1、下列关于氢氧化钠性质的描述中错误的是
A.易溶于水,溶解时放出大量的热
B.对皮肤有强烈的腐蚀作用
C.可作二氧化碳气体的干燥剂
D.能去除油污,可作炉具清洁剂
2、下列措施或方法能达到实验目的的是
A.用带火星的木条探究吸入的空气和呼出气体氧气含量的不同
B.用铁丝代替红磷测定空气中氧气的含量
C.点燃蜡烛熄灭后产生的白烟,证明白烟具有可燃性
D.将集气瓶中的水换成细沙吸收硫燃烧生成的有害气体
3、下列有关二氧化碳的实验中,只能证明其物理性质的实验是
A.
B.
C.
D.
4、逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是
A.同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的微粒属于同种元素
B.石蜡燃烧生成CO2和H2O,所以石蜡中一定含有碳元素和氢元素
C.金刚石、石墨和C60都是碳单质,所以它们都是由碳原子构成的
D.涂油、刷漆防止金属生锈的原理是使金属与空气中的水和氧气隔绝,所以防止金属生锈只能通过这种原理
5、日常生活中,下列做法不正确的是
A.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B.夜晚发现液化气泄漏,立即开灯检查
C.冬天用煤火取暖时,要注意室内通风,防止一氧化碳中毒
D.加油站、煤矿的矿井内,须标有“严禁烟火”字样或图标
6、下列说法正确的是
A.物质在空气中加热后,生成物的总质量必定等于反应物的总质量
B.氯化氢()是由一个氢原子和一个氯原子构成的
C.我们每一个人都应该传播“低碳”,所谓“低碳”就是较低程度使用木炭
D.在原子里质子数可能等于中子数
7、杭州亚运会首次使用“零碳甲醇”燃料作为火炬燃料。下列有关甲醇(CH3OH)的说法正确的是
A.属于氧化物
B.由碳、氢、氧三种原子构成
C.C、H、O原子个数比为1:3:1
D.甲醇中氧元素的质量分数最高
8、某学习小组同学为了对 合金、
合金 、
合金、
合金进行研究,取其中一种合金的粉末
,与足量的盐酸充分反应,产生
氢气。则该合金可能是
A.合金
B.合金
C.合金
D.合金
9、实验室用KClO3与MnO2加热、用排水法收集氧气,操作的先后顺序错误的是
A.先检验装置气密性,后装药品
B.先加热一会,后将导管伸入集气瓶
C.先将导管移出水面,后停止加热
D.先将集气瓶移出水槽,后盖玻璃片
10、下列图示实验操作中正确的是
A.量筒读数
B.吸取液体
C.倾倒液体
D.液体加热
11、豆浆又叫“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是
A.一个异黄酮分子中含有一个氧分子
B.异黄酮中碳元素的质量分数最大
C.异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15:10:2
D.异黄酮中共含有27个原子
12、今年一季度,我市因治霾成效显著获得省治霾奖励。PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一。下列行为不会增加大气中PM2.5的是( )
A.燃放烟花爆竹
B.为城市主干道洒水保洁
C.露天焚烧落叶
D.燃煤火力发电
13、同学们在课外进行了如图所示的兴趣实验,有关该实验的描述与分析,正确的是
A.实验中上层蜡烛先熄灭
B.蜡烛刚熄灭时产生了白雾
C.蜡烛熄灭的原因是隔绝氧气
D.实验证明二氧化碳密度比空气大
14、下列物质之间的转化,仅通过一步反应不能实现的是
A.KMnO4→MnO2
B.Cu→NaCl
C.CO2→CO
D.H2O2→H2O
15、古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木的目的是使温度达到木头的着火点
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,体现了氧气的助燃性
16、如图这四位同学描述的是同一化学式,此化学式是
A.H2O2
B.CO2
C.NO
D.O2
17、元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是
A.拉瓦锡
B.张青莲
C.门捷列夫
D.道尔顿
18、正确规范的操作是实验成功的关键。下列实验操作,符合规范的是
A.连接仪器
B.检查气密性
C.取用石灰石
D.验满
19、“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是
A.化学变化常伴随着能量的变化,所以有能量变化的一定是化学变化
B.同种元素的质子数相同,所以质子数相同的微粒一定是同种元素
C.点燃一氧化碳或甲烷前需要检验纯度,所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度
D.物质和氧气发生的化学反应都是氧化反应,所以氧化反应一定有氧气参加
20、净水机中加入活性炭,主要是利用活性炭的
A.难溶于水
B.稳定性
C.还原性
D.吸附性
21、已知甲原子与乙原子的质量比为a∶b,而乙原子与碳12原子的质量比为c∶d,则甲原子的相对原子质量为( )
A.
B.
C.
D.
