有氧元素

D．向盛满CO2的软塑料瓶内倒入水，塑料瓶变瘪，说明CO2和水发生反应

5、下列物质中，属于纯净物的是

A．自来水

B．矿泉水

C．水

D．河水

6、二氧化碳跨临界直冷技术将在北京2022冬奥会国家速滑馆“冰丝带”的制冰过程中投入使用｡下列关于二氧化碳在跨临界直冷循环过程中的说法正确的是

A．二氧化碳分子的构成没有发生变化

B．二氧化碳分子的大小发生了变化

C．二氧化碳分子质量发生了变化

D．二氧化碳分子不再运动

7、图1是电解水的装置，图2是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是

A．a应接电源正极

B．气体M能使带火星的木条复燃

C．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的

D．8min时产生的H2和O2的体积比是2:1

8、下列关于燃烧与灭火的说法错误的是

A．图书档案着火，应用二氧化碳灭火器灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．煤球制成蜂窝煤，是为了增大煤与氧气的接触面积

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

9、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列现象用分子的观点解释不合理的是

A．水沸腾时可掀起壶盖一分子间隔随温度升高而增大

B．气体可以压缩储存在钢瓶中一分子间有间隔

C．电解水生成氢气和氧气一水是由氢分子和氧分子构成的

D．1滴水中大约有个水分子—分子很小

10、硒是一种人体必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素在周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是

A．硒属于非金属元素

B．硒元素符号为Se

C．硒原子核外有34个电子

D．硒原子核内有34个中子

11、属于化学性质的是

A．密度

B．硬度

C．导电性

D．可燃性

12、一同学误将少量高锰酸钾当成二氧化锰加入氯酸钾中进行加热制取氧气，其中部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程说法正确的是

A．b代表高锰酸钾

B．c曲线代表氧气

C．t3时刻，剩余固体物质有四种

D．t3时刻，生成氧气的质量达到最大值

13、2023年合肥市政府工作报告明确提出，坚持绿色发展理念，使“天更蓝、山更绿、水更清”真正成为人人可及、天天有感的最普惠民生。下列做法不符合绿色发展理念的是

A．利用太阳能、风能等清洁能源发电

B．夏季降温解暑将空调温度调至最低

C．生活垃圾分类投放，集中处理

D．鼓励市民地铁、公交出行

14、分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

A．有机物：甲烷、乙醇、乙酸

B．复合肥料：尿素、硝酸钾、磷酸氢二铵

C．混合物：煤、石油、冰水共存物

D．合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

15、有一含有FeSO4和Fe2（SO4）3的混合物，若S元素的质量分数为a%，则Fe元素的质量分数为

A．1-a%

B．2a%

C．1-3a%

D．无法计算

16、布洛芬（C13H18O2）具有抗炎、镇痛、解热的作用。下列有关布洛芬的说法正确的是

A．由33个原子构成

B．碳元素的质量分数最大

C．相对分子质量为206g

D．碳、氢、氧元素的质量比为13:18:2

17、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A．催化剂的质量在化学反应前后不变，则在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂

B．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子

C．燃烧都伴随有发光、放热现象，有发光、放热现象的变化一定是燃烧

D．空气中的体积分数达到一定比例，也会致人死亡，所以有毒

18、如图甲装置探究磷在空气中燃烧及氧气浓度的变化。用激光笔照射，红磷燃烧直至熄灭；待装置冷却，将白磷提出水面，再用激光笔照射白磷，白磷燃烧，其氧气含量变化如图乙。下列说法正确的是

A．图甲中热水温度不能超过40℃

B．分析图乙，说明红磷燃烧主要发生在AB段

C．分析BC、CD段说明“不同物质燃烧需要氧气的浓度不同”

