基隆2025学年度第一学期期末教学质量检测初一化学

1、下列物质属于纯净物的是

A．生铁

B．钢

C．赤铁矿

D．氧化铁

2、卡塔尔世界杯指定用球的芯片传感器产自中国。制取芯片的主要材料是硅，其生产过程涉及的主要化学反应为。关于该反应叙述正确的是

A．反应前后硅元素的化合价降低

B．2C表示2个碳元素

C．该反应属于分解反应

D．参加反应的C和SiO2的质量比为2：1

3、为了防止燃气泄漏，常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），一旦燃气泄漏即可闻到气味。乙硫醇在充足的氧气中燃烧时会生成一种空气污染物，该气体可能为

A．CO

B．CO2

C．SO2

D．NO2

4、建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中错误的是

A．空气组成

B．原子的结构

C．化学反应类型

D．物质的构成

5、自然界的下列过程或现象中，伴随着化学变化的是

A．南极冰川融化

B．暴发泥石流

C．绿色植物光合作用

D．天上云雨转换

6、符号是化学的重要表征。根据元素符号的书写原则判断下列符号有错误的是

A．Ii(锂)

B．Br(溴)

C．Ti(钛)

D．Se(硒)

7、物质的分离、检验、鉴别和除杂是基本的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、有关2CO＋O22CO2的叙述正确的是

A．一氧化碳和氧气混合就生成二氧化碳

B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

C．两个一氧化碳分子和一个氧分子混合就生成两个二氧化碳分子

D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳

9、鱼胆破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸(一种酸)而变苦，要减少这种苦味。用来洗涤的最佳物质是

A．水

B．纯碱溶液

C．食盐溶液

D．食醋

10、氮元素有多种化合价，下列物质中氮元素的化合价最高的是

A．N2

B．NH3

C．NO2

D．HNO3

11、下列设计的实验方案不能达到实验目的的是

A．用方案甲探究空气是铁生锈的必要条件

B．用方案乙探究温度对物质溶解速率的影响

C．用方案丙探究不同催化剂对分解速率的影响

D．用方案丁探究合金及其成分金属的熔点高低

12、有X、Y、Z三种金属，将它们分别放入稀盐酸中，发现Y的表面有气泡产生，X和Z的表面无气泡产生，将Z放放入X的金属化合物溶液中，Z的表面无变化，则这三种金属的活动性顺序是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞X＞Z

C．Y＞Z＞X

D．Z＞Y＞X

13、基于“宏观－微观－符号”建立联系是化学学科重要的思维方法，化学用语是学习化学的重要工具。

【1】用“”表示氢原子、“”表示氧原子，保持水化学性质的微观粒子可表示为

A．

B．

C．

D．

【2】“含氟牙膏”“高钙牛奶”“加铁酱油”等物质中，“氟”“钙”“铁”应理解为

A．单质

B．元素

C．离子

D．原子

【3】如图是四位同学对某化学式意义的描述。他们描述的化学式是

A．O3

B．CO

C．SO2

D．P2O5

【4】下列物质属于氧化物的是

A．H2O

B．O2

C．NaOH

D．洁净的空气

【5】食醋是厨房中常用的酸性调味品，食醋中醋酸的化学式是C2H4O2。下列说法正确的是

A．醋酸是由2个碳元素、4个氢元素、2个氧元素组成

B．醋酸是由2个碳原子、4个氢原子、2个氧原子构成

C．醋酸的相对分子质量是60

D．醋酸中碳元素质量分数最大

【6】从方程式2H2+O22H2O中获取的信息，错误的是

A．反应前后原子的种类没有变化

B．反应前后分子数目发生了改变

C．在点燃条件下，氢气与氧气反应生成水

D．在反应中，各物质的质量比为2：1：2

14、若要烹饪出味道鲜美的鱼，厨师通常是将鱼煎过后，再依次加入少许食醋和白酒，这是因为食醋中的乙酸与白酒中的乙醇发生化学反应，生成了有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5)。下列关于乙酸乙酯的就法正确的是

A．乙酸乙酯是由碳、氢、氧三个元素构成的

B．乙酸乙酯中分子有香味

C．乙酸乙酯是由多原子分子构成的化合物

D．乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的

15、下列关于三氟乙酸（CF3COOH）的叙述不正确的是

A．由4种元素组成

B．氢元素和氟元素的质量比为1：3

C．一个三氟乙酸分子中有8个原子

D．氢元素的质量分数最小

16、空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是

A．氧气含量占空气质量的21%

B．PM2.5的含量越高空气质量越好

C．空气中的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分间不发生化学反应

D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等

17、下列推理正确的是

A．离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子

B．燃烧都伴随有发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧

C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物是氧化物

D．含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素

18、下列家务劳动涉及的化学原理解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

19、下列实验结论错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、下列劳动实践与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、一定量铝粉加入到含有硫酸镁和硫酸铜的混合溶液中，观察到有红色固体析出，溶液呈蓝色，下列说法正确的是

A．反应结束后，溶液中含有三种溶质

B．溶液中硫酸镁完全反应，硫酸铜有剩余

C．反应后溶液质量增重

D．反应后得到的固体中含有镁、铝、铜

22、实验课上，同学们欲给 100mL 不饱和硝酸钾溶液加热。下列可选择的仪器是

A．试管

B．烧杯

C．漏斗

D．集气瓶

23、下列化学用语表示正确的是

A．碳酸钠的化学式：NaCO3

B．60 个碳原子：C60

C．2 个氯离子：2C1-

D．标出氯化镁中镁元素的化合价：MgCl2

24、下列有关碳及其化合物的说法正确的是

A．石墨烯和石墨是同种物质

B．C60形似足球，因此又名足球烯，它是由60个碳原子直接构成的物质

C．用碳素墨水来书写档案的主要原因是炭黑呈黑色

D．CO和C都具有还原性，都可以用于冶炼金属

25、一同学对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、如图所示，将少量液体X加入到烧瓶中，观察到气球逐渐膨胀。如下表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是