22、化学来源于生活,也服务于生活。下列有关生活中的化学知识叙述正确的是
A.生活中用过滤的方法降低水的硬度
B.活性炭作冰箱除味剂,是利用了其化学性质
C.炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝了空气
D.乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来是袋内气体分子体积变大了
23、下列实验操作正确的是( )
A.取用固体
B.引燃酒精灯
C.读取液体体积
D.检查装置气密性
24、下列各组固体物质,只用加水溶解的方法不能鉴别的是
A.NH4NO3、NaOH
B.BaCO3、CaCl2
C.CuSO4、Na2CO3
D.NaCl、KCl
25、保护环境是我国的一项基本国策。下列做法不利于生态环境保护的是
A.提倡废旧金属回收利用
B.合理施用化肥农药
C.工业废水灌溉农田
D.研制开发清洁能源
26、物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是
A.金刚石
B.干冰
C.硫酸铜
D.氦气
27、金属与我们生活息息相关。
(1)泡沫铁粉可用于食品保鲜的原理:铁能吸收______,从而使食品保持干燥并防止氧化变质。
(2)锈蚀钢铁回收重新冶炼是保护金属资源的一条有效途径。写出用CO还原锈蚀钢铁的化学方程式______。
28、下列反应:①铁丝在氧气中燃烧②酒精在空气中燃烧生成水和二氧化碳。
(1)用序号填空:以上反应属于化合反应的是______________,属于氧化反应的是_____________。
(2)写出反应①的符号表达式________________。
29、水是人类最宝贵的自然资源,依据所学化学知识回答:
(1)小明利用如图所示的装置探究水的组成,正极与负极产生气体的体积比约是______,水是由______组成。
(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大,因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧,则液氢燃烧的化学方程式为______。
(3)净水器中常使用活性炭的______性除去水中的色素和异味。
(4)Cl2常作自来水消毒剂,其原理是:Cl2+H2O=HClO+X,则X的化学式为______。
(5)井水中含有较多的钙、镁离子,日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水硬度的方法是______。
30、能源、材料、健康和安全关系着社会的发展。请回答:
(1)煤、石油、天然气属于_______能源(填“可再生”或“不可再生”);
(2)T3航站楼采用了钢结构和索膜结构的施工技术。索膜结构膜面材料的主要成分是聚四氟乙烯,俗称“塑料王”。聚四氟乙烯属于_______材料(填“金属”或“有机合成”)。
(3)有关健康,下列说法正确的是_______(填序号)。
A 人体缺乏维生素A会引起坏血病
B 海鲜食品可用甲醛水溶液浸泡、保鲜
C 香烟烟气中的一氧化碳是一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体
D 青少年多喝牛奶有利于生长发育和预防佝偻病,因为牛奶中含有丰富的微量元素钙
(4)安全是一个永恒的话题。用氯酸钾制氧气时,不能在试管中塞棉花。请写出氯酸钾制氧气实验原理(化学方程式)_______。
31、氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)从氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是_______(填标号)。
a 圆圈表示原子核,带8个单位正电荷
b 氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动
c 氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-)
(2)构成氧气的微粒是__,氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释之:__。
(3)水是重要的氧化物,电解水实验说明水是由_____组成。登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠和氧气,有关反应的化学方程式为_____。
(4)自然界中氧循环的环节之一:绿色植物的光合作用,有关反应的化学方程式为:,则x=_______。
32、如图是小李同学放置在实验桌上的三瓶无色气体,它们分别是H2、O2、CO2中的某一种。(以下分别填化学式)。
(1)根据瓶③倒置,可判断瓶③存放的是 。
(2)用带火星的木条放入①中,若复燃,则存放的是 。
(3)用点燃的木条伸入②中,若火焰熄灭,则存放的是 。
33、“珍爱生命,拒绝毒品”是每个公民的责任,但是在某些娱乐场所,还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人于舞足蹈,呈癫狂状态,产重危害人的身心健康和杜会稳定,有一种“摇头九”的化学式为C12HxO2N,相对分子质量为209。试回答下列问题:
(1)该物质由 种元素组成。
(2)该物质的一个分子中含氧原子______个,碳元素与氧元素的质量比为______。
(3)该物质中氮元素的质量分数为 。
34、下列物质:①液氮 ②人体呼出的气体 ③汽水 ④臭氧(O3)⑤水蒸气 ⑥五氧化二磷 ⑦稀有气体。其中属于纯净物的是__________;请选出其中一种混合物并说明其中的成分:__________是混合物,其中的成分有_______________等。
35、某微粒的结构示意图如图,回答下列问题:
(1)若X-Y<2,则该微粒是______(原子、阳离子或阴离子);
(2)若X=9,则Y=_____________,微粒的符号是____________;
(3)若X=Y,则该微粒的符号为____________。
36、水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。
(1)生活用水分为硬水和软水,我们常用_________来区分硬水和软水。
(2)保护水资源是全人类的责任,下列做法合理的是____
A大量开采利用地下水 B农业推广节水灌溉
C洗菜水、淘米水浇花 D工业废水直接排放
(3)电解水实验中,与生成氧气的玻璃管相连的是直流电源的____(填“正极”或“负极”),该反应的符号表达式为__________
37、实验室可选用下图装置,制取CO2和进行相关实验操作:
(1)G中用于滴加液体的仪器名称_____;
(2)用氯酸钾制取氧气,发生装置可选择上图中的_____(填标号)进行组装,该反应的化学方程式是_____;该反应的基本类型是_____;
(3)实验室可_____连接制取并收集二氧化碳,反应的化学方程式为_____。
38、用红磷测定空气中氧气含量的实验,如图所示,请回答下列问题
(1)该反应的符号表达式____;
(2)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积比预期结果小,你认为导致这一结果的原因可能是(写出1点即可)_____;
(3)实验中不能用木炭代替红磷,原因是____。
39、化学实验是研究物质性质的重要手段。请根据下列实验回答问题:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
铁丝在氧气中 燃烧 | 硫粉在氧气中 燃烧 | 测定空气中氧气的 体积分数 | 二氧化碳气体与澄清 石灰水反应 |
①实验甲中,铁丝在氧气中燃烧的现象是____,反应的化学方程式是____;该反应的基本类型是___反应。
②实验乙中,硫在氧气中燃烧的化学方程式为_______,火焰的颜色为____色,该实验瓶底留少量水的目的是_____。
③实验丙中,红磷燃烧的化学方程式是______,冷却到室温,打开止水夹,观察到的现象是_____。若测定氧气的体积分数偏小,可能的原因之一是_______。
④实验丁中,将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里,反应的化学方程式是____;可观察到的现象是____。
40、做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶预先装入少量的细沙或水,原因是___________。