D．该实验说明红磷燃烧的方法不能精准测定空气中氧气的含量

19、化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是

A．   倾倒液体

B．   点燃酒精灯

C．   读取液体的体积

D．   向试管中加入铁钉

20、日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是

A．油漆工用汽油洗去手上的油漆

B．洗发精洗去头发上的油脂

C．洗衣粉洗去衣服上的油污

D．洗洁精洗去餐具上的油污

21、下列图像与实验设计对应正确的有

A．1项

B．2项

C．3项

D．4项

22、下列物质的洗涤原理相同的是

①用洗发水洗头发

②用汽油洗衣服上的油漆

③家庭中用白醋洗暖水瓶中的水垢

④用洗衣粉洗衣服

A．①②③④

B．①④

C．②④

D．②③

23、下列生活中的现象，可用分子的知识加以解释，其中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

24、分类是学习化学的重要方法。下列各组物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列正确的是

A．石墨、氨气、石灰石

B．金刚石、干冰、生理盐水

C．液氮、氯酸钾、蔗糖水

D．水银、双氧水、冰水混合物

25、化学与生活息息相关。下列说法不正确的是

A．防毒面具中的活性炭可以吸附有毒气体

B．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭或放入要炒的菜，其原理相同

C．农业和园林灌溉要改大水漫灌为滴灌、喷灌，可节约用水

D．长期饮用硬水不利于身体健康，生活中可以通过煮沸让硬水软化

26、下列对实验现象的观察或记录中正确的是

A．室温下，向饱和食盐水中加入少量硝酸钾固体搅拌，固体不溶解

B．用氢气和二氧化碳气体吹的气球都会自然升空

C．向蒸馏水中滴入2~3滴植物油搅拌，植物油完全溶解

D．将黄铜与铜互相刻画，铜表面出现划痕

27、图中①、②分别是锶元素、钙元素在元素周期表中的部分信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。请回答下列问题。

（1）锶元素的相对原子质量为_________，钙元素的原子序数为_______。

（2）锶元素与钙元素最本质的区别是_________。

（3）A、B、C三种粒子中，属于同种元素的是_________（填字母，下同）。与B化学性质相似的粒子是_________。

28、某实验小组用来电解水的实验装置如图，请根据所学知识回答下列问题。

(1)实验前，在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是______。

(2)由图1可知，电源的正极在电源的______（填“左”或“右”）端。

(3)若实验结束后收集到11.2mL的气体a，则气体b的体积约为______mL。

(4)请写出该化学反应的文字表达式______。

29、请用元素符号或化学式填空：

（1）氧化亚铁__________，

（2）2个氧原子__________，

（3）5个二氧化硫分子__________，

（4）钠离子__________，

（5）碳酸钠中的阴离子__________，

（6）氯酸钾中氯的化合价__________．

30、化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．

（1）仪器的名称①     ，② 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其反应的方程式为 ．但该装置需要做适当改进其做法是       ．

（3）实验室制取氢气的化学方程式为     ，选用的收集装置是     （填字母序号）．制取氢气时，用装置F替代装置B的优点是   ．

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液能使酚酞变红．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究，其中G为气体发生装置，J为收集装置。

①装置G应选择上述装置中的     （填字母序号）。

②J装置选择K装置收集氨气，氨气应从导管   进入（填“a”或“b”）。

③装置H的作用是   。

31、（7分）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。下图为自来水厂净水过程示意图：

（1）上图吸附池内用活性炭吸附水中杂质属于 变化，经沉淀、过滤等净化处理后所得的水   纯水(填“是”或“不是”)。

（2）自来水厂常用的消毒剂有二氧化氯(ClO2)、漂白粉等。请完成工业上制取漂白粉的化学方程式2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2   。二氧化氯ClO2中氯元素化合价为 。

（3）家庭生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水,可用   方法降低水的硬度。

（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举一例节约用水的做法：   。

32、在青竹湖化学兴趣小组的活动中，两位同学用不同方法配置5%氯化钠溶液：甲：用固体氯化钠和水；乙：用20%的氯化钠溶液加水稀释。

（1）实验中两位同学共同用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、玻璃棒、________和试剂瓶。