A．①

B．③

C．②③

D．②④

27、判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“=”填空。

(1)溶解度：20℃的氢氧化钙____________20℃的氯化钠。

(2)热稳定性：碳酸钙____________碳酸氢铵。

(3)相对分子质量：油脂____________蛋白质。

(4)热值：氢气____________甲烷。

(5)pH：10%的氯化钠溶液____________3%的苛性钠溶液。

28、写出下列反应的文字表达式和符号表达式，并回答相关问题:

（1）加热碳酸氢铵______；______。

（2）镁条在空气中燃烧______；______，夹持镁条用______（填仪器器名称），军事上用作______。.

（3）加热铜绿_______；______，固体的颜色变化是: ______。.

（4）铁丝在氧气中燃烧______；______，实验时集气瓶中预先要放少量水或细沙目的是______。

（5）氯酸钾和二氧化锰制氧气______；______，二氧化锰的作用是______。.

29、用化学用语填空：

(1)2个氢氧根离子______

(2)2个氮原子______

(3)氢氧化铁中铁元素的化合价______

(4)3个二氧化碳分子_______。

30、（10分）实验室常用下列装置制取气体，请回答：

（1）写出编号所指仪器的名称：①_________  _；(1分) ② ；(1分)

（2）若只能用D装置收集某气体，该气体必须具备的性质是   ；（2分）

（3）小张选用C装置制取某气体，装置B也可以用来制取该气体，比较B、C两装置，B装置的一个突出优点是 ；（1分）

（4）小杨选用A装置加热高锰酸钾的方法制取氧气，需要改进的是 ，(1分)该反应的化学方程式   ，（2分）若用G装置收集并测量制得氧气的体积，需在瓶内先装满水，气体从   （选填“a”或“b”）端导管通入，(1分)且需要补充的一种玻璃仪器是   。(1分)

31、用正确的化学用语填空。

（1）碳酸根离子_____；

（2）三个氯原子_____；

（3）氟元素_____；

（4）氢氧化钙_____；

（5）氯化钠_____；

（6）空气中含量最多的物质_____。

32、已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是

A．化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O  

B．A是有机物，B、C、D是无机物

C．此变化符合质量守恒定律  

D．此反应为中和反应

33、现有①过氧化氢溶液，②液氮，③二氧化碳，④洁净的空气，⑤冰水混合物，⑥氯化钠，⑦铁水，⑧四氧化三铁，请用序号填空：

属于混合物的是___________；

属于单质的是____________；

属于化合物的是___________；

属于氧化物的是________；氧化物在组成上的共同特点是_________。

34、完成铁丝在氧气中燃烧的实验报告：

（1）实验所用仪器 ______ 、 ______ 、 ______ 。

（2）反应现象 ______ 。

（3）注意事项：要在瓶底放 ______ ，这是为了防止 ______ 。

（4）该反应的文字表达式 ______ 。

35、化学与我们的生产生活联系密切，请用化学的相关知识完成下列填空。

(1)气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是_________。

(2)在抗击新冠肺炎病毒中，佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的_________操作。

(3)我们平时生活中所说的补“钙”指的是补充钙_________（填“原子”或者“元素”）。

36、化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。如下图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合，一会儿，两瓶内壁可见附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：

（1）若用●表示氢原子，用○表示氧原子，用表示硫原子，上述反应过程可用如图所示表示：

该反应的化学方程式为___________；硫化氢、二氧化硫中硫元素的化合价分别为_____________。

（2）如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_____________。

（3）已知：相同条件下，相等体积的气体所含的分子数目相等。反应完毕，瓶中剩余的气体为___________，处理该气体的方法是__________________。

37、实验室现有稀硫酸、稀盐酸、石灰石、锌片等药品及相关仪器，请结合下图装置回答问题：

(1)写出图中标有序号的仪器名称：①____；②____。

(2)欲用装置F收集氢气，应该从装置F的____(填“a”或“b”)端通入气体。

(3)某气体只能用E装置收集，则该气体不能具有的性质是____(填序号)。

A 易溶于水或与水反应 B 能与空气反应 C 密度与空气接近

(4)若用图中的装置制取二氧化碳，选择的装置组合是___(填字母)，该反应的化学方程式是___。检验二氧化碳的反应方程式____ 。

(5)选用上述装置并进行改进，设计了如图所示装置制取二氧化碳，该发生装置的优点是可以控制反应随时发生或停止，节约药品。使反应停止的操作是____。

38、甲同学和乙同学用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：

白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

(1)甲同学用图甲所示装置进行实验，其中热水的作用使温度达到铜片上白磷的着火点和___________。

(2)乙同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同)___________；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是___________。

(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比，___________(填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。

39、如图示测定空气中氧气含量的实验装置图。

(1)进入集气瓶水的体积小于1/5的原因有_______(答一条即可)。

(2)燃烧匙内的红磷不能换成木炭的原因是_______。

(3)能证明“氧气体积约占空气体积1/5”的实验现象是_______。

40、甲、乙两图是某化学兴趣小组对课本实验进行的改进。

（1）图甲是利用燃磷法测定空气中氧气含量的,据图所示,他们测的氧气的体积分数为___________。红磷燃烧的文字表达式为________。燃烧结束后试管内剩余气体主要是___________（填化学式）。

（2）图乙是将滴有酚酞试液的滤纸条放入试管中,试管口塞上一团脱脂棉。

①实验中用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，过一会儿可观察到的现象是_________,这说明分子________ 。

②与课本实验相比改进后的优点是________（答一点即可）。