（2）甲称量氯化钠时，指针向左偏转，则应________（填序号）。

A.增加砝码 　B.移动游码  　 C.取出一些NaCl固体 　 D.再加一些NaCl固体

若甲同学最后配得的氯化钠溶液溶质的质量分数小于5%，可能的原因是_______。

①用量筒量取水时仰视读数

②配制溶液时烧杯用少量蒸馏水润洗

③在托盘天平左盘称量氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数

④氯化钠晶体不纯

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

（3）乙配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液时应量取________mL的水。

33、某同学制作简易净水器如图所示：

（1）小卵石、石英砂、活性炭和膨松棉的作用是_____。

（2）净化后的水是硬水还是软水，可用_____来检验。

（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中可采用_____方法。

34、若宇航员被困火星，物质补给至少需四年才能送达，如何坚持下去？北美票房冠军《火星救援》告诉你被困的马克如何解决影响生命的四大问题！

（1）能源：火星上没有石油，没有风，可以采用放射性同位素热电发生器提供动力，它能够将“钚-238”原子放射产生的热量转变为电能。“钚-238”中“238”指此种钚的相对原子质量，已知其原子序数为94，则每个钚-238原子内微粒总数为 ；

（2）水资源：火星上水资源匮乏，需通过循环净化尿液、汗水等方式获取饮用水。地球上的淡水资源也越来越少，人们生活用水主要来自水厂，自来水厂净水流程为 （填序号）；

①蒸馏  ②过滤  ③吸附沉淀  ④碳池吸附  ⑤消毒

（3）食物：除了阳光、养料，土豆种植还需要大量水！马克将液体联氨（N2H4）在金属铱（Ir）的催化下分解生成氢气和氮气，再利用氢气燃烧生成水。请写出马克制取氢气反应的化学方程式：

  ；

（4）距离：对接营救马克时，化学专家利用糖制作了“糖衣炮弹”，爆炸形成反冲力，缩减对接距离。化学方程式为：X+6O26CO2+6H2O，由此推测糖（X）的化学式为   。

35、水是生命之源、万物之基，是人类宝费的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。

（1）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可用_____来区别硬水和软水，生活中常用_____方法来降低水的硬度。

（2）如图为电解水的装置。水中加入了少量氢氧化钠溶液，目的是_____，B管中的气体为_____；该反应的化学方程式为_____。

（3）爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为不属于节约用水的是_____（填序号）。

①洗操擦香皂时不关上喷头

②不间断放水刷牙

③用自来水不断为西瓜冲水降温

④洗衣水冲厕所

36、新冠疫情结束后，阳春三月甲流肆虐，科学防疫，化学助力。

(1)起床后，测体温时水银体温计中汞柱会上升的微观原因是汞原子间有间隔，上学时，戴口罩。制作口罩用的无纺布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氢元素的质量比为______ 。

(2)到校后，勤消毒：过氧乙酸用于教室消毒，其化学性质不稳定，分解的化学方程式为：，则X的化学式为______。

(3)用餐时，讲营养。如午餐食用米饭、手抓羊肉、鸡蛋汤、牛奶，凉拌蔬菜等。上述手抓羊肉中富含的营养物质是______。

37、某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序，设计如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）。

（1）通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强。据你分析，甲同学依据的实验现象是   。过一会儿，他又发现铜片表面有银白色固体附着，这说明　　   　　。

（2）乙同学认为上述实验不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的。

（3）通过以上探究，四种金属的活动性由强到弱的顺序是：  

38、如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

（1）C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是剧烈燃烧，发出_____光，放出大量的热。为了使木炭与氧气完全反应，你的操作是_____。

（2）写出该反应的符号表达式_____。

（3）图D中操作用烧杯倾倒的液体是澄清的_____，可说明生成了_____。

（4）铁丝也可在氧气中燃烧，铁丝在氧气中燃烧的现象是：_____；写出铁丝燃烧的化学反应符号表达式_____。

39、NO2的相对分子质量的计算式为_________。

40、如图是“木炭在氧气中燃烧”部分实验示意图，请回答：

(1)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的外焰部分迅速加热。从燃烧条件的角度分析，加热的目的是什么？

(2)C图中，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么要由瓶口向下缓慢插